2022学年第二学期九年级语文教学工作总结

第第页2022学年第二学期九年级语文教学工作总结

****—****学年第二学期九班级语文教学工作总结

这学期，继续任教九班级9班的语文课。

4月中旬，全部的新课基本就结束了。复习工作从这个时候拉开帷幕。

1、制定了中考语文复习计划。需要说明的是，在寒假前，就给九班级每位同学们印发了必考古诗文缩影。每人一份。告知他们要根据假期时间有计划的背诵。

2、4月23日，去固原参与了中考讲习会，具体听取自治区语文教研员安奇老师的分析讲解。领取了12份中考讲习资料，试卷假设干。回来后，分发资料，并向全组老师做了具体转达，共享了全部的课件，补充了一些增加的考试内容。如文言文停顿、歇后语、熟语、传统文化、记叙性散文……等等。

3、按步骤复习。

1〕古诗文先行。抓好古诗文的背诵，尤其是疑难篇目。只是时间太有限，没来得及挨个检查，督促的多，老师的少。全靠同学的自主了。

2〕古诗文重点放在赏析方面。之前的教学，这一点放松了，尤其是没有把握“字不离词，词不离句，句不离篇，篇不离旨”的思想。复习中着重了这一点，一首一首的扎实讲解，做到了首首落实。

3〕文言文，从字〔通假字、多义字、古今差异字〕、词〔实词、虚词〕、句〔关键句、中心句、重点句、疑难句〕、篇〔主要问题的理解〕、旨〔抓住每篇的主旨〕几方面，进行全面的理解和落实。

4〕现代文阅读。先讲文体知识，再对比详细文章，通过阅读材料，进行思维和方法的训练。

5〕非连续性阅读。这个在训练中实时涉及，到后期作为专题复习。

6〕同时结合每次的考册状况，实时转换复习重点。比如，把古诗文的默写作为重点，抓好临界生的检查。5人板演，其余手写，人人过关。同样的方法，抓好成语的书写。

7〕作文复习主要放在每次的考册中，具体阅读同学的考场作文，找出问题和对策，尤其是题目选择、开篇引入、首位照应、章法设计、材料选择、是否点题……等等。

4、组织考册

这学期，共组织了3次模拟考试，一次阶段性检测，一次期中考试和一次毕业考试。

5、做好出卷工作

这学期，教育处安排我出卷一次，审核一次。本着中考大语文的目标，既重视基础，也突出技能的方向，我广泛搜集试题，设计原创试题，贴近中考实际，试卷同学老师都比较满足。缺憾的是，非连续性阅读，把图片没有镶嵌在文字中，设为掩盖，造成部分文字被掩盖而影响答题。

6、成果分析。

针对每次的考册，分析各个成果段的同学数、失分缘由、在班级和班级的位次、平均分、离均差等。在数据和同学个人实际之间找出问题所在，多方面分析，尤其是同学个人因素。

7、做好临考辅导

考前预备工作也是重中之重。考前，我做了一次全面的考前辅导，内容包括：1〕空间了解。包括安全通道、最近卫生间、车棚、考场座位位置〔目睹〕等。2〕时间了解。每场考试不要太早，也不宜太紧，大约半小时候场即可。3〕心理方面。考试结束，不要大面积询问答案，以免造成心理压干扰。也不要纠结于某一题某一问。4〕考场答题顺次。信息填写、阅览试卷、逐道答题、细心检查。5〕草稿纸的运用。

存在的问题：

1、零星工作多，教学受干扰大。尤其是精力不够。

2、对部分同学的讨论，欠细、欠准，帮扶方法没能实时跟上，思想工作没有再深入一层。

3、督查