以己之肩担己之任 班助培训总结

以己之肩，担己之任——班助培训总结21级新生班主任助理竞聘已落下帷幕，我很荣幸能够竞聘成功，并有幸参加此次班主任助理培训。首先，十分感谢各位老师及学长学姐们能够在百忙中抽空为我们培训，并分享自己的工作经验。本次培训邀请到了学工办宋国红老师、兰州城市学院心理学专业校外导师张翔老师、机器人201班班助刘振宇学长及汽车201班班助薛梅学姐，他们分别从不同的方面向我们进行了全面细致的讲解，令我们受益匪浅。培训第一课，机器人201班班助刘振宇学长就卫生、安全、班会流程及班委选拔任用等方面向我们分享了自己的一些经验。他提到，开学第一课要着重强调个人财产安全、出入安全，要注意个人卫生，养成良好的习惯。班会一般流程为：班委陈述日常的工作，制定合理的班规，注意日常纪律问题。他强调,要提高班级凝聚力，首先要用信任和关爱融合同学，要以表扬为主，其次用共同奋斗目标来引导整个班集体。在班委选拔与任用方面，他强调，要用科学的方式引领班干部成员，大胆提拔任用班干部，要时常召开班干部总结交流会议。培训第二课，汽车201班班助薛梅学姐从开学迎新到日常生活，同我们交流了自己的经验。她说，迎新开学准备事宜提早落实，开学第一堂班会课准备充分，军训期间时刻注意新生的思想教育，做好后勤保障工作。对于性格内向的同学要多引导，培养他们人际交往的能力。要积极配合班主任，引导新生的集体意识，要以个人为榜样引导他们处理人际关系，及时了解新生思想动态，并与班主任反馈。多以学长学姐的身份和同学们进行交流，积极鼓励同学们参加各项活动。培训第三课，张翔老师通过几个具体事例向我们讲述了班助的主要作用以及沟通交流的重要性。他说，班助是学生与老师之间沟通的桥梁和纽带，起辅助、上传下达和引领的作用。班助是双重角色，能够更好地调整整个班级的情况。接着，张老师通过一个个模拟情景，向我们强调，容易引发危机的地方，需要特别注意。每个人所承受的危机压力是不一样的，在面对一些危及到个人生命的事，需要第一时间向老师及其监护人反应实际情况。我们必须要提高危机意识，以防导致二次伤害。培训第四课，宋老师就班助如何引领班级建立价值体系，如何树立正确的三观、加强思想建设要具备的三个素质及加强“四史”学习教育等方面同我们进行了交流。他说，班助作为班级引导者，首先要做到言传身教，立德树人。我们要将人情世故与处事原则权衡清楚。他提到，加强思想建设要具备的三个素质，分别是：明辨是非、端正态度及处事原则。他强调，作为一名合格的班助，我们要有开阔的眼界和宽阔的胸怀，要加强思想与实践的统一，切实端正态度，真正做到学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行。通过这一阶段的培训，我感触颇深。学弟学妹们在正式跨入大学的校门前，都想的是，高考结束了，大学对他们来说就是玩的，不用再向以前那样只是埋头读书。但当理想中的大学生活与现实出现差异时，他们就会出现各种各样的问题。感觉自己就是被骗了，一时找不到自己的目标。而此时此刻，作为班助的我们，就应该给出适当的引导。大学与高等教育不一样的地方就是大学属于自主学习型，而高等教育就是被迫学习。要让他们尽快的了解熟悉大学生活，引导他们如何学习，培养他们的交流沟通能力，这便是我们当下要做的事。通过此次培训，让我对于如何开展班助工作有了很好的规划，同时让我对于如何管理好一个班级，如何帮学弟学妹们解决问题有了很详细的计划。在此