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文档简介

我的“长生果”第一(dìyī)课时人教五年级上册第一页，共十二页。.同学(tóngxué)们，我们看题目，“长生果”是什么呢？带着疑问，让我们走进课文去看看吧。设疑导入第二页，共十二页。1.带着问题自读课文，看一看刚才提出的问题找到答案了吗？2.同桌互读课文，注意读准字音，读通课文，相互(xiānghù)评价。3.参考阅读提示中的问题和方法，再读课文，把感受最深的地方多读几遍，在旁边做批注。初读课文(kèwén)第三页，共十二页。细读(xìdú)课文1.作者写了少年时代读书和写作(xiězuò)的哪几件事？从中悟出了什么道理？小画片(huàpiàn)、连环画、文艺书籍、中外名著。第四页，共十二页。重点回忆了两次作文(zuòwén)的构思与写作的经历。得出了一些道理①作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。②作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西(dōngxī)，应该是自己呕心沥血的创造。第五页，共十二页。反复读一读作者例举的两篇作文，你是怎样理解(lǐjiě)作者悟出的道理的？你在自己的写作中有过类似的体会吗？写作方法(fāngfǎ)和读书方法(fāngfǎ)──博览群书，入情入境，做读书笔记，会借鉴运用等。第六页，共十二页。通过刚才(gāngcái)的交流，你理解为什么把书比作“长生果”了吗？长生果，指营养极其丰富。将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。作者(zuòzhě)就是在书的引领下写作越来越成熟的。

精读(jīnɡdú)课文第七页，共十二页。你是从哪里感受到作者对书的特殊(tèshū)情感的？

津津有味

废寝忘食

如醉如痴(rúzuìrúchī)

这些词语可以体现出作者对书的特殊情感。看来书真正是全世界的营养品啊！即使多年之后品味(pǐnwèi)读书的味道，还是这样让人心醉。让我们再读读课文，体会那种读书的乐趣吧。第八页，共十二页。读了多遍课文，你发现作者在运用(yùnyòng)语言上有什么特点？1.生动(shēngdòng)的比喻。2.恰当的词语。品读(pǐndú)语言第九页，共十二页。1.抄写(chāoxiě)文中优美的词句，背诵自己喜欢的段落。2.把自己在读书中的收获写成一个小片段布置(bùzhì)作业第十页，共十二页。我的“长生果”小画片连环画文艺书籍(shūjí)中外名著博览群书(bólǎnqúnshū)，入情入境津津有味(jīnjīnyǒuwèi)对书有特殊感情废寝忘食如醉如痴写作方法和读书方法做读书笔记会借鉴运用第十一页，共十二页。内容(nèiróng)总结我的“长生果”。1.带着问题自读课文，看一看刚才提出的问题找到答案(dáàn)了吗。重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。①作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。反复读一读作者例举的两篇作文，你是怎样理解作者悟出的道理的。你在自己的写作中有过类似的体会吗。作者就

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