山西省吕梁市交城县20192020学年六年级上学期语文期末试卷

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山西省吕梁市交城县2019_2020学年六年级上学期语文期末试卷

一、读句子，根据拼音写出词语或汉字。

1．（2020六上·交城期末）读句子，根据拼音写出词语或汉字。

大雪覆盖了原野，几只小鸟在雪地上línglì地bèng来跳去，那活跃的身影shùnjiān为静寂的原野zēngjiā了几分生机；那小小的身体diǎnzhuì在白茫茫的大地上，仿佛一幅干净yōuyǎ的图画，真是让人táozuì。

二、给下列加点字选择正确的读音。

2．（2020六上·交城期末）给下列加点字选择正确的读音。

单薄（báobó）陨石（sǔnyǔn）秕谷（pǐbǐ）

追悼（dàodiào）参差（chācī）盘踞（jū

jù）

三、把词语补充完整，并选择恰当的成语填上空。

3．（2020六上·交城期末）把词语补充完整，并选择恰当的成语填上空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

斩截惊跳不安

沧一余绕巧夺

如生技高一吞枣

（2）选择恰当的成语填上空。

①演讲比赛马上就要开始了，小明心里。

②这座园林设计精美，可谓。

③这五百个铜人雕塑，面貌各异，。

④读书要有收获，千万不能一目十行、。

⑤经过一节课的激烈辩论，我方选手，最终拿下了辩论赛的冠军。

四、按要求写句子

4．（2020六上·交城期末）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）

5．（2020六上·交城期末）一个民族不应该忘记历史，忘记英雄。（改为反问句）

6．（2020六上·交城期末）我想到伯父去世了，泪珠一滴一滴往下掉。（改为比喻句）

7．（2020六上·交城期末）闰土的心中有无数的无穷无尽的稀奇的事。（修改病句）

五、根据课文内容填上空

8．（2020六上·交城期末）根据课文内容填上空

（1）读了《草原》一文，我想用、形容美丽的草原。

（2）我们跟着作家范锡林学会了在课桌上玩传统玩具，还知道了在北京城的中心有一座。

（3）在本学期，我们认识了的闰土；的郝副营长；走近了俄国文学家列夫·托尔斯泰笔下的《穷人》，感受到了桑娜和渔夫的。

（4）本学期我们学了和鲁迅有关的文章，如：《》和《》。写一句你积累的有关鲁迅的珍惜时间的名言：。写一句你知道的鲁迅的包含哲理的名言或诗句：。

（5），万紫千红总是春。

（6）祖国疆土，当以死守，。

（7），听取蛙声一片。

（8）野旷天低树，。

六、口语交际。

9．（2020六上·交城期末）口语交际。

“感动人物”评选活动开始了！请从下面的人物中任选一位，简要阐述你感动的原因，并为他配上合适的颁奖词。

令我感动的人物：

感动的理由：

颁奖词：

七、阅读

（2020六上·交城期末）课内阅读。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕（）微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（）的大海。

10．按课文内容填上空。

11．从文中找出一对近义词和一对反义词。

近义词：——

反义词：——

12．选文中，皮鞋匠看到的实实在在的事物是，想象到的事物是。

13．选文中，第②③句描写了音乐节奏，第④句表现了乐声，第⑤⑥句描写表现了乐声。

A．气势逐渐增强B．轻柔舒缓C．高昂激越

14．贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无穷无尽的想象，我们可以感受到。

（2020六上·交城期末）课外阅读。

平分生命

一个男孩与他的妹妹相依为命，父母早逝，她是他唯一的亲人，所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上，妹妹染上重病，需要输血，但医院的血太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费用，但不输血妹妹就会死去。

作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符．医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，十岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。手术完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩十岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。

医生的手心渗出了汗，他紧握着男孩的手说：“放心吧，你不会死的，输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”

医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到一百岁。小伙子，你很健康！”

男孩高兴得又蹦又跳，他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个人每人活五十年！”

所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。

15．在文中找出与要求相对应的词。

近义词：震动—纯洁一一刹那一

反义词：果断—便宜一满不在乎一

16．请概括回答“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？

17．男孩具有怎样的品质？

18．画线句子运用了的描写方法，“男孩”眼中会“放出光彩”是因为：。

19．第二段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩的“一番思考”。

八、作文

20．（2020六上·交城期末）作文乐园。

世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。蓝天白云是美，山清水秀是美，危难之际伸手相助是美，一个灿烂的微笑是美，一句深情的叮咛是美……生活中，你发现了哪些美？请以“那次，我找到了美”为题目写一篇习作。要求用具体的人或事来表现文章的主题，内容具体，感情真挚。450字左右。

解析解答部分

1．伶俐；蹦；瞬间；增加；点缀；幽雅；陶醉

拼音；词形

书写时先拼读几次，书写时要注意同义词，“幽雅”是形容环境的，不要写成形容人的“优雅”；“伶俐”中“亻”不要忘记；“醉”注意左边的书写，里面还有一横

故解析为：伶俐；蹦；瞬间；增加；点缀；幽雅；陶醉

本题考查的是拼音的拼读和书写能力，作答时要做到拼读正确，同时要注意区别同音字和同音词的情况，书写要规范。

2．bó；yǔn；bǐ；dào；cī；jù

拼音

“薄”是一个多音字，读“báo”跟“厚”相对应，表示的是厚度小，例如薄片；读“bó”时，表示少，弱，例如薄弱，“单薄”的意思形容人穿的少或者形容人身体不强壮，瘦弱，因此选择“bó”；“差”也是一个多音字，读“chā”时表示不同、不同之处，可以组差别、差异，读“cī”时可以组词参差

故解析为：bó；yǔn；bǐ；dào；cī；jù

本题考查的是字音的辨析，考题中所涉及的词语都是来自课本的要求认读的生字，根据对字音的积累进行选择，如果加点的字是多音字时，要对词语的理解进行选择。

3．（1）钉；铁；心；肉；忐忑；海；粟；音；梁；天工；栩栩；筹；囫囵

（2）忐忑不安；巧夺天工；栩栩如生；囫囵吞枣；技高一筹

词形；成语；词汇运用

（1）“斩钉截铁”意思是形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫；“心惊肉跳”意思是形容担心灾祸临头，恐慌不安；“忐忑不安”可以填的词语有很多，但是后面有一个选词填上空，所以我们要结合下面的句子来分析，如果需要填该空的词语时要结合语境来填，就不能乱填，如果不需要使用到这个空的词语时，可以任意填一个进去；“演讲比赛马上就要开始了，小明心里”要使用到；要填进一个能形容人心神不宁、紧张害怕的情绪，所以这里只能填“忐忑不安”；“沧海一粟”意思是大海里的一粒谷子，比喻非常渺小，微不足道；“余音绕梁”意思是形容歌声或音乐优美，耐人回味；“巧夺天工”比喻技艺高超巧妙；“栩栩如生”意思是形容艺术形象生动逼真，像活的一样；“技高一筹”意思是比别人厉害一些；“囫囵吞枣”比喻对事物不加分析思考，理解事物笼统模糊。

（2）根据句子意思和情境，后面应该填“忐忑不安”；结合“设计精美”关键词，后面应该填“巧夺天工”；这句话想表述的是“铜人雕塑”非常生动逼真，像真人似的，所以后面填“栩栩如生”；读书“不能一目十行”也就意味着读书要细细品味，不能“囫囵吞枣”；我方“拿下了辩论赛的冠军”说明我方在辩论时比对方厉害一些，才能获得最终胜利，所以最后一个空填“技高一筹”

故解析为：（1）钉；铁；心；肉；忐忑；海；栗；音；梁；天工；栩栩；筹；囫囵；（2）忐忑不安；巧夺天工；栩栩如生；囫囵吞枣；技高一筹

本题考查的是词语的默写和理解填上空能力，作答时要结合平时的积累进行识记，如果遇到可以填不同的词语时，要结合题目的要求，正确选用。

4．广场上汇集了队伍。

扩写、缩写句子

该句的主语是“广场”，删除修饰广场“的”字前面所有修饰语；谓语是“汇集”，这时候我们只需要看这个谓语最后面有没有“的”字，有的话就保留最后一个“的”字后面所有成分，没有的话，缩句就结束了。易错点是当“过、了、着”跟谓语一起使用时是不能删掉。因为他们能表示这个动作完成的状态。

故解析为：广场上汇集了队伍

本题考查的是缩句，缩句时要把主干抽出来，当人做主语时：谁做了什么；当物做主语时时：什么东西怎么样了；一般是删除“的、地、得”等修饰词，同时要注意“过、了、着”在缩句时是不能删除的。

5．一个民族难道应该忘记历史，忘记英雄吗？

句式转换

陈述句转反问句，第一步是“否定变肯定，肯定变否定”；第二步是套上固定句式“难道...吗？”或者“怎能...呢？”建议使用第一个，因为“难道”直接套到开头即可，所以“不应该”变成“应该”，接着套上句式即可。

故解析为：难道一个民族应该忘记历史，忘记英雄吗？

本题考查的是陈述句转反问句，比较简单，要注意步骤完整，转化之后要读一遍，看看句子是否通顺，不通顺的话可以在不改变原意的基础增删个别字。

6．我想到伯父去世了，泪珠像断了线的珠子一样往下掉。

句式转换

比喻就是把具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法，比喻句由本体、比喻词、喻体三部分组成；“我想到伯父去世了，泪珠一滴一滴往下掉”的本体是“泪珠”，泪珠一个一颗一颗的小圆，形状特别像珍珠。如果要再生动一些，我们可以联想一下：泪珠是不连续的，就像断了线的珍珠。喻体就是“断了线的珍珠”或者“珍珠”也可以，再加上常见的比喻词“好像、像”即可

故解析为：我想到伯父去世了，泪珠像断了线的珠子一样往下掉。

本题考查的是句子的变换，小学阶段中比喻句是高频考点，要掌握比喻句的含义和积累一些比喻句。

7．闰土的心中有无穷无尽的稀奇的事

修改病句

“无穷无尽”意思是形容没有尽头，数不完，跟“无数的”含义相近，这属于病句中重复啰嗦，那么修改时我们选择删除任意一个即可，删除时要注意检查句子的通顺。

故解析为：闰土的心中有无穷无尽的稀奇的事

本题考查的是修改病句，修改病句时首先要通读一遍句子，看看是否存在句子不通顺的情况，如果是属于重复啰嗦时，在删除时一定要删干净，注意细节，不要多删也不要少删。

8．（1）翠色欲流；一碧千里

（2）竹节人；故宫博物院

（3）见多识广；英勇无畏；善良

（4）少年闰土；我的伯父鲁迅先生；时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的；横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

（5）等闲识得东风面

（6）不可以尺寸与人

（7）稻花香里说丰年

（8）江清月近人

课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译

（1）结合课文理解，首先是“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的”这美丽的草原是“一碧千里”的；“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际”这美丽的草原是“翠色欲流”的

（2）《竹节人》选自作家范锡林，这篇文章主要围绕“乐趣”这个词来回忆童年“做竹节人、斗竹节人”的过程及感受。《故宫博物院》原文中“在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院”根据提示可以知道解析。

（3）《少年闰土》节选自鲁迅的短篇小说《故乡》，运用了对比的手法，“啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的一朋友所不知道的”突出了少年闰土见多识广的特点；郝副营长是王愿坚《灯光》里的人物，结合原文“在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了”可以知道郝副营长是一个英勇无畏的人；俄国文学家列夫·托尔斯泰《穷人》主要描写了渔夫妻子桑娜出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致的故事，表现出他们夫妇心地善良、乐于助人的高尚品质。

（4）这里要注意节点“本学期”，在六年级这学期学习的课文中跟鲁迅有关的有《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先生》；鲁迅说过的关于珍惜时间的名言有“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的”；鲁迅先生说过很多有哲理的名句或诗句，选择一句熟悉来写即可。例如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”、“世上本没有路，走的人多了，便变成了路”等

（5）“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自宋代诗人朱熹《春日》，意思是：谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。书写要注意“识”字

（6）“祖国疆土，当以死守，不可以尺寸与人”出自《宋史·列传·卷一百一十七》，书写时要注意“与”字，不要写成“余”

（7）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自宋代诗人辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》，意思是：在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。书写时要注意“稻”字

（8）“野旷天低树，江清月近人”出自唐代诗人孟浩然《宿建德江》，意思是：旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。

故解析为：（1）一碧千里；翠色欲流；（2）竹节人；故宫博物院；（3）见多识广；英勇无畏；心地善良；（4）少年闰土；我的伯父鲁迅先生；时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的；横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛；（5）等闲识得东风面；（6）不可以尺寸与人；（7）稻花香里说丰年；（8）江清月近人

本题考查的是对课文内容把握和古诗词的识记和默写能力，难度较大，平时要多积累多写，能准确背诵并默写对

9．马宝玉；把掩护群众和连队转移的任务完成后，他带领自己班的战士把大批敌人引上了狼牙山顶峰，对敌人进行了狠狠打击，最后跳下悬崖。；你为掩护主力部队和人民群众转移，奋勇杀敌。完成阻击掩护任务后，又将敌人引上绝路，宁死不屈，毅然跳崖，壮烈殉国，你是有骨气的中国人，是反抗外来侵略，宁死不屈的一座丰碑！

故解析为：

10．水天相接；微波粼粼；轻纱似的；波涛汹涌

11．好像；仿佛；微波粼粼；波涛汹涌

12．妹妹恬静的脸、大大的眼睛；月亮和海面

13．B；A；C

14．贝多芬弹奏技术高

语段阅读；月光曲

本题考查的是课文内容的掌握程度，语段选自《月光曲》，主要讲述的是德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠而为他们二人弹琴而即兴创作出了《月光曲》的故事。要求学生要认真品读课文，这样就能较好的解答本题。

10．根据所学课文《月光曲》，筛选出所缺的内容填写即可，书写时要注意“粼、纱、汹”等字。

故解析为：水天相接；微波粼粼；轻纱似的；波涛汹涌

11．这类题目可以结合词义来解决，“好像”意思是有点像，跟“仿佛”是近义词；“波光粼粼”意思是形容细小的水波闪闪发光；“波涛汹涌”的意思是形容波浪又大又急，它们两个刚好是反义词

故解析为：好像；仿佛；微波粼粼；波涛汹涌

12．实实在在的事物就是现实中真实存在的事，能看得见摸得着；想象到的事物是虚拟的，现实中不存在的事物，根据内容“皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛”可知，皮鞋匠看到的实实在在的事物是妹妹恬静的脸和大大的眼睛；从“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”可知，他在听着音乐时，脑海里想象到的事物是月亮和海面。

故解析为：妹妹恬静的脸、大大的眼睛；月亮和海面

13．首先②③句“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。”描写的是月亮慢慢上升的画面，而且海面是微波粼粼的，所以这时候的音乐节奏是比较舒缓轻柔的；第④句“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云”这句话描写的是月亮越升越大的变化过程，所以这时候的音乐节奏是不断增强的；第⑤⑥句“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来”这巨浪一个接着一个往岸边拍打，非常汹涌且急，所以这时候的音乐节奏是高昂激越。

故解析为：B；A；C

14．选文主要是描写兄妹两人在听贝多芬演奏时，皮鞋匠联想到了海上明月升起的奇丽画面和看到盲人妹妹陶醉的神情，只有音乐非常好听，令人陶醉时才能人忘却现实，沉迷音乐世界里面，所以弹奏的人只有技术高超才能弹奏出这么好听的音乐。

故解析为：贝多芬弹奏技术高

15．颤抖（震撼）；纯真；一瞬间；犹豫；昂贵；郑重其事

16．①给妹妹输血。②和妹妹平分生命。

17．勇敢、无私、富有爱心及献身精神。

18．神态；听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了。

19．我很勇敢的，可是把血给妹妹我就活不了了呀！如果不输血给妹妹，妹妹就活不了了，那我活着还有什么意思？妹妹那么小，那么可爱，我还是把血输给她，让她开开心心地活下去。

语段阅读

本题考查的课外阅读，难度较大，是一篇含有哲理性的记叙文，做此类题目时要认真阅读短文，了解短文主要内容，第二遍带着问题阅读，必要时可以适当做些批注。

15．“震动”：使人心不平静，故近义词为“震撼”；“纯洁”：纯正清白。故近义词为“纯真”；“一刹那”：形容时间快。故近义词为“一瞬间”；“果断”：决断，不犹豫。故反义词为“犹豫”；“便宜”：价钱低。故反义词为“昂贵”；“满不在乎”：丝毫不在意。形容对事情一点也不重视。故反义词为“郑重其事”。

故解析为：震撼；纯真；一瞬间；犹豫；昂贵；郑重其事

16．结合文章内容可知，第一件事情给妹妹输血，第二件事和妹妹平分生命，这两件事情中我们可以看出男孩爱妹妹胜过爱自己。

故解析为：给妹妹输血；和妹妹平分生命

17．文段通过描写男孩给妹妹输血以及与妹妹平分生命可以看出男孩勇敢、无私、富有爱心及献身精神。

故解析为：男孩身上有勇敢、无私、富有爱心及献身精神

18．“男孩眼中放出了光彩”是对男孩的神态描写，因为小男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了，所以眼中放出了光彩。

故解析为：神态；听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了

19．想象要合理，符合人物的身份及年龄特点，能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己发挥即可

故解析为：我很勇敢的，可是把血给妹妹我就活不了了呀，如果不输血给妹妹，妹妹就活不了了，那我活着还有什么意思妹妹那么小，那么可爱，我还是把血输给她，让她开开心心地活下去。

20．那次，我找到了美

秋天的美是成熟的美，她既不像春天一样害羞，也不像夏天那样火热，更不像冬天一样冷漠。秋天像一位魔术师，她在田野和大地上悄悄点缀了灿烂的金色，使得一切变得更加美丽！秋风轻轻吹拂过，把稻子吹弯了腰，把夏天的脚印，轻轻抹掉。

在果园里，梨树挂起了金黄色的灯笼，葡萄变得紫盈盈地，柿子也变红彤彤地，那沉甸甸的果子，压得小树都抬不起头来了！

田野中，稻海翻起了金色的浪花，高粱举起了燃烧的火把。农民伯伯们正弯着腰，在收割高粱呢！田野中飘荡着他们那欢快的笑声。

走进树林，仿佛像是走进一个金色的童话世界，大地被金黄的落叶覆盖住了，空中飞舞着千奇百怪的树叶，有的像一把小扇子，有的像一只蝴蝶，还有的像一只手……踏在金黄的“地毯”上，脚下树叶发出“咔咔”的声音，这响声真好听，像一支树叶交响曲。

走在秋天的路上，抬头仰望——在瓦蓝的天空中，一排排大雁在天空中翱翔，空中落叶翩翩起舞。金秋的阳光照着我，微风缓缓吹拂过我的脸颊，我大声对着秋姑娘说：“秋天，你真美！”

叙事

生活中的美非常的广泛，可以是风景的美，也可以人心美，本题属于一个全命题的作文，用具体的人或事来体现生活中的“美”。对于风景的美，可以选取某一个地方来写，例如我的校园，其中要加上人或事；对于人心美，可以写那些你看到的助人为乐、默默奉献的事情。

范文利用总分的结构写出秋天的“美”，它的“美”体现在果园里、田野中、树林里、小路上，语言非常优美，运用了多种修辞手法。通过写农民伯伯收获的情景来体现秋天的美是因为给人民带来丰收。

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山西省吕梁市交城县2019_2020学年六年级上学期语文期末试卷

一、读句子，根据拼音写出词语或汉字。

1．（2020六上·交城期末）读句子，根据拼音写出词语或汉字。

大雪覆盖了原野，几只小鸟在雪地上línglì地bèng来跳去，那活跃的身影shùnjiān为静寂的原野zēngjiā了几分生机；那小小的身体diǎnzhuì在白茫茫的大地上，仿佛一幅干净yōuyǎ的图画，真是让人táozuì。

伶俐；蹦；瞬间；增加；点缀；幽雅；陶醉

拼音；词形

书写时先拼读几次，书写时要注意同义词，“幽雅”是形容环境的，不要写成形容人的“优雅”；“伶俐”中“亻”不要忘记；“醉”注意左边的书写，里面还有一横

故解析为：伶俐；蹦；瞬间；增加；点缀；幽雅；陶醉

本题考查的是拼音的拼读和书写能力，作答时要做到拼读正确，同时要注意区别同音字和同音词的情况，书写要规范。

二、给下列加点字选择正确的读音。

2．（2020六上·交城期末）给下列加点字选择正确的读音。

单薄（báobó）陨石（sǔnyǔn）秕谷（pǐbǐ）

追悼（dàodiào）参差（chācī）盘踞（jū

jù）

bó；yǔn；bǐ；dào；cī；jù

拼音

“薄”是一个多音字，读“báo”跟“厚”相对应，表示的是厚度小，例如薄片；读“bó”时，表示少，弱，例如薄弱，“单薄”的意思形容人穿的少或者形容人身体不强壮，瘦弱，因此选择“bó”；“差”也是一个多音字，读“chā”时表示不同、不同之处，可以组差别、差异，读“cī”时可以组词参差

故解析为：bó；yǔn；bǐ；dào；cī；jù

本题考查的是字音的辨析，考题中所涉及的词语都是来自课本的要求认读的生字，根据对字音的积累进行选择，如果加点的字是多音字时，要对词语的理解进行选择。

三、把词语补充完整，并选择恰当的成语填上空。

3．（2020六上·交城期末）把词语补充完整，并选择恰当的成语填上空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

斩截惊跳不安

沧一余绕巧夺

如生技高一吞枣

（2）选择恰当的成语填上空。

①演讲比赛马上就要开始了，小明心里。

②这座园林设计精美，可谓。

③这五百个铜人雕塑，面貌各异，。

④读书要有收获，千万不能一目十行、。

⑤经过一节课的激烈辩论，我方选手，最终拿下了辩论赛的冠军。

（1）钉；铁；心；肉；忐忑；海；粟；音；梁；天工；栩栩；筹；囫囵

（2）忐忑不安；巧夺天工；栩栩如生；囫囵吞枣；技高一筹

词形；成语；词汇运用

（1）“斩钉截铁”意思是形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫；“心惊肉跳”意思是形容担心灾祸临头，恐慌不安；“忐忑不安”可以填的词语有很多，但是后面有一个选词填上空，所以我们要结合下面的句子来分析，如果需要填该空的词语时要结合语境来填，就不能乱填，如果不需要使用到这个空的词语时，可以任意填一个进去；“演讲比赛马上就要开始了，小明心里”要使用到；要填进一个能形容人心神不宁、紧张害怕的情绪，所以这里只能填“忐忑不安”；“沧海一粟”意思是大海里的一粒谷子，比喻非常渺小，微不足道；“余音绕梁”意思是形容歌声或音乐优美，耐人回味；“巧夺天工”比喻技艺高超巧妙；“栩栩如生”意思是形容艺术形象生动逼真，像活的一样；“技高一筹”意思是比别人厉害一些；“囫囵吞枣”比喻对事物不加分析思考，理解事物笼统模糊。

（2）根据句子意思和情境，后面应该填“忐忑不安”；结合“设计精美”关键词，后面应该填“巧夺天工”；这句话想表述的是“铜人雕塑”非常生动逼真，像真人似的，所以后面填“栩栩如生”；读书“不能一目十行”也就意味着读书要细细品味，不能“囫囵吞枣”；我方“拿下了辩论赛的冠军”说明我方在辩论时比对方厉害一些，才能获得最终胜利，所以最后一个空填“技高一筹”

故解析为：（1）钉；铁；心；肉；忐忑；海；栗；音；梁；天工；栩栩；筹；囫囵；（2）忐忑不安；巧夺天工；栩栩如生；囫囵吞枣；技高一筹

本题考查的是词语的默写和理解填上空能力，作答时要结合平时的积累进行识记，如果遇到可以填不同的词语时，要结合题目的要求，正确选用。

四、按要求写句子

4．（2020六上·交城期末）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）

广场上汇集了队伍。

扩写、缩写句子

该句的主语是“广场”，删除修饰广场“的”字前面所有修饰语；谓语是“汇集”，这时候我们只需要看这个谓语最后面有没有“的”字，有的话就保留最后一个“的”字后面所有成分，没有的话，缩句就结束了。易错点是当“过、了、着”跟谓语一起使用时是不能删掉。因为他们能表示这个动作完成的状态。

故解析为：广场上汇集了队伍

本题考查的是缩句，缩句时要把主干抽出来，当人做主语时：谁做了什么；当物做主语时时：什么东西怎么样了；一般是删除“的、地、得”等修饰词，同时要注意“过、了、着”在缩句时是不能删除的。

5．（2020六上·交城期末）一个民族不应该忘记历史，忘记英雄。（改为反问句）

一个民族难道应该忘记历史，忘记英雄吗？

句式转换

陈述句转反问句，第一步是“否定变肯定，肯定变否定”；第二步是套上固定句式“难道...吗？”或者“怎能...呢？”建议使用第一个，因为“难道”直接套到开头即可，所以“不应该”变成“应该”，接着套上句式即可。

故解析为：难道一个民族应该忘记历史，忘记英雄吗？

本题考查的是陈述句转反问句，比较简单，要注意步骤完整，转化之后要读一遍，看看句子是否通顺，不通顺的话可以在不改变原意的基础增删个别字。

6．（2020六上·交城期末）我想到伯父去世了，泪珠一滴一滴往下掉。（改为比喻句）

我想到伯父去世了，泪珠像断了线的珠子一样往下掉。

句式转换

比喻就是把具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法，比喻句由本体、比喻词、喻体三部分组成；“我想到伯父去世了，泪珠一滴一滴往下掉”的本体是“泪珠”，泪珠一个一颗一颗的小圆，形状特别像珍珠。如果要再生动一些，我们可以联想一下：泪珠是不连续的，就像断了线的珍珠。喻体就是“断了线的珍珠”或者“珍珠”也可以，再加上常见的比喻词“好像、像”即可

故解析为：我想到伯父去世了，泪珠像断了线的珠子一样往下掉。

本题考查的是句子的变换，小学阶段中比喻句是高频考点，要掌握比喻句的含义和积累一些比喻句。

7．（2020六上·交城期末）闰土的心中有无数的无穷无尽的稀奇的事。（修改病句）

闰土的心中有无穷无尽的稀奇的事

修改病句

“无穷无尽”意思是形容没有尽头，数不完，跟“无数的”含义相近，这属于病句中重复啰嗦，那么修改时我们选择删除任意一个即可，删除时要注意检查句子的通顺。

故解析为：闰土的心中有无穷无尽的稀奇的事

本题考查的是修改病句，修改病句时首先要通读一遍句子，看看是否存在句子不通顺的情况，如果是属于重复啰嗦时，在删除时一定要删干净，注意细节，不要多删也不要少删。

五、根据课文内容填上空

8．（2020六上·交城期末）根据课文内容填上空

（1）读了《草原》一文，我想用、形容美丽的草原。

（2）我们跟着作家范锡林学会了在课桌上玩传统玩具，还知道了在北京城的中心有一座。

（3）在本学期，我们认识了的闰土；的郝副营长；走近了俄国文学家列夫·托尔斯泰笔下的《穷人》，感受到了桑娜和渔夫的。

（4）本学期我们学了和鲁迅有关的文章，如：《》和《》。写一句你积累的有关鲁迅的珍惜时间的名言：。写一句你知道的鲁迅的包含哲理的名言或诗句：。

（5），万紫千红总是春。

（6）祖国疆土，当以死守，。

（7），听取蛙声一片。

（8）野旷天低树，。

（1）翠色欲流；一碧千里

（2）竹节人；故宫博物院

（3）见多识广；英勇无畏；善良

（4）少年闰土；我的伯父鲁迅先生；时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的；横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

（5）等闲识得东风面

（6）不可以尺寸与人

（7）稻花香里说丰年

（8）江清月近人

课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译

（1）结合课文理解，首先是“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的”这美丽的草原是“一碧千里”的；“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际”这美丽的草原是“翠色欲流”的

（2）《竹节人》选自作家范锡林，这篇文章主要围绕“乐趣”这个词来回忆童年“做竹节人、斗竹节人”的过程及感受。《故宫博物院》原文中“在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院”根据提示可以知道解析。

（3）《少年闰土》节选自鲁迅的短篇小说《故乡》，运用了对比的手法，“啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的一朋友所不知道的”突出了少年闰土见多识广的特点；郝副营长是王愿坚《灯光》里的人物，结合原文“在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了”可以知道郝副营长是一个英勇无畏的人；俄国文学家列夫·托尔斯泰《穷人》主要描写了渔夫妻子桑娜出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致的故事，表现出他们夫妇心地善良、乐于助人的高尚品质。

（4）这里要注意节点“本学期”，在六年级这学期学习的课文中跟鲁迅有关的有《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先生》；鲁迅说过的关于珍惜时间的名言有“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的”；鲁迅先生说过很多有哲理的名句或诗句，选择一句熟悉来写即可。例如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”、“世上本没有路，走的人多了，便变成了路”等

（5）“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自宋代诗人朱熹《春日》，意思是：谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。书写要注意“识”字

（6）“祖国疆土，当以死守，不可以尺寸与人”出自《宋史·列传·卷一百一十七》，书写时要注意“与”字，不要写成“余”

（7）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自宋代诗人辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》，意思是：在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。书写时要注意“稻”字

（8）“野旷天低树，江清月近人”出自唐代诗人孟浩然《宿建德江》，意思是：旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。

故解析为：（1）一碧千里；翠色欲流；（2）竹节人；故宫博物院；（3）见多识广；英勇无畏；心地善良；（4）少年闰土；我的伯父鲁迅先生；时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的；横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛；（5）等闲识得东风面；（6）不可以尺寸与人；（7）稻花香里说丰年；（8）江清月近人

本题考查的是对课文内容把握和古诗词的识记和默写能力，难度较大，平时要多积累多写，能准确背诵并默写对

六、口语交际。

9．（2020六上·交城期末）口语交际。

“感动人物”评选活动开始了！请从下面的人物中任选一位，简要阐述你感动的原因，并为他配上合适的颁奖词。

令我感动的人物：

感动的理由：

颁奖词：

马宝玉；把掩护群众和连队转移的任务完成后，他带领自己班的战士把大批敌人引上了狼牙山顶峰，对敌人进行了狠狠打击，最后跳下悬崖。；你为掩护主力部队和人民群众转移，奋勇杀敌。完成阻击掩护任务后，又将敌人引上绝路，宁死不屈，毅然跳崖，壮烈殉国，你是有骨气的中国人，是反抗外来侵略，宁死不屈的一座丰碑！

故解析为：

七、阅读

（2020六上·交城期末）课内阅读。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕（）微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（）的大海。

10．按课文内容填上空。

11．从文中找出一对近义词和一对反义词。

近义词：——

反义词：——

12．选文中，皮鞋匠看到的实实在在的事物是，想象到的事物是。

13．选文中，第②③句描写了音乐节奏，第④句表现了乐声，第⑤⑥句描写表现了乐声。

A．气势逐渐增强B．轻柔舒缓C．高昂激越

14．贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无穷无尽的想象，我们可以感受到。

10．水天相接；微波粼粼；轻纱似的；波涛汹涌

11．好像；仿佛；微波粼粼；波涛汹涌

12．妹妹恬静的脸、大大的眼睛；月亮和海面

13．B；A；C

14．贝多芬弹奏技术高

语段阅读；月光曲

本题考查的是课文内容的掌握程度，语段选自《月光曲》，主要讲述的是德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠而为他们二人弹琴而即兴创作出了《月光曲》的故事。要求学生要认真品读课文，这样就能较好的解答本题。

10．根据所学课文《月光曲》，筛选出所缺的内容填写即可，书写时要注意“粼、纱、汹”等字。

故解析为：水天相接；微波粼粼；轻纱似的；波涛汹涌

11．这类题目可以结合词义来解决，“好像”意思是有点像，跟“仿佛”是近义词；“波光粼粼”意思是形容细小的水波闪闪发光；“波涛汹涌”的意思是形容波浪又大又急，它们两个刚好是反义词

故解析为：好像；仿佛；微波粼粼；波涛汹涌

12．实实在在的事物就是现实中真实存在的事，能看得见摸得着；想象到的事物是虚拟的，现实中不存在的事物，根据内容“皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛”可知，皮鞋匠看到的实实在在的事物是妹妹恬静的脸和大大的眼睛；从“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”可知，他在听着音乐时，脑海里想象到的事物是月亮和海面。

故解析为：妹妹恬静的脸、大大的眼睛；月亮和海面

13．首先②③句“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。”描写的是月亮慢慢上升的画面，而且海面是微波粼粼的，所以这时候的音乐节奏是比较舒缓轻柔的；第④句“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云”这句话描写的是月亮越升越大的变化过程，所以这时候的音乐节奏是不断增强的；第⑤⑥句“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来”这巨浪一个接着一个往岸边拍打，非常汹涌且急，所以这时候的音乐节奏是高昂激越。

故解析为：B；A；C

14．选文主要是描写兄妹两人在听贝多芬演奏时，皮鞋匠联想到了海上明月升起的奇丽画面和看到盲人妹妹陶醉的神情，只有音乐非常好听，令人陶醉时才能人忘却现实，沉迷音乐世界里面，所以弹奏的人只有技术高超才能弹奏出这么好听的音乐。

故解析为：贝多芬弹奏技术高

（2020六上·交城期末）课外阅读。

平分生命

一个男孩与他的妹妹相依为命，父母早逝，她是他唯一的亲人，所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上，妹妹染上重病，需要输血，但医院的血太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费用，但不输血妹妹就会死去。

作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符．医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，十岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。手术完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩十岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。

医生的手心渗出了汗，他紧握着男孩的手说：“放心吧，你不会死的，输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”

医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到一百岁。小伙子，你很健康！”

男孩高兴得又蹦又跳，他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个人每人活五十年！”

所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。

15．在文中找出与要求相对应的词。

近义词：震动—纯洁一一刹那一

反义词：果断—便宜一