初高中衔接-现代汉语语法

现代语法现代汉语初高中衔接实词词虚词一般不表示实在的意义，基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。表示实在意义，能作短语或句子的成分，一般能独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。1.名词：表人和事物的名称。(1)表人和事物的名称的，如：学生、书、瓜、菜、计算机(2)表时间的叫时间名词，如：早、晚、上午、清晨(3)表方位的叫方位名词，如：上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间(4)表专用名称的叫专用名词，如：云南、上海、李白(5)表抽象事物的名称的叫抽象名词，如：范畴、思想、质量、品德、友谊、方法(6)表处所的叫处所名词，如：墙上、书屋实词2.动词：表人或事物的动作、行为、发展、变化。(1)表动作、行为的，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识(2)表发展、变化的，如：变化、生长(3)表存现的，如：有、无、消失、存在(4)表使令的，如：使、让、叫(5)表判断的，如：是(6)表相似的，如：象、似(7)表心理活动，如：爱、想、喜欢、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念(8)表能够、愿意的，叫能愿动词，如：能、会、要、应、肯、敢、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须实词3.形容词：表人或事物的形状、样式、性质(1)表事物的形状，如：高、矮、胖、瘦、大、小(2)表事物的性质，如：美、丑、恶、甜、苦、好、坏、奢侈(3)表事物的状态，如：快、慢、迅速实词4.数词：表人或事物数目的词。(1)表确数的，如：一、十、亿、半(2)表概数的，如：几、一些、上万(3)表序数的，如：第一、老九(4)表分数的，如：三分之一、七成实词5.量词：表人、事物的单位或动作、行为的单位的词。(1)表物量的，如：个、张、只、支、寸、吨(2)表动量的，如：次、下、回、趟、场实词6.代词：起代替或指示作用的词。(1)表人称代词的，如：我、你、他、她、它、我们、你们、他们、咱们、自己、人家(2)表指示代词的，如：这、那、这样、那样、这儿、这里、那里(3)表疑问代词的，如：谁、什么、怎样、哪、哪儿、哪里实词虚词1.副词：用在动词形容词前面做状语，表程度、时间、范围等。(1)表程度的，如：很、极、最、太、越、稍、颇、非常(2)表时间的，如：已、刚、才、常、曾、将、立刻、马上(3)表范围的，如：都、全、总、单、仅、只、一概、一律(4)表语气的，如：岂、却、就、竟、简直、难道(5)表肯定的，如：准、必、的确、确实(6)表否定的，如：不、别、未、莫、无、勿、没有(7)表示情态、方式的，如：正好、忽然、亲自、仿佛、连忙(8)表重复的，如：又、再、还、尤(9)表处所的，如：到处、处处、随处、四处虚词2.介词：用在名词(或短语)、代词前边，与之构成介宾短语，表方向、处所、方式、时间、对象、比较，做定语、状语和补语。(1)介方向、处所，如：从、自、往、朝、向、在、于(2)介方式、方法，如：以、依、照、凭、按(3)介时间，如：从、自从、在、于、当虚词3.助词(1)含义：是起辅助作用的词，没有独立性，意义最不实在。(2)种类：结构助词：的、地、得、所、似的动态助词：着、了、过语气助词：了、吗、呢、啊、呀、吧、哪、啦虚词4.叹词1、含义：是表示感叹，呼唤，应答等声音的词。2、种类：主要有“唉，哎，嗨，喂，哎呀，哎哟”等。叹词一般都是单用，独立成句。虚词5.拟声词：是摹拟人或事物声音的词，如“哈哈，嘭，哗啦，叮，轰隆隆”等。什么是句子?句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。2.句子成分的名称及符号主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。主语=谓语-宾语～定语()状语[]补语<>主语:即句子陈述的对象,回答“谁”“什么”等问题.谓语:是陈述主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”“做什么”宾语:用于动词后面,回答“谁”“什么”,一般位于谓语后.定语:修饰限制主语和宾语成分.状语:修饰限制谓语、中心语的成分.补语:动词或形容词后面的连带成分.根据你对概念的理解将对应的成分放入框中定语定语主语状语谓语补语宾语例：①热情是火。②自我感觉良好。③修河美。（1）主语和谓语◆主语（陈述）谓语

谁/什么怎么样例：老鼠怕猫。赛场上要讲风格。我将要上大学。给他一杯忘情水。（2）动语和宾语◆谓语（关涉）宾语

动作行为人、物、事（3）定语定语:名词中心语前面的修饰语。定语后面，有的必须加“的”，有的不能加。

例：（红）花。（新）手。（良好）风尚。（一根）（有思想的）芦苇。（多层定语）（我校）（高三年级）（全体）同学。（多层定语）（4）状语状语：动词或形容词中心语前面的修饰语。表示动作行为的方式、状态、时间、处所或性状的程度。状语后面，有的加“地。例：［非常］热。［仔细地］看。［惊喜地］欢呼。［在门口］［热烈］欢迎。（多层状语）［都］［热情地］［同他］交谈（多层状语）（5）补语补语：动词、形容词中心语后面的补充成分。用来说明动作行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性等；也可以用来说明性状的程度、状态等。有的补语前面，要加“得”。例：他讲得〈眉飞色舞〉。我去过上海〈两次〉。这个字写〈错〉了。你可得叫〈醒〉我。心里痛快〈极〉了。树叶飘〈在空中〉。“的”是定语的标志词“地”是状语的标志词“得”是补语的标志词归纳总结1、车间已经完成了全年的任务。2、薄薄的轻雾浮起在池塘里。3、我家忽而遭了一场很大的变故。4、我已经读过两遍了。5、天气比屋子里冷得多了。6、绿色开花的植物有庞大的根系。当堂检测：参考答案：1、车间[已经]完成了(全年)的任务。2、(薄薄)的轻雾浮起<在池塘里>

。3、我家[忽而]遭了(一场很大)的变故。4、我[已经]读过<两遍>了。5、天气[比屋子里]冷得<多>了。6、(绿色开花)的植物有(庞大)的根系。——————————————————————————_~~~~~~~~~~~~~~~~~~画出“定语后置”、“宾语前置”、“状语后置”、“主谓倒置”这四种特