走近老师(人教部编版七上道德与法治)完整版

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

落红不是无情物，化作春泥更护花。名言诗句第一页，共二十九页。先生园丁慈母春蚕蜡烛春雨孺子牛人梯你们知道这些称谓对应的是谁吗？第二页，共二十九页。走近老师第六课师生之间第三页，共二十九页。教学目标能力目标：能够正确地评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用；能够通过恰当的方法表达对教师的感情。2情感态度价值观目标：认同教师职业所蕴含的价值取向，

增进对教师的热爱之情。1知识目标：了解教师职业特点，理解教师工作的特殊性；知道不同的教师具有不同的风格。3第四页，共二十九页。重点

难点教学重点：了解教师职业特点及风格不同的老师。1教学难点：理解教师工作的特殊性。2第五页，共二十九页。问题导学基本要求：快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用笔在教材上画出问题要点1.教师职业的特点是什么？2.时代对教师的要求是什么？3.为什么教师风格不同？4.怎样对待不同风格的老师？第六页，共二十九页。如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？

幼儿园老师小学的老师现在的老师探究与分享多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严,既教我们知识，又教我们做人。知识渊博，在教我们学知识的同时,还教我们怎样探究问题……第七页，共二十九页。在不同的年龄段，你眼中老师的形象有变化吗？为什么？教学方式不同，教学管理形式也不同.....第八页，共二十九页。回忆并分享老师对自己成长的帮助，想一想，老师在我们成长的过程中起到什么作用？老师学习科学文化知识做人的道理指引前进方向影响我们的价值观播下希望的种子第九页，共二十九页。讨论：教师是个怎样的职业？讨论：第十页，共二十九页。在古代：师者，传道授业解惑也在现代社会：履行教育教学的专业人员，承担教书育人的使命教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。一：了解教师职业第十一页，共二十九页。你了解老师的每天的工作吗？第十二页，共二十九页。与学生一起活动改作业心理顾问管理者、组织者老师第十三页，共二十九页。工作认真踏实丰富的学识无私的精神崇高的师德你如何看待身边的老师第十四页，共二十九页。四有有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心时代对教师职业提出了怎样的要求第十五页，共二十九页。老师的不同风格

见解独到……

严谨认真

真实坦诚

幽默开朗分组讨论，每个小组描述一位老师，让同学们猜猜他（她）是谁？二：风格不同的老师第十六页，共二十九页。1.承认不同老师的不同风格产生的原因由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。第十七页，共二十九页。

我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他的课真枯燥无趣，除了做题就是做题。喜欢那个老师就喜欢什么学科？不喜欢呢？第十八页，共二十九页。2接纳不同风格的老师

每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

第十九页，共二十九页。来自网上的一篇询问帖子在我们的学校里有一个我很不喜欢的老师，她偏袒优秀生，我很讨厌她，也不愿意学习她这一科。我该怎么办？第二十页，共二十九页。

如何让敞开他的心门，让他和老师的关系得以改善?

请同学们给他出主意，想办法。第二十一页，共二十九页。要承认老师的差别。要发现不同风格老师的优点。了解老师教育行为的目的。主动交往沟通。……第二十二页，共二十九页。3.尊重不同风格的老师无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。第二十三页，共二十九页。交流学习成果1、教师是个怎样的职业？2、如何看待风格不同的老师？走近老师文明传承教书育人时代要求承认不同接纳不同尊重不同第二十四页，共二十九页。测控设计1、观察下图，最能体现图片内容的选项是()A.老师是我们成长道路上的引路人B.老师教给我们科学的思维方法和学习方法C.老师太懒，不告诉学生那个字D.老师也不认识那个字B第二十五页，共二十九页。2.“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利：才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”歌词主要反映了学生对老师的（）A、服从B、崇拜C、理解D、怜惜C测控设计第二十六页，共二十九页。

当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，我们还需要老师吗？拓展空间第二十七页，共二十九页。课后作业：整理笔记，完成实践手册。第二十八页，共二十九页。内容总结春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。第六课师生之间。能够通过恰当的方法表达对教师的感情。如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述。知识渊博，在教我们学知识的同时,还教我们怎样探