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文档简介
人教版三年级数学上册第八单元分数的初步认识
第1课时几分之一
玉林市万秀小学张茜一、情景导入准备了这么多好吃的啊！我们快把吃的分一分吧！今天天气真好啊！大家一起来郊游好开心！哪一块都行，都一样大。我把这个西瓜分成了大小一样的8块。你想吃哪一块？在我们生活中经常会遇到像这样分东西的情况，这里面也藏着有趣的数学知识，我们一起来研究研究吧！探究新知〔一〕认识几分之一你喜欢吃月饼吗？我太喜欢吃月饼了！把4块月饼分给2个同学，可以怎样分？把4块月饼平均分给2个同学，每人分几块？把2块月饼平均分给2个同学，每人分几块？把1块月饼平均分给2个同学，每人分几块？把一块月饼平均分成2
份，二分之一，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作。12写作。12……
分数线〔二〕了解分数各局部名称读作：二分之一12同学们，你们知道吗，分数的每一部分都有名字。让我们一起来认识一下吧！……
分母……
分子
１－
4分数的写法：
先写分数线，再写分母，最后写分子。
１－
5
１－
6下面哪些图形的阴影局部是原图的二分之一？哪些不是？说出理由。()()()()√√√×把一个圆平均分成3份，每份是它的（）分之（），写作（）.三一31把一块月饼平均分成4份，每份是它的〔〕分之一，写作〔〕四41
把一张长方形纸平均分成5份，指出它的五分之一，并涂上颜色。把一个整体平均分为几份，每份就是它的几分之一。二分之一四分之一三分之一五分之一14121315像这样的数，都是分数。三、动手做一做折出一个正方形的方法一方法二方法三折一折不管怎么折，只要平均分成四份，每份就是它的四分之一。四、稳固提高1.用分数表示下面各图中的阴影局部。1412191518132.下面哪个图中的阴影部分可以用表示吗？（是的画“√”，不是的画“”）14√
课堂小结读作：三分之一13……
分数线……
分子……
分母1.像
、
、
、
这样的数都是分数。14121315分数2.要想得到一个分数必须“平均分〞
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