学前教育专业技能测试题库

学前教育专业技能测试题库(精心整理)

学前教育专业《技能考核》试题库(一)

学前教育专业技能抽查设置两个模块，专业基本技能和岗位核心

技能。其中专业基本技能模块设65道技能测试题，岗位核心技能模

块设15道测试题。整个专业技能试题库设置80道技能测试题。测试

时,每位学生在两个模块中各项技能项目JI、J2、J3、J4、Hl中抽一

题进行考核。

一、专业基本技能模块

(―)幼儿歌曲弹唱

1.试题编号：JIT小星星

(1)任务描述

在60分钟内完成歌曲的和弦编配、伴奏织体、前奏尾声等编配

内容，在钢琴上正确弹奏出旋律并演唱

(2)实施条件

考核场地在钢琴室，全程进行录音

(3)考核时量

60分钟

（4）评分细则

项目内容评价标准一基本多数少数不符合得分

符合符合符合

伴奏编配和声编配与音型织体22-3013-211-12^o-

（30分）符合歌曲风格。前奏

与尾声编配合理

弹唱技能弹奏方法正确、歌唱22-3013-211-12^o-

幼儿（30分）音色音准好、吐字清

歌曲晰,节奏稳定。

弹唱整体配合弹唱配合和谐，音乐16-209-151-8^o-

（20分）表达准确，有情感表

现力。______________

职业素养弹唱富有童趣，仪表16-209-151-8^o-

（20分）白然、端庄。________

2.试题编号:JI-2粉刷匠

（1）任务描述

在60分钟内完成歌曲的和弦编配、伴奏织体、前奏尾声等编配

内容，在钢琴上正确弹奏出旋律并演唱

（2）实施条件

考核场地在钢琴室，全程进行录音

（3）考核时量

60分钟

（4）评分细则

项目内容评价标准基本多数少数不符合得分

符合符合符合

伴奏编配和声编配与音型织体22-3013-211-12^o-

（30分）符合歌曲风格。前奏

与尾声编配合理

弹唱技能弹奏方法正确、歌唱22-3013-211-12^o-

幼儿（30分）音色音准好、吐字清

歌曲晰,节奏稳定。

弹唱整体配合弹唱配合和谐，音乐16-209-151-8^o-

（20分）表达准确，有情感表

现力。______________

职业素养弹唱富有童趣，仪表16-209-151-8^o-

（20分）白然、端庄。________

3.试题编号：JI-3洋娃娃和小熊跳舞

（1）任务描述

在60分钟内完成歌曲的和弦编配、伴奏织体、前奏尾声等编配

内容，在钢琴上正确弹奏出旋律并演唱

（2）实施条件

考核场地在钢琴室，全程进行录音

（3）考核时量

60分钟

⑸评分细则

项目内容评价标准基本多数少数不符合得分

符合符合符合

伴奏编配和声编配与音型织体22-3013-211-12^o-

（30分）符合歌曲风格。前奏

与尾声编配合理

弹唱技能弹奏方法正确、歌唱22-3013-211-12^o-

幼儿（30分）音色音准好、吐字清

歌曲晰,节奏稳定。

弹唱整体配合弹唱配合和谐，音乐16-209-151-8^o-

（20分）表达准确，有情感表

现力。______________

职业素养弹唱富有童趣，仪表16-209-151-8^o-

（20分）白然、端庄。________

4.试题编号：Jl-4数鸭子

（1）任务描述

在60分钟内完成歌曲的和弦编配、伴奏织体、前奏尾声等编配

内容，在钢琴上正确弹奏出旋律并演唱

（2）实施条件

考核场地在钢琴室，全程进行录音

（3）考核时量

60分钟

⑷评分细则

项目内容评价标准基本多数少数不符合得分

符合符合符合

伴奏编配和声编配与音型织体22-3013-211-12^o-

（30分）符合歌曲风格。前奏

与尾声编配合理

弹唱技能弹奏方法正确、歌唱22-3013-211-12^o-

幼儿（30分）音色音准好、吐字清

歌曲晰,节奏稳定。

弹唱整体配合弹唱配合和谐，音乐16-209-151-8^o-

（20分）表达准确，有情感表

现力。______________

职业素养弹唱富有童趣，仪表16-209-151-8^o-

（20分）白然、端庄。________

5.试题编号：Jl-5好妈妈

（1）任务描述

在60分钟内完成歌曲的和弦编配、伴奏织体、前奏尾声等编配

内容，在钢琴上正确弹奏出旋律并演唱

（2）实施条件

考核场地在钢琴室，全程进行录音

（3）考核时量

60分钟

⑷评分细则

项目内容评价标准基本多数少数不符合得分

符合符合符合

伴奏编配和声编配与音型织体22-3013-211-12^o-

（30分）符合歌曲风格。前奏

与尾声编配合理

弹唱技能弹奏方法正确、歌唱22-3013-211-12^o-

幼儿（30分）音色音准好、吐字清

歌曲晰,节奏稳定。

弹唱整体配合弹唱配合和谐，音乐16-209-151-8^o-

（20分）表达准确，有情感表

现力。______________

职业素养弹唱富有童趣，仪表16-209-151-8^o-

（20分）白然、端庄。________

6.试题编号：Jl-6雪绒花

（1）任务描述

在20分钟内完成歌曲的和弦编配、伴奏织体、前奏尾声等编配

内容，在钢琴上正确弹奏出旋律并演唱

（2）实施条件

考核场地在钢琴室，全程进行录音

（3）考核时量

60分钟

⑸评分细则

项目内容评价标准基本多数少数不符合得分

符合符合符合

幼儿伴奏编配和声编配与音型织体22-3013-211-12^o-

歌曲（30分）符合歌曲风格。前奏

弹唱与尾声编配合理

弹唱技能弹奏方法正确、歌唱22-3013-211-120

（30分）音色音准好、吐字清

晰,节奏稳定。

整体配合弹唱配合和谐，音乐16-209-151-8^o-

（20分）表达准确，有情感表

现力。______________

职业素养弹唱富有童趣，仪表16-209-151-8^o-

（20分）白然、端庄。

7.试题编号：JI-7新年好

（1）任务描述

在60分钟内完成歌曲的和弦编配、伴奏织体、前奏尾声等编配

内容，在钢琴上正确弹奏出旋律并演唱

（2）实施条件

考核场地在钢琴室，全程进行录音

（3）考核时量

60分钟

⑷评分细则

项目内容评价标准基本多数少数不符合得分

符合符合符合

伴奏编配和声编配与音型织体22-3013-211-12^o-

（30分）符合歌曲风格。前奏

幼儿与尾声编配合理

歌曲弹唱技能弹奏方法正确、歌唱22-3013-211-12

弹唱（30分）音色音准好、吐字清

晰,节奏稳定。

整体配合弹唱配合和谐，音乐16-209-151-80

（20分）表达准确，有情感表

现力。______________

职业素养弹唱富有童趣，仪表16-209-151-8^o-

（20分）白然、端庄。

8.试题编号：Jl-8山谷回音真好听

（1）任务描述

在60分钟内完成歌曲的和弦编配、伴奏织体、前奏尾声等编配

内容，在钢琴上正确弹奏出旋律并演唱

（2）实施条件

考核场地在钢琴室，全程进行录音

（3）考核时量

60分钟

（5）评分细则

一

项目内容评价标准基本多数数不符合

符合符合合

伴奏编配和声编配与音型织体22-3013-211-12^o-

（30分）符合歌曲风格。前奏

与尾声编配合理

弹唱技能弹奏方法正确、歌唱22-3013-211-12

幼儿（30分）音色音准好、吐字清

歌曲晰,节奏稳定。

弹唱整体配合弹唱配合和谐，音乐16-209-151-8^o-

（20分）表达准确，有情感表

现力。______________

职业素养弹唱富有童趣，仪表16-209-151-8^o-

（20分）白然、端庄。

9.试题编号：J1-9娃娃哈

（1）任务描述

在60分钟内完成歌曲的和弦编配、伴奏织体、前奏尾声等编配

内容，在钢琴上正确弹奏出旋律并演唱

（2）实施条件

考核场地在钢琴室，全程进行录音

（3）考核时量

60分钟

⑷评分细则

项目内容评价标准基本多数少数不符合得分

符合符合符合

-

伴奏编配和声编配与音型织体22-301321112^o

（30分）符合歌曲风格。前奏

与尾声编配合理

-

弹唱技能弹奏方法正确、歌唱22-3013-211-12^o

幼儿（30分）音色音准好、吐字清

歌曲晰,节奏稳定。

-

弹唱整体配合弹唱配合和谐，音乐16-209-1518^o

（20分）表达准确，有情感表

现力。______________

-

职业素养弹唱富有童趣，仪表16-209-151-8^o

（20分）白然、端庄。

10.试题编号：JlTO泥娃娃

（1）任务描述

在60分钟内完成歌曲的和弦编配、伴奏织体、前奏尾声等编配

内容，在钢琴上正确弹奏出旋律并演唱

(2)实施条件

考核场地在钢琴室，全程进行录音

(3)考核时量

60分钟

(4)评分细则

项目内容评价标准基本多数少数不符合得分

符合符合符合

伴奏编配和声编配与音型织体22-3013-211-12^o-

(30分)符合歌曲风格。前奏

与尾声编配合理

弹唱技能弹奏方法正确、歌唱22-3013-211-12~6~

幼儿(30分)音色音准好、吐字清

歌曲晰,节奏稳定。

弹唱整体配合弹唱配合和谐，音乐16-209-151-8^o-

(20分)表达准确，有情感表

现力。______________

职业素养弹唱富有童趣，仪表16-209-151-8^o-

(20分)白然、端庄。________

11.试题编号：ITl卖报歌

(1)任务描述

在60分钟内完成歌曲的和弦编配、伴奏织体、前奏尾声等编配

内容，在钢琴上正确弹奏出旋律并演唱

（2）实施条件

考核场地在钢琴室，全程进行录音

（3）考核时量

60分钟

（5）评分细则

项目内容评价标准基本多数少数不符合得分

符合符合符合

伴奏编配和声编配与音型织体22-3013-211-12^o-

（30分）符合歌曲风格。前奏

与尾声编配合理

弹唱技能弹奏方法正确、歌唱22-3013-211-12^o-

幼儿（30分）音色音准好、吐字清

歌曲晰,节奏稳定。

弹唱整体配合弹唱配合和谐，音乐16-209-151-8^o-

（20分）表达准确，有情感表

锐力。_____________

职业素养弹唱富有童趣，仪表16-209-15IzS一^o-

（20分）白然、端庄。

12.试题编号:Jb12小杜鹃

（1）任务描述

在60分钟内完成歌曲的和弦编配、伴奏织体、前奏尾声等编配

内容，在钢琴上正确弹奏出旋律并演唱

（2）实施条件

考核场地在钢琴室，全程进行录音

(3)考核时量

60分钟

⑷评分细则

项目内容评价标准基本多数少数不符合得分

符合符合符合

伴奏编配和声编配与音型织体22-3013-211-12^o-

(30分)符合歌曲风格。前奏

与尾声编配合理

弹唱技能弹奏方法正确、歌唱22-3013-211-12^o-

幼儿(30分)音色音准好、吐字清

歌曲晰,节奏稳定。

弹唱整体配合弹唱配合和谐，音乐16-209-151-8^o-

(20分)表达准确，有情感表

现力。______________

职业素养弹唱富有童趣，仪表16-209-151-8^0

(20分)白然、端庄。

13.试题编号：JI-13红蜻蜓

(1)任务描述

在60分钟内完成歌曲的和弦编配、伴奏织体、前奏尾声等编配

内容，在钢琴上正确弹奏出旋律并演唱

(2)实施条件

考核场地在钢琴室，全程进行录音

(3)考核时量

60分钟

⑸评分细则

项目内容评价标准一基本多数少数不符合得分

符合符合符合

伴奏编配和声编配与音型织体22-3013-211-12^o-

（30分）符合歌曲风格。前奏

与尾声编配合理

弹唱技能弹奏方法正确、歌唱22-3013-211-12^o-

幼儿（30分）音色音准好、吐字清

歌曲晰,节奏稳定。

弹唱整体配合弹唱配合和谐，音乐16-209-151-8^o-

（20分）表达准确，有情感表

现力。______________

职业素养弹唱富有童趣，仪表16-209-151-8^o-

（20分）白然、端庄。________

14.试题编号：J1T4宝宝要睡觉

（1）任务描述

在60分钟内完成歌曲的和弦编配、伴奏织体、前奏尾声等编配

内容，在钢琴上正确弹奏出旋律并演唱

（2）实施条件

考核场地在钢琴室，全程进行录音

（3）考核时量

60分钟

⑷评分细则

项目内容评价标准基本多数少数不符合得分

符合符合符合

伴奏编配和声编配与音型织体22-3013-211-12^o-

（30分）符合歌曲风格。前奏

与尾声编配合理

弹唱技能弹奏方法正确、歌唱22-3013-211-12^o-

幼儿（30分）音色音准好、吐字清

歌曲晰,节奏稳定。

弹唱整体配合弹唱配合和谐，音乐16-209-151-8^o-

（20分）表达准确，有情感表

现力。______________

职业素养弹唱富有童趣，仪表16-209-151-8^o-

（20分）白然、端庄。________

15.试题编号：J1T5夏天到

（1）任务描述

在60分钟内完成歌曲的和弦编配、伴奏织体、前奏尾声等编配

内容，在钢琴上正确弹奏出旋律并演唱

（2）实施条件

考核场地在钢琴室，全程进行录音

（3）考核时量

60分钟

（4）评分细则

项目内容评价标准基本多数少数不符合得分

符合符合符合

伴奏编配和声编配与音型织体22-3013-211-12^o-

（30分）符合歌曲风格。前奏

与尾声编配合理

弹唱技能弹奏方法正确、歌唱22-3013-211-12^o-

幼儿（30分）音色音准好、吐字清

歌曲晰,节奏稳定。

弹唱整体配合弹唱配合和谐，音乐16-209-1518ɪ

（20分）表达准确，有情感表

现力。______________

职业素养弹唱富有童趣，仪表16-209-151-8^o-

（20分）白然、端庄。

16.试题编号:JIT6小燕子

（1）任务描述

在60分钟内完成歌曲的和弦编配、伴奏织体、前奏尾声等编配

内容，在钢琴上正确弹奏出旋律并演唱

（2）实施条件

考核场地在钢琴室，全程进行录音

（3）考核时量

60分钟

⑷评分细则

项目内容评价标准基本多数少数不符合得分

符合符合符合

幼儿伴奏编配和声编配与音型织体22-3013-211-12^0

歌曲（30分）符合歌曲风格。前奏

弹唱与尾声编配合理

弹唱技能弹奏方法正确、歌唱22-3013-211-120

（30分）音色音准好、吐字清

晰,节奏稳定。

整体配合弹唱配合和谐，音乐16-209-151-8^o-

（20分）表达准确，有情感表

现力。______________

职业素养弹唱富有童趣，仪表16-209-151-8^o-

（20分）白然、端庄。

17.试题编号：Jl-17小象

（1）任务描述

在60分钟内完成歌曲的和弦编配、伴奏织体、前奏尾声等编配

内容，在钢琴上正确弹奏出旋律并演唱

（2）实施条件

考核场地在钢琴室，全程进行录音

（3）考核时量

60分钟

⑷评分细则

项目内容评价标准基本多数少数不符合得分

符合符合符合

伴奏编配和声编配与音型织体22-3013-211-12^o-

（30分）符合歌曲风格。前奏

幼儿与尾声编配合理

歌曲弹唱技能弹奏方法正确、歌唱22-3013-211-12

弹唱（30分）音色音准好、吐字清

晰,节奏稳定。

整体配合弹唱配合和谐，音乐16-209-151-80

（20分）表达准确，有情感表

现力。______________

职业素养弹唱富有童趣，仪表16-209-151-8^o-

（20分）白然、端庄。

18.试题编号：JI-18小雪花

（1）任务描述

在60分钟内完成歌曲的和弦编配、伴奏织体、前奏尾声等编配

内容，在钢琴上正确弹奏出旋律并演唱

（2）实施条件

考核场地在钢琴室，全程进行录音

（3）考核时量

60分钟

⑷评分细则

一

项目内容评价标准基本多数数不符合

符合符合合

伴奏编配和声编配与音型织体22-3013-211-12^o-

（30分）符合歌曲风格。前奏

与尾声编配合理

弹唱技能弹奏方法正确、歌唱22-3013-211-12

幼儿（30分）音色音准好、吐字清

歌曲晰,节奏稳定。

弹唱整体配合弹唱配合和谐，音乐16-209-151-8^o-

（20分）表达准确，有情感表

现力。______________

职业素养弹唱富有童趣，仪表16-209-151-8^o-

（20分）白然、端庄。

19.试题编号：Jl-19愉快的梦

（1）任务描述

在60分钟内完成歌曲的和弦编配、伴奏织体、前奏尾声等编配

内容，在钢琴上正确弹奏出旋律并演唱

（2）实施条件

考核场地在钢琴室，全程进行录音

（3）考核时量

60分钟

⑷评分细则

项目内容评价标准基本多数少数不符合得分

符合符合符合

-

伴奏编配和声编配与音型织体22-301321112^o

（30分）符合歌曲风格。前奏

与尾声编配合理

-

弹唱技能弹奏方法正确、歌唱22-3013-211-12^o

幼儿（30分）音色音准好、吐字清

歌曲晰,节奏稳定。

-

弹唱整体配合弹唱配合和谐，音乐16-209-1518^o

（20分）表达准确，有情感表

现力。______________

-

职业素养弹唱富有童趣，仪表16-209-151-8^o

（20分）白然、端庄。

20.试题编号：J『20摇篮曲

（1）任务描述

在60分钟内完成歌曲的和弦编配、伴奏织体、前奏尾声等编配

内容，在钢琴上正确弹奏出旋律并演唱

（2）实施条件

考核场地在钢琴室，全程进行录音

（3）考核时量

60分钟

（4）评分细则

项目内容评价标准基本多数少数不符合得分

符合符合符合

伴奏编配和声编配与音型织体22-3013-211-12^o-

（30分）符合歌曲风格。前奏

与尾声编配合理

弹唱技能弹奏方法正确、歌唱22-3013-211-12~6~

幼儿（30分）音色音准好、吐字清

歌曲晰,节奏稳定。

弹唱整体配合弹唱配合和谐，音乐16-209-151-8^o-

（20分）表达准确，有情感表

现力。______________

职业素养弹唱富有童趣，仪表16-209-151-8^o-

（20分）白然、端庄。________

（二）舞蹈

21.试题编号：J2-1梦的眼睛

（1）任务描述

在60分钟内，根据本首幼儿歌曲即兴创编幼儿舞蹈并表演

（2）实施条件

舞蹈房、音响设备

（3）考核时量

60分钟

（4）评分细则

项目内容评价标准基本多数少数不符合得分

符合符合符合

创编形式编舞形式符合制定要22-3013-211-12^o-

（30分）求（律动、歌表演、集

体舞、音乐游戏、动律

操）。________________

创编-

动作编排动作与节奏配合得当、22-3013-211-12^o

项M

（30分）动作衔接顺畅。

（80

风格体现动作符合音乐风格，动16-209-151-8^o-

分）

（20分）作韵律感强，有一定的

表现力与感染力。

职业素养基本功扎实，表现力16-209-15IzS一^o-

（20分）好。_________________

22.试题编号：J2-2小跳蛙

（1）任务描述

在60分钟内，根据本首幼儿歌曲即兴创编幼儿舞蹈并表演

（2）实施条件

舞蹈房、音响设备

（3）考核时量

60分钟

（4）评分细则

项目内容评价标准基本多数少数不符合得分

符介符合符介

创编形式编舞形式符合制定要22-3013-211-12^o-

（30分）求（律动、歌表演、集

体舞、音乐游戏、动律

操）。________________

创编

动作编排动作与节奏配合得当、22-3013-211-12^δ^

项I-I

（30分）动作衔接顺畅。

（80

风格体现动作符合音乐风格，动16-209-151-8^o-

分）

（20分）作韵律感强，有一定的

表现力与感染力。_____

职业素养基本功扎实，表现力16-209-151-8^o-

（20分）好。___________________

23.试题编号：J2-3小苹果

（1）任务描述

在60分钟内，根据本首幼儿歌曲即兴创编幼儿舞蹈并表演

（2）实施条件

舞蹈房、音响设备

（3）考核时量

60分钟

（4）评分细则

项目内容评价标准基本多数少数不符合得分

符合符合符合

创编形式编舞形式符合制定要22-3013-211-12^o-

（30分）求（律动、歌表演、集

体舞、音乐游戏、动律

操）。________________

创编

动作编排动作与节奏配合得当、22-3013-211-12^o-

项目

（30分）动作衔接顺畅。

（80

风格体现动作符合音乐风格，动16-209-151-8

分）

（20分）作韵律感强，有一定的

表现力与感染力。

职业素养基本功扎实，表现力16-209-151-8~Q~

（20分）好。_________________

24.试题编号:J2-4虫儿飞

（1）任务描述

在60分钟内，根据本首幼儿歌曲即兴创编幼儿舞蹈并表演

（2）实施条件

舞蹈房、音响设备

（3）考核时量

60分钟

（4）评分细则

项目内容评价标准基本多数少数不符合得分

符合符合符合

创编形式编舞形式符合制定要22-3013-211-12^o-

创编

（30分）求（律动、歌表演、集

项Il

体舞、音乐游戏、动律

（80

操）。________________

分）

动作编排动作与节奏配合得当、22-3013-211-120

（30分）动作衔接顺畅。

风格体现动作符合音乐风格，动16-209-151-8^o-

（20分）作韵律感强，有一定的

表现力与感染力。

职业素养基本功扎实，表现力16-209-151-8^o-

（20分）好。_________________

25.试题编号：J2-5大王叫我来巡山

（1）任务描述

在60分钟内，根据本首幼儿歌曲即兴创编幼儿舞蹈并表演

（2）实施条件

舞蹈房、音响设备

（3）考核时量

60分钟

（4）评分细则

项目内容评价标准基本多数少数不符合得分

符合符合符合

创编形式编舞形式符合制定要22-3013-211-12^o-

（30分）求（律动、歌表演、集

体舞、音乐游戏、动律

操）。________________

创编-

动作编排动作与节奏配合得当、22-3013-211-12^o

项目

（30分）动作衔接顺畅。

（80

风格体现动作符合音乐风格，动16-209-1518^o-

分）

（20分）作韵律感强，有一定的

表现力与感染力。

职业素养基本功扎实，表现力16-209-151-8

（20分）好。_________________

26.试题编号：J2-6小宝贝

（1）任务描述

在60分钟内，根据本首幼儿歌曲即兴创编幼儿舞蹈并表演

（2）实施条件

舞蹈房、音响设备

（3）考核时量

60分钟

（4）评分细则

项目内容评价标准基本多数少数不符合得分

符合符合符合

创编形式编舞形式符合制定要22-3013-211-12^0^

（30分）求（律动、歌表演、集

体舞、音乐游戏、动律

操）。________________

创编

动作编排动作与节奏配合得当、22-3013-211-12^0^

项目

（30分）动作衔接顺畅。

（80

风格体现动作符合音乐风格，动16-209-151-8^o-

分）

（20分）作韵律感强，有一定的

表现力与感染力。

职业素养基本功扎实，表现力16-209-15TΞ8^0

（20分）好。_________________

27.试题编号：J2-7小燕子

（1）任务描述

在60分钟内，根据本首幼儿歌曲即兴创编幼儿舞蹈并表演

（2）实施条件

舞蹈房、音响设备

（3）考核时量

60分钟

（4）评分细则

项目内容评价标准基本多数少数不符合得分

符合符合符合

创编形式编舞形式符合制定要22-3013-211-12^o-

（30分）求（律动、歌表演、集

体舞、音乐游戏、动律

操）。________________

创编-

动作编排动作与节奏配合得当、22-3013-211-12^o

项M

（30分）动作衔接顺畅。

（80

风格体现动作符合音乐风格，动16-209-151-8^o-

分）

（20分）作韵律感强，有一定的

表现力与感染力。

职业素养基本功扎实，表现力16-209-15IzS一^o-

（20分）好。_________________

28.试题编号:J2-8咖喔咖喔

（1）任务描述

在60分钟内，根据本首幼儿歌曲即兴创编幼儿舞蹈并表演

（2）实施条件

舞蹈房、音响设备

(3)考核时量

60分钟

(4)评分细则

项目内容评价标准基本多数少数不符合得分

符合符合符合

创编形式编舞形式符合制定要22-3013-211-12^o-

(30分)求(律动、歌表演、集

体舞、音乐游戏、动律

操)。________________

创编

动作编排动作与节奏配合得当、22-3013-211-12

项目

(30分)动作衔接顺畅。

(80

风格体现动作符合音乐风格，动16-209-151-8^o-

分)

(20分)作韵律感强，有一定的

表现力与感染力。

职业素养基本功扎实，表现力16-209-15^1Ξ8^^0

(20分)好。_________________

29.试题编号：J2-9小白船

(1)任务描述

在60分钟内，根据本首幼儿歌曲即兴创编幼儿舞蹈并表演

(2)实施条件

舞蹈房、音响设备

(3)考核时量

60分钟

(4)评分细则

项目内容评价标准基本多数少数不符合得分

符合符合符合

创编形式编舞形式符合制定要22-3013-211-12^o-

（30分）求（律动、歌表演、集

体舞、音乐游戏、动律

操）。________________

创编-

动作编排动作与节奏配合得当、22-3013-211-12^o

项目

（30分）动作衔接顺畅。

（80

风格体现动作符合音乐风格，动16-209-151-8

分）

（20分）作韵律感强，有一定的

表现力与感染力。

职业素养基本功扎实，表现力16-209-151-8~Q~

（20分）好。_________________

30.试题编号：J2-10萤火虫

（1）任务描述

在60分钟内，根据本首幼儿歌曲即兴创编幼儿舞蹈并表演

（2）实施条件

舞蹈房、音响设备

（3）考核时量

60分钟

（4）评分细则

（4）评分细则

项目内容评价标准基本多数少数不符合得分

符合符合符合

创编创编形式编舞形式符合制定要22-3013-211-12^o-

项目（30分）求（律动、歌表演、集

（80体舞、音乐游戏、动律

分）操）。________________

动作编排动作与节奏配合得当、22-3013-211-12^o-

（30分）动作衔接顺畅。

风格体现动作符合音乐风格，动16-209-151-8^o-

（20分）作韵律感强，有一定的

表现力与感染力。

-

职业素养基本功扎实，表现力16-209-1518^δ

（20分）好。_________________

（Ξ）美术

31.试题编号：J3T狗

（1）任务描述

根据主题创编装饰主题画，自行配制装饰色彩，技法不限。

（2）实施条件

4K画纸，画笔自备。

（3）考核时量

60分钟

（4）评分细则

项目内容评价标准基本多数少数不符合一得分

符合符合符合

主题（10按试题范围确定画面，9-104-81-3

分）_____明确反映主题________

构思

形象（10根据主题，选择儿童或9-104-81-3-

（20^o

分）动物为主要形象，主体

分）

形象及搭配形象均与

主题密切相关，形象之

间有联系

-

造型比例（10造型比例准确9-104-81-3^o

（20分）

分）

-

造型（10形象可爱，概括、夸张，9-104-81-3^o

分）为幼儿喜闻乐见

IW主次关系画面形象安排恰当，主9-10-481-3^o-

（20（10分）体形象尤为突出。

分）整体感注意视觉流程设计，巧9-104-81-3^o-

（10分）妙利用疏密、呼应等关

系，使画面产生节奏感

与韵律感，画面生动，

构图饱满，富有装饰感

色彩色彩的对色彩适合幼儿审美心9-104-81-3^o-

（20比（10理，注重色相、明度、

分）分）纯度的对比，使画面有

层次感，色彩协调

色调的统运用与构思意境相吻9-104-81-3^o-

一（10合的色调，注意色调的

分）象征性作用，色调明

显_____________________

统一性表现手法统一，可选用9-104-81-3^o-

（20（10分）水粉、水彩、蜡笔、油

分）画棒、纸版画、彩墨画、

水墨画、沙画等技法。

整体感勾线严谨，着色熟练，9-104-81-3^o-

（10分）画幅整洁，画面整体。

32.试题编号：J3-2母鸡

（1）任务描述

根据主题创编装饰主题画，自行配制装饰色彩，技法不限。

（2）实施条件

4K画纸，画笔自备。

（3）考核时量

60分钟

（4）评分细则

项目内容评价标准基本多数少数不符合得分

符合符合符合

主题（10按试题范围确定画面，9-104-81-3

分）_______明确反映主题_________

构思形象（10根据主题，选择儿童或9-104-81-3

（20分）动物为主要形象，主体

分）形象及搭配形象均与

主题密切相关，形象之

间有联系______________

造型比例（10造型比例准确9-101813

（20分）

分）

-

造型（10形象可爱，概括、夸张，9-104-81-3^o

分）为幼儿喜闻乐见

WT主次关系画面形象安排恰当，主9-104-81-3^o-

（20（10分）体形象尤为突出。

分）整体感注意视觉流程设计，巧9-104-81-3^o-

（10分）妙利用疏密、呼应等关

系，使画面产生节奏感

与韵律感，画面生动，

构图饱满，富有装饰感

-

IZlr色彩的对色彩适合幼儿审美心9-10I81-3^δ

（20比（10理，注重色相、明度、

分）分）纯度的对比，使画面有

层次感，色彩协调

-

色调的统运用与构思意境相吻9-10181-3^δ

一（10合的色调，注意色调的

分）象征性作用，色调明

显_____________________

技法统一性表现手法统一，可选用9-104-81-3^o-

（20（10分）水粉、水彩、蜡笔、油

分）画棒、纸版画、彩墨画、

水墨画、沙画等技法。

整体感勾线严谨，着色熟练，9-104-81-3^o-

（10分）画幅整洁，画面整体。

33.试题编号：J3-3鸭子

（1）任务描述

根据主题创编装饰主题画，自行配制装饰色彩，技法不限。

（2）实施条件