系统解剖学《解剖绪论+骨学总论》课件

系统解剖学

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希望同学们要寻找最适合的学习定位和生活定位；要在新的学习生活面前不断发掘自己的潜能；要从独立中体验自主，从自由中领悟责任，从竞争中赢得价值，从感恩中获取力量；要摆脱各种非分的诱惑，做光明磊落、形象优秀的自我。人生的价值和梦想的实现靠的是永不懈怠的努力，真正的成功是看谁能赢在终点。给你一个胸怀，希望你做到春风大雅能容物；给你一个心灵，希望你做到秋水文章不染尘；给你一个视野，希望你坚信自己无所不能；给你一片天地，希望你能赢得喜悦和芬芳、信任与成功。

寄语新同学绪论骨学总论授课内容绪论1、了解人体解剖学的定义和分科、发展史2、掌握人体解剖学姿势、轴、面及方位术语3、熟悉人体器官、系统的概念目的要求运动系统（骨学总论）1、掌握骨的形态，构造和功能2、熟悉骨的化学成分和物理特性3、了解骨的生长方式及骺软骨的骨化目的要求绪论一系统解剖学定义和分科定义：按人体器官功能系统，阐述正常人体器官形态结构、相关功能及其发生发展规律的科学医学生的必修课基础医学中的重要学科“解五脏为上工”扁鹊战国时医学家春秋战国时代

公元前407—310

“著书不明脏腑，

岂不是痴人说梦；治病不明脏腑，何异盲子夜行。”清乾隆33年至道光11年（1768-1831）没有解剖学就没有医学---恩格斯大树的根高楼的地基人体解剖学

系统解剖学巨视解剖学局部解剖学组织学分科微视解剖学细胞学胚胎学外科解剖学应用解剖学断面解剖学影像解剖学麻醉解剖学二、人体解剖学的发展简史

三、我国人体解剖学的发展历程血与火的洗礼

——人体解剖学在曲折中诞生

科学的产生和发展并非一帆风顺。在人类的历史上，很早就有关于人体解剖的研究，但是，作为一门学科，它的诞生却经历了漫长而曲折的道路维萨里为追求真理遇难身亡

安德烈．维萨里（A．Vesalius，1514－1564）是比利时的医生、伟大的生物学家、近代人体解剖学的创始人，1514年12月31日生于布鲁塞尔的一个医学世家塞尔维特为捍卫新说被处火刑

米凯尔．塞尔维特（M．Serveto，1511－1553），1511年出生在西班牙北部那瓦尔省的都占拉，血液循环之父

远在春秋战国时代,公元前300-200年的《黄帝内经》上就有关于解剖学的记载两宋时代的宋慈、清代的王清任都为解剖学的发展做出过贡献

随着科技的进步，研究方法的改进,计算机X线影像技术、生物力学、免疫学、组织化学、分子生物学等向解剖学渗透，一些新兴技术如示踪技术、免疫组织化学技术、细胞培养技术和原位分子杂交技术等在形态学研究中被广泛采用，使这个古老的学科唤发出青春的异彩，尤其是神经解剖学有了突飞猛进的发展四、人体的分部与器官系统十部运动系统消化系统呼吸系统泌尿系统九大系统男女生殖系统脉管系统神经系统内分泌系统感觉器官五、解剖学姿势

方位术语

人体的轴与面（一）标准解剖学姿势身体直立，面向前，两眼平视前方，两脚并拢，足尖向前，上肢下垂于躯干两侧，掌心朝前（二）方位术语上----颅侧，下---尾侧前----腹侧，后---背侧内侧，外侧内，外近侧，远侧尺侧，桡侧垂直，水平，中央（三）轴与面

垂直轴三轴矢状轴冠状轴矢状面三面冠状面水平面

请同学回答肩关节的运动轴？ABC水平面冠状面矢状面请同学回答以下是何断面？请同学回答以下是何断面？请同学回答以下是何断面？六、人体器官的变异与畸形人体解剖学学习方法形态与功能相互依存的观点进化发展的观点局部与整体统一的观点理论与实际相结合的观点实践第一的观点运动系统

骨------杠杆组成关节---枢纽肌肉---动力功能

运动、保护支持第一章骨学第一节总论一、骨的分类二、骨的表面形态三、骨的构造四、骨的理化特性五、骨的发生和发育六、骨的可塑性骨学总论骨是一种器官骨是一种活的器官由骨组织构成，具一定的形态、功能，外被骨膜，内容骨髓，含血管、淋巴、神经，不断进行新陈代谢、生长发育、修复、再生和重塑能力颅骨躯干骨扁骨长骨短骨按部位按形态四肢骨不规则骨一、骨的分类颅骨躯干骨四肢骨

长骨:主要分布于四肢

短骨:分布于腕和足部

扁骨:位于颅、胸、盆部不规则骨:如椎骨长骨短骨扁骨不规则骨籽骨含气骨形态分类骨干：内有髓腔，容纳骨髓。表面有滋养孔骺：

有关节软骨，构成关节面干骺端：青少年时有骺软骨

骨化后成为骺线长骨骨干一体两端骺线骺软骨骨髓腔干骺端二、骨的表面形态骨面突起：突棘隆起粗隆结节嵴线骨面凹陷：窝凹沟压迹骨的空腔：腔窦房管口孔裂孔骨端的膨大：头颈髁上髁平滑的骨面：面缘切迹三、骨的构造

骨密质骨质骨松质：板障骨外膜：成骨、破骨。骨膜构造骨内膜：成骨、破骨。

红骨髓：造血机能。骨髓黄骨髓：可转化。血管、淋巴管、神经骨膜骨髓骨质骨松质骨髓腔骨密质骨的构造板障髂嵴横切面股骨颈横切面四、骨的理化特性无机物占65%，主要为磷酸钙、碳酸钙有机物占35%，主要是骨胶原纤维、粘多糖蛋白无机物与有机物比例：幼儿：5：5

成人：7：3

老年人：无机物占比例更大有机质：胶原纤维束和粘多糖蛋白等无机质：碱性磷酸钙等煅烧骨

脱钙骨

四、骨的理化特性儿童和老人骨的成分有何不同及临床意义？五、骨的生长发育骨的变长：骺软骨的骨化骨的变粗：骨膜的骨化未成年手骨成年手骨六、骨的可塑性

骨的基本形态是由遗传因子调控的,影响骨生长发育的因素有环境、神经、内分泌、营养、疾病及其它物理、化学因素等小结1、解剖学姿势、方位术语、轴和面2、骨的分类、构造骨的构造

骨密质骨质骨松质：板障