八年级物理下册期末复习计划

第页八年级物理下册期末复习计划八年级物理下册期末复习安排(一)

时间飞逝，转瞬间这一学期的教学工作即将结束，为了更好的抓好期末这三周时间的复习工作，使学生对所学的学问更加系统化，加深学生对所学学问的相识，以及关键对这些学问的应用，我特制订如下的复习安排：

一、复习的指导思想：

1、学生的基本学问检查，重点在于学生对基础学问的普遍驾驭;

2、学生的基本作图实力(包括力的示意图和杠杆两方面)要求仔细和方法正确;

3、学生的基本学问应用实力，针对一般型应用题，强调单位换算、解题格式等;

4、学生的试验探究分析和基本技能，要求知晓环节、增加探究意识，并且理解试验过程。

二、学生基本状况分析：

八(4)、(5)班学生大多数学生能参加学习，但缺乏主动学习性。一些好的学习习惯和有效的学习方法没有养成，答题规范性存在大量的问题。八(6)由于基础问题以及学生的个体差异等问题，参加学生的不是许多。

三、各章节的复习重点内容：

第七章(力)：。力的三要素、力的示意图、弹簧测力计的运用、重力的大小计算公式、

第八章(运动和力)：牛顿第肯定律、二力平衡、摩擦力

第九章(压强)：影响压力的作用效果、压强、液体压强的特点及公式、大气压强

第十章(浮力)：求解浮力的四种方法、物体的浮沉条件

第十一章(功和机械能)：功及功率的定义、公式

第十二章(简洁机械)：驾驭几种简洁的机械：杠杆、滑轮等、会计算滑轮组的机械效率

四、复习的基本要求：

1.梳理各章节基本学问，形成结构，便于学生记忆和理解;

2.重点学问内容进行细讲多练，技能学问在课堂中对学生进行引导性明确;

3.留意订正学生学习及考试中的错误心态，规范形成良好的学习习惯。

4.综合性进行课堂练习，分析讲解中加强学生的练中记忆、练中巩固和练中归纳实力。

五、详细措施：

1、抓住课本，夯实基础.

先由学生看课本再现学问，再有针对性的选择习题，以点代面，突破学生的薄弱点，教材中的难点。完善学生物理学问结构，使前后学问联系起来，形成网络化，便于学生记忆。一般性的考点通过练习再现，重点、难点以例题形式出现。

2、把握重点，专题复习。

3、针对考点，强化训练。

4、以学生为主体，坚持精讲巧练的教学模式。采纳精讲巧练的课堂教学模式，主要是通过学生的思索和练习，去感知学问，获得学问，发觉疑难并提出，老师针对学生发觉的疑问去精讲点拨。这样既节约了时间，又提高了效率。

八年级物理下册期末复习安排(二)

一、学情分析

经过这一学期的初中物理的学习，学生初步感受到了电的奥妙无穷，同时第一次系统相识电的应用对于人类生活便捷、科技、社会的进步的重大意义，对于物理是有用的有了深切的体会，学习物理、酷爱科学在学生心田中潜滋暗长。

本册教学内容可分为四个部分：电压、欧姆定律、电功率、热、磁。重点在电功率和磁，难点也在电功率和磁。这两部分因概念多、学问应用性强，考点难点密集，在初中物理中的占有重要地位，因此学生在学习这部分内容过程中，普遍感到概念常混淆，选择题吃不准，。尽管平常加强了训练，但近半数学生学习效果不够志向，不及格人数都在20人以上。

所以从整体上复习整册的内容

二、详细的复习支配

本学期的详细教学内容有：

第六章电压、电阻

本章是学习电学学问、驾驭欧姆定律的基础。学生只有在驾驭了最基本的电学学问后才能再进行以后的学习。

1、知道电压、电阻的概念，知道串并联电路电压的规律

2、会运用电压表;会运用滑动变阻器

第七章欧姆定律

本章是电学中的一个重要定律，在初中电学中处于核心地位，既是后面学习电功率的基础，也是理解日常生活中电学学问的基础。

1、通过试验，探究电流、电压和电阻的关系;

2、理解欧姆定律，并能进行简洁计算;部分优生会困难计算。

3、了解家庭电路和平安用电学问。有平安用电的意识;

第八章电功率

本章在学习了欧姆定律的基础上，把对电学的探讨拓展到电能和电功率。

1、从能量转化的角度相识电源和用电器的作用;

2、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简洁计算。区分用电器的额定功率和实际功率;优生能够进行较困难的计算。

3、知道在电流肯定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比;

4、了解家庭电路和平安用电学问，有平安用电的意识;

第九章电与磁

本章主要讲解并描述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。

1、能用试验证明电磁相互作用

2、通过试验，探究通电螺线管外部磁场的方向;

3、通过试验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系

4.通过试验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件;

第十章信息的传递

本章主要讲解并描述了电磁波及信息的传递。

1、知道光是电磁波。知道电磁波的传播速度;

2、了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响

3、能举例说明电磁波在日常生活中的应用;

三、综观本册内容和学生平常错题，有以下几点应当予以重视。

1、概念及单位模糊混淆如电功率、热量和电能的单位，热量及电能的物理量符号等等。

2、学问应用迁移困难学习是为了应用。物理学问其应用性在各科中尤为突出。应用不仅是现实须要，也是检测学生对学问驾驭程度的重要标准。因此物理学问的应用性在中考中的比例重量不断增加。例如，欧姆定律和电功率的公式，应用到实际生活中总是找不着门路，但是假如跳出这个题目，就知道怎么做。从驾驭学问到应用学问有一段路要走，老师要引导学生尽可能缩短这一路程。

3、试验题得分率不高试验题分两类，一类是课堂上学生做过的基本试验，另一类是由基本试验延长拓展出去的与生活、社会联系亲密的试验。前者难以拿满分，后者往往困难比较大，但后者的根子通在基本试验的原理、设计、操作没有真正领悟。

4、作图题貌似会作，但得分率始终在30-40﹪左右比如家庭电路里带开关的灯泡，以及滑动变阻器的接法能够明白是一上一下，倘如出现在实际题目中就混乱了。

四、应对措施

1、仔细制订期末复习安排;

2、编制好高质量的复习教学案，编制好例题、习题和测试题;

3、扎实做好学生错题订正、检查工作;

4、复习课突出重难点，注意易错点，面对考点，面对基础，有效训练，有效讲评，发挥学生的主体作用，切实提高复习课的质量和效益;

5、后10名学生课课放在眼里，每天互动沟通