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文档简介

部编版五年级上册语文3一.教材分析本课是部编版五年级上册语文的第三课，主要内容是“樱花雨”。本课是一篇小品文，文章描写了樱花盛开时的美景，通过对樱花树和人类关系的描绘，对孩子们进行教育，使其学会欣赏大自然的美。二.教学目标1.知识目标：（1）认识和掌握一些樱花树和人类关系的词语；（2）理解课文的大意，会朗读课文；（3）感受课文的美，懂得欣赏大自然的美。2.能力目标：（1）能将描写樱花和人类关系的语句翻译成自己所熟悉的语言；（2）能表达对大自然美好的感受。3.情感目标：（1）培养学生关爱大自然，热爱生命的情感；（2）尊重、感激自然，培养环保意识。三.教学重难点1.教学重点：（1）理解课文，掌握课文朗读技巧；（2）理解文章描写的对象——樱花，掌握一些与樱花相关的词汇；（3）理解人类与樱花的关系，意识到人与自然和谐相处的重要性。2.难点：（1）引导学生用心去感受课文描写的美，并用自己的语言表达出来；（2）让学生认识到自然的宝贵性，引导学生关注环保问题。四.教学策略1.启发式教学策略：通过课前问答、看图说话等启发，帮助学生预习和了解有关樱花和春天的相关知识，激发学生的阅读兴趣。2.情境教学策略：通过组织场景讨论，让学生在探究问题、解决问题中，获得知识和提高能力，提高学生学习效果。3.合作学习策略：采取小组活动、合作探究等形式，增强学生学习的互动性和主动性，提高独立思考和自主学习的能力。五.教学过程1.导入环节教师采用问答方式，了解课前预习情况，引导学生进入课堂氛围。2.学习活动（1）给学生展示樱花的图片，让学生用一句话表达自己的感受，培养学生的感性认识和情感。（2）教师播放视频：“国家地理：日本赏樱花”，了解一些关于日本樱花文化的知识。（3）师生共读课文，感受课文中描述的场景和樱花的美。（4）引导学生分组活动，就“人与自然和谐相处”的话题进行探究，形成小结。（5）师生共评课文，让学生表达自己的认识和感受，自由发言。3.课堂小结教师简要总结本课的教学内容，提醒学生注意做好复习工作，巩固所学内容。六.板书设计本课重点词语、语句，人与自然和谐相处七.课后作业1.完成练习册P9-P12。2.写一篇小作文，介绍你所在的城市最美的景点，以及它所体现的自然美和人文美。3.带一朵樱花，准备下节课班级“樱花展览”。注：按照教学计划，应当使学生学会认识樱花、欣赏樱花

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