第16课 风来了 教案 人教版 美术 二年级上册_第1页
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文档简介

风来了教材分析本课选自人教版二年级美术上册，主要教学内容是让学生了解风的特征和感受，通过绘画表现出风来了的场景。本课教学内容贴近学生生活，适合二年级学生年龄特点，通过本课学习，可以培养学生观察能力、想象能力和表现能力。

二、教学目标

1.知识目标：了解风的特征和形成过程，认识风对人类和自然的影响。

2.能力目标：能够用绘画形式表现风来了的场景，提高绘画表现能力。

3.情感目标：通过本课学习，培养学生观察能力、想象能力和表现能力，增强对美术学习的兴趣。

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握风的特征和形成过程，能够运用绘画形式表现风来了的场景。

2.教学难点：运用所学知识，画出有创意、有个性的风来了的场景。

四、教学准备

1.教学文件：PPT、教学范画等。

2.教学工具：素描纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料等。

3.教学材料：风的图片、学生作品等。

五、教学过程

1.引入教学内容和目标教师通过引导学生回忆自己经历过的大风和小风，以及风对大自然的影响，如风吹树叶摇曳、尘土飞扬等，激发学生的学习兴趣和好奇心。进而介绍本课的教学目标和主要内容，即了解风的特征和表现方法，用绘画形式表现风来了的场景。

2.讲解知识点和技能点教师通过PPT展示风的图片，引导学生观察和分析风的特征和形成过程。同时，教师讲解绘画中表现风的技巧和方法，如运用线条和色彩表现风的方向和力度等。此外，教师还可以引导学生欣赏一些优秀的以风为主题的画作，启发学生的创意思维。

3.组织学生进行实践和练习教师安排学生以小组的形式进行实践操作。学生根据自己对风的理解和感悟，选择合适的材料和工具进行绘画。在绘画过程中，教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力和创意，同时纠正学生在绘画过程中出现的问题。

4.评价学生的表现和成果教师选取部分学生的作品进行展示，让学生互相观摩和学习。同时，教师针对学生在绘画过程中出现的问题进行总结和点评，肯定学生的努力和创新之处，同时也指出需要改进的地方。在评价过程中，教师要注意以表扬和鼓励为主，激发学生的自信心和学习动力。

5.总结教学过程中的经验和教训在本课教学结束时，教师对整个教学过程进行总结和反思。教师需要思考本课教学中存在的问题和不足之处，如学生对于风的特征和形成过程的理解是否深入，绘画表现技巧是否掌握到位等。同时，教师也要总结教学中的成功经验和学生表现出的闪光点，为今后的教学提供参考。

六、板书设计

1.课题：将课题《风来了》写在黑板的中央位置，字体大小适中，颜色醒目。

2.主要内容：将本课主要教学内容简要概括地写在黑板上，包括了解风的特征和形成过程、表现风来了的场景等方面。

3.学生作品展示区：将展示区域合理分配，选取部分优秀学生作品进行展示。展示区域可

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