第12课 平凡的美 教案 人教版 美术四年级下册_第1页
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文档简介

平凡的美教案教材分析：本课以“欣赏美”为切入点，引导学生感受生活中的“平凡美”，进一步提高学生审美能力。通过对美术作品的欣赏，增强学生观察生活，从生活中发现“平凡美”的积极性。

二、教学目标：

认知目标：使学生感受到生活中的“平凡美”，提高审美能力。

技能目标：使学生学会欣赏美术作品，能够根据作品内容发挥想象。

情感目标：增强学生对美术作品的喜爱，对生活的热爱。

三、教学重点与难点：

重点：通过欣赏作品，使学生感受到生活中的“平凡美”。

难点：增强学生审美能力，培养其对生活的积极态度。

四、教学准备：

教师：课件、范画等。

学生：学习用具、绘画工具等。

五、教学过程：

1.导入新课：通过播放一些生活中的“平凡美”的图片或视频，引导学生进入本课主题。

2.新授课程：

（1）感受生活中的“平凡美”（5分钟）通过图片、视频等方式展示生活中的常见场景，如公园中的树木、花朵，街道上的行人、建筑等，引导学生发现这些平凡中的美丽。

（2）了解画家眼中的“平凡美”（10分钟）展示一些画家的作品，介绍他们的绘画风格和创作背景。引导学生观察画家是如何将生活中的“平凡美”表现在作品中的。通过对作品的解读，让学生了解到一幅美术作品可以从不同角度去欣赏，从而产生不同的感受。

（3）课堂小练习（10分钟）让学生根据自己刚才对“平凡美”的理解，尝试画出自己身边的一些场景或事物。教师巡视指导，及时纠正学生在绘画过程中出现的问题。

（4）作业评价（10分钟）先让学生互评作品，然后教师进行点评。教师要注意多给予学生鼓励性语言，以增强学生对美术学习的兴趣和信心。最后教师进行总结，回归到本课主题——平凡中的美。

3.拓展延伸（5分钟）请学生回家后在自己的生活中寻找更多的“平凡美”，并把它拍摄或画下来，带到学校与同学们分享。同时，教师也要在课下积极收集学生们的作品，为下一节课做好准备。

4.课后反思（5分钟）教师根据本节课学生的表现以及教学内容的掌握程度进行课后反思。思考本节课的优缺点，并总结经验和教训，为今后的教学提供借鉴和改进。同时，教师也应该鼓励学生们在日常生活中积极去发现和欣赏“平凡美”，以达到教学相长的效果。

六、板书设计：

课题：平凡的美

重点：感受平凡中的美

难点：学会欣赏美术作品

七、作业设计：

1.尝试画出身边的一些场景或事物。

2.与同学们分享自己的作品及创作思路。

八、课后反思

1.教学质量和效果分析：对学生在本课学习过程中的表现进行分析，总结学生对知识点的掌握情况；

2.改进意见：针对本课教学过程中出现的问题

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