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文档简介
语文四年级上册25王戎不取道旁李第一页,共三十二页。王戎
魏晋时期名士,自幼聪颖,神彩秀美。据说能直视太阳而不目眩。竹林七贤(zhúlínqīxián)之一。(竹林七贤,指当时的七个大文学家,常在竹林之下,饮宴游乐,创作文章,而王戎是他们之中年龄最小的一位。)第二页,共三十二页。
《世说新语》是我国南朝宋时期(420-581年)产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝临川王刘义庆组织一批文人编写的,记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事,主要为有关(yǒuguān)人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。第三页,共三十二页。整体(zhěngtǐ)感知自己(zìjǐ)小声读课文,边读边想:课文主要(zhǔyào)讲了一件什么事?王戎看见路边李子多而不摘的故事。第四页,共三十二页。róngzhūjìng我会读自读课文扫清(sǎoqīnɡ)障碍戎王诸多竞走尝试cháng唯一wéi第五页,共三十二页。加一加:讠+者=诸绒-纟=戎换一换:推唯减一减:第六页,共三十二页。戎róng不要(bùyào)少写撇戎装(róngzhuāng)第七页,共三十二页。竞jìng不要(bùyào)写成“日”竞走(jìngzǒu)第八页,共三十二页。诸竞唯我会写戎róngzhūjìngwéi尝cháng第九页,共三十二页。互动(hùdònɡ)课堂
请同学们借助注释,朗读课文,了解文章(wénzhāng)大意。第十页,共三十二页。
王戎/七岁,尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝,诸儿/竞走(jìngzǒu)取之,唯/戎不动。人问之,答曰:“树在道边/而多子,此必/苦李。”取之,信然。第十一页,共三十二页。
王戎七岁,尝与诸小儿(xiǎoér)游。尝曾经(céngjīng)第十二页,共三十二页。
诸小儿在游玩的时候看见(kànjiàn)了什么?第十三页,共三十二页。看道边多子(duōzǐ)折枝李树多子折枝李树李树是什么样的?第十四页,共三十二页。
诸儿看到满树的李子是怎么做的?找出相关(xiāngguān)语句,用“
”画出来。第十五页,共三十二页。诸儿竞走(jìngzǒu)取之,竞走(jìngzǒu)争着跑过去之李子第十六页,共三十二页。
思考:王戎与诸儿的做法(zuòfǎ)一样吗?唯戎不动唯只有第十七页,共三十二页。
为什么王戎不摘李子?第十八页,共三十二页。此必苦李王戎是怎样得出这一结论的?第十九页,共三十二页。树在道边而多子(duōzǐ),此必苦李。
王戎认为这树长在大路边上,还能有这么多李子,这一定是苦李子。第二十页,共三十二页。品味(pǐnwèi)“树在道边而多子,此必苦李”
李子树长在路边,过往的行人比较多,如果李子是甜的,早被路人摘光了,不可能(kěnéng)多子折枝,因此,只有一种可能(kěnéng),这是苦李。第二十一页,共三十二页。
王戎的猜测(cāicè)正确吗?找出相关语句,小组讨论一下。第二十二页,共三十二页。取之,信然(xìnrán)。信然(xìnrán)的确如此第二十三页,共三十二页。
在这则故事中,王戎给你留下了什么(shénme)印象?第二十四页,共三十二页。善于(shànyú)观察勤于思考第二十五页,共三十二页。你能根据原文的语句(yǔjù)填空吗?让我们来填一填:王戎()
王戎(),尝与()游。看道边李树()折枝(shézhī),诸儿(),唯戎()。人问之,答曰:“树在道边而(),此必()。”取之,()。不取道旁李七岁诸小儿(xiǎoér)多子竞走取之不动多子苦李信然背诵指导(课后第一题)第二十六页,共三十二页。本文描写了王戎小时候和朋友去游玩,看见道旁的李子(),朋友(),只有王戎(),因为王戎认为(rènwéi)(),表现了王戎()的优秀品质。主题概括多子(duōzǐ)折枝跑着去摘不动善于(shànyú)观察,善于(shànyú)思考树在道边而多子,此必苦李第二十七页,共三十二页。
三、古代像王戎这样聪颖机智的少年儿童还有很多,你能举出几个(jǐɡè)这样的事例吗?曹冲称象司马光砸缸第二十八页,共三十二页。王冕学画第二十九页,共三十二页。拓展:
你们还想了解更多这样的小故事吗?请同学们和家长在网上搜索《世说新语》的故事和视频,感受文学(wénxué)的经典魅力!第三十页,共三十二页。
王戎七岁的时候曾经(有一次)和多个小孩子游玩,看见路边的李子树有好多果实,枝断了,许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他(为什么),(他)回答(huídá)说:“(李)树长在路边却有许多果实,这必定是(一棵)苦味李子。”摘取果实(品尝)确实是这样的。用自己(zìjǐ)的话讲讲这个故事。第三十一页,共三十二页。内容(nèiróng)总结语文(yǔwén)四年级上册。25王戎不取道旁李。《世说新语》是我国南朝宋时期(420-581年)产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝临川王刘义庆组织
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