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文档简介

画画我们的社区我们调查去看着自己绘制的学校地图，同学们都很自豪。这时老师提出，要向虎子介绍我们生活的地方，光有学校地图是不够的，我们还应该把学校所处的环境—我们的社区，向他做一个全面的介绍。老师的建议得到了同学们的赞同，可社区这么大，怎样才能知道各种设施、街道的位置呢？怎样才能画得更清楚呢？我们从东、西、南、北四个方向，沿着不同的路线去调查，红线圈定的地方就是我们调查的范围。在调查中，要特别注意把所走的道路记录下来，并把沿途看到的主要景物记在相应的位置，这样地图的大致轮廓就出来了。聚集我们的调查成果给小弟弟、小妹妹提个醒通过实地调查，各小组同学不但熟悉了学校周围的道路、设施，发现了以前没有注意到的事物，还提出，自己是三年级的大哥哥、大姐姐了，要帮助低年级的小弟弟、小妹妹了解自己的社区，还要提醒他们注意平安。活动：我给弟弟、妹妹提个醒各小组根据你们回校的这一段路的情况，讨论一下，你们有什么是要提醒弟弟、妹妹注意的？情形一：在上学的路上，看到一个小朋友摔伤了，你会怎么做呢？情形二：有位小朋友一不小心，把球丢到小河涌里，他正想爬越栏杆，这时你会怎么办呢？情形三：在学校附近有一个游戏机室，小东和小亮正要走进去，你看见了，会怎么做？情形四：你在上学的路上，看见同班的同学在小卖部里正想掏钱买零食，你会怎么做呢？小朋友，上学去，平安问题要牢记。人行路，右侧行，有车靠近早躲避。

过马路，红绿灯，一停二看三过去。小食品，要注意，里面含有添加剂。放学后，先回家，特殊情况告详细。小知识，保护你，快乐平安了不起。平安歌活动：写写爱心卡住在的小弟弟〔小妹妹〕，我想给你们提个醒：

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