伴我成长(共10篇)

伴我成长伴我成长（一）剪纸是我国的民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷、形象生动、美不胜收的剪纸深受人们的喜爱！每个生动的剪纸背后，都有一个神秘动人的故事。今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子是这样的：一个小姑娘在一个蒙古包里面学习，蒙古包外面长的都是五颜六色的花草。面对这幅剪纸，我呆呆地思索着，情不自禁飞向了想象的王国。在一个村庄里，有一个可爱又很漂亮的小姑娘，她的名字叫英其玛，她是一个孤儿，从小和奶奶一起生活。她学习成绩很好，是班里的第一名。每天放学以后，她都帮奶奶干活。 一天夜晚，在蒙古包里，英其玛正在学习，只见她两眼望着书，嘴里还小声地说着什么。一会儿她又两手托腮，思考着。突然，英其玛一拍桌子，大声喊道：“我终于明白了。”顿时，风吹进蒙古包内，好像在为她鼓掌。 第二天早晨，英其玛照例来到蒙古包外，给花草浇水，施肥。这时，邻居达日娜姐姐走过来，亲切地对英其玛说：“英其玛，你真爱劳动阿！”英其玛拢了拢打在耳边的头发，笑嘻嘻的说：“达日娜姐姐，不要夸我了，再夸我会脸红的。”多么可爱的英其玛啊！这张剪纸，把草原上的英其玛刻画得活灵活现。我喜欢这幅剪纸，我也要学习英其玛的学习精神！它将伴随我快乐成长。伴我成长（二）中国有一个美丽的传说：“七有七日是牛郎织女相逢之日，伴他们相逢的“桥”真伟大啊！而这座“桥”，正是鸟儿们用身体来组成的！年复一年，就这样鸟儿们的身体都成了牛郎织女相逢的“桥”。而伴我成长的“桥”又是什么呢？据我所知：在河口有一座古老的桥，这桥的美名是“半江桥”！半江桥是民国的广东总督所建的，距今天已有70多年了。而半江桥的最大特点是，从这儿上船，不是过岸而是到别的地方去。许多桥是从这儿上船，然后直接到对岸去！半江桥非常的特别，它的外形美观，十分牢固，形状特别。站在半江桥上有一种清新脱俗的感觉。真舒服啊！这时，我想起了我的奶奶……奶奶今年已满70岁了，正如半江桥的年龄。奶奶以前是一个大美人，可是，由于时间的飞逝，那无情的皱纹都放肆地“躺”在她的脸上，那白发越来越多了。但我的奶奶很疼我。我的小时候总趴在她的身边数星星，她总是用那温暖的手抚摸我，真舒服。只要我不开心，奶奶会讲故事，唱歌儿，扮鬼脸等。我知道奶奶很疼我，很爱我，我也一样地疼她，爱她。在奶奶的亲爱下，我健康快乐地成长了。可是，有时候我很任性，当我和父母有争执时，是奶奶安慰了我，是奶奶帮助了我，是奶奶关心了我。由于时间流逝，奶奶现在已经很老了，但，我觉得小时候和我一起快乐、起玩耍、起成长的奶奶对我的那种爱至今还在。它不会由于时间飞逝而消失，它不会由于环境改变而逃而无踪。奶奶：我爱你！奶奶犹如一座伴我成长的桥啊！而这座“桥”与半江桥一样，默默有需要的人而服务。现在，半江桥已经老了，奶奶也老了。但我知道：半江桥老了并不意味它不中用，奶奶老了并不意味她不中用。我可以了解到：半江桥有人民服务，奶奶有我默默无闻地伴我成长着！奶奶，您愿意成有我成长的“心桥”吗？伴我成长（三）当我与朋友失约时，妈妈便会教育我：“与朋友交，言而有信！”当我温习学过的知识时，妈妈便会笑着点头：“温故而知新，可以为师矣。”当我做作业贪图速度而不动脑筋时，妈妈便会严肃地批评我：“学而不思则罔，恩而不学则殆。”。。。。。。一天，我好奇地问：“妈妈，你这些句子是从哪儿来的？我也想学学。”妈妈微微一笑。晚上，我做完功课，妈妈拿出一本书对我说：“铭铭，你不是想学那些句子吗？那些句子就是从这本《论语》里来的，我们一起来学吧。”灯光下，妈妈打开了《论语》，翻到第一篇—《学而篇》，念起来：“子曰，"学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?""妈妈一边读，一边给我讲解:"孔子说，学了又时常温习和练习，不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴吗?人家不了解我，我也不怨恨恼怒，不也是一个有德的君子吗?"听着妈妈的讲解，我的眼前仿佛出现了2000多年前中国的大思想家、大教育家孔子正在给他的的弟子们传授学习经验的情景，我的耳边仿佛传来了孔子循循善诱的教导声。。。。。。于时，我不知不觉地跟着妈妈读了起来。。。。。。在学《论语》的过程中，我认识了许多人物，有虽“居陋苍巷，也不改其乐”的颜面，有“亿则屡中”的子贡，有“虽在缧绁之中，非其罪”的公冶长，有“愿车马衣求与朋友共，敝之而无憾”的子路。。。。。。他们一个个声情并茂、栩栩如生，都成了我的好朋友。学习《论语》时，我还经常发现许多曾经接触过的句子和词语。看到那些十分熟悉的词句，我仿佛遇到了老朋友一般兴奋和快乐。通过学习《论语》，我还知道了“见义勇为”来自“见义不为，无勇也”，“敏于行而讷于言”来自“君子欲讷于言，而敏于行”，“举一反三”来自“举一隅不以三隅反，则不复也”。。。。。。这样一来，我对这些词语的理解更深刻了，在作文中运用也更贴切了。渐渐地，我沉浸在了学习《论语》的乐趣中。。。。。。每天晚上，我跟着妈妈学习并背育《论语》，现在我能背出几百个句子了，如“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信科？传不习乎？”“不患人之不已知，患不知人也。”“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”。。。。。。我不仅会背诵，更在生活中按这些准则行事。在与同学交往中，我学习每个人的长处；在日常起居中，我随遇而安；在学习上，我乐在其中。。。。。。古人云：“半部《论语》冶天下。”世界各国诺贝尔奖得主在法国巴黎聚会，会后发表的共同宣言中提到：人类要在21世纪生存下去，必须回到2000多年前中国孔子那里去找智慧。我也觉得，《论语》仿佛是一盏指路的明灯，它是我人生征途上的一个台阶！有它相伴，我的成长更快乐！伴我成长（四）谈起《语文报》，我的心中总会有一股清泉流过，心头明亮透彻。她若是水，我便是一条自由而快乐地游来游去的鱼。以前，你若是问我：“语文学什么？”我会说：“学字词啊。”这使我对语文粗浅的认识，你若说：“你为什么学语文？”我脱口而出：“考大学啊。”这就是我学习语文的最初动机！第一次拿到《语文报》并没有多大的惊喜，但是身体里涌动着一种一睹为快的欲望，那就是废寝忘食也想要读完。不过，这也只是对丰富的内容感兴趣罢了，就像读故事一样，粗浅地知道了讲个什么事就完了，当我再回想起这心态时，不禁有些羞愧。渐渐地，我发现每当我读完了语文报，仿佛进入了一个崭新的世界，好多从未知道的知识成了我向小伙伴炫耀的资本，这便让我的小孩子心理有了小小的得意，越发喜欢上了她。如今，我成了毕业班学生，我注意到一些中考演练题，便试着做一下，一对答案，发现自己相较于中考的水平还有很大的差距，一种不肯服输的心态滋生，我开始逐个练习，不久也慢慢地错的少了，这让我由衷的高兴。再后来，每当读到名家或同龄人时，都会细细地品位分析这文章好在哪了，这“好”是否可以用到我的习作中去。我还在努力中，相信不久后，我就会为自己的习作水品提高而“沾沾自喜”了！而现在，你若问我：“什么是语文？”我思索半响后会告诉你：“她是一杯醇香的清酒，一盏清香的韵茶，是一个多彩的世界！”你若说：“你为什么学语文？”我会咧着大大的笑容：“我喜欢语文，热爱语文！”感谢《语文报》，感谢语文报的编辑，是你们对语文报精心地设计，认真地筛选，才让我像蜂蜜一样吮吸着知识的甘甜，在知识的海洋中慢慢长大。你们的辛劳铸就了我们的良师益友——《语文报》。今后，我们将会继续借着语文报高扬的风帆在学海中远航。伴我成长（五）当人们谈到爱，有太多种观点，也有太多种行为表达。那么，爱因人而不同，因情景而不同么？爱跟什么有关？年纪？时代？爱是什么呢？刚记事的时候，我们对这个世界的认知仅限于母亲的口口相传。她是爱我的，宝贝！慢点！宝贝！不哭！有妈妈在！宝贝！不怕！那是她用温暖的肩膀让我依靠。她用温暖的大手关照，护佑我。小时候她的爱那么直接，我不用思考，不用猜测，就能知道这爱的温度。这是爱吧！我开始上学了，对这个世界的认知慢慢多了起来，母亲的语言变了，对我的教育也改变了，她有时候甚至很严厉，哪怕我伤心的掉眼泪，她也不再哄我，不再安慰我。这是爱么？在后来，我渐渐独立，独立面对学习，生活中的小小挑战，独立思考，母亲又变了，变得好像我不再是她生活的重心。她时常表现的有些懒散，不在热心我的努力，我的成绩，甚至我的脾气。她还爱我么？这些疑问困惑着我，到底什么是爱？爱到底长什么样子？它为什么这么让人捉摸不定？这些疑问在看到朱自清父亲的背影时得到了解答，在看到朱自清看到背影时心酸落泪中亦得到了解答：我为婴儿，母亲用宽大的肩膀，温暖的手给予我爱的温度；我为学生母亲用适度的严厉给予我认知过程的提携与纠正，她放手我去面对挑战，而转身忍受做母亲要压抑本能的爱护这都是爱，是从我降生到现在以后也将继续的爱，她从不曾离我而去，只是因我的成长改变而改变，如今我感受得到，感受得到着不断变化着的也从未离开的爱。那么。你呢？伴我成长（六）狗，一种善解人意的动物，它会与主人分享自己的快乐，帮主人分担忧愁，它们懂得人间的喜怒哀乐！2014年12月，爸妈带我去摘草莓，无意间看见了一只可爱的小土狗，这便勾起了想买狗的心愿，我便央求妈妈请她给我买只狗往常，妈妈总是会找一系列的理由表示不买，可今天却愉快地答应了，我有些惊讶，小心地再确认了一下，又得到了那个可以让我一蹦三尺高的答案。于是，我们来到一家叫“吾爱吾宠”的宠物店，里面有许多可爱、漂亮的狗狗，但还是没有找到令我们心仪的狗。后来，来到了第二家宠物家，名叫“宠来宠趣”，一进入店，一大堆狗就叫了起来，好你在说：“带我回家吧！主人。”“我会十分乖的，小主人！”每一只狗狗的叫声都牵动着我的心。最后，我把目光落在了比熊犬和泰迪犬身上，它们的毛色十分亮丽，吸引着我的眼球，比熊犬比较安静，泰迪犬却十分活泼、热闹。于是，我想买一只公泰迪，在这么多对我投来的目光中，我好似只对一只情有独钟，所以就断定买下它，给它取名为“蛋挞”。买了蛋挞以后，我发现我更加有责任心了，不再是以前那个不懂事的女孩了。我和蛋挞之间的故事有许多，说也说不完，它从一只有2个月的男孩到5个月，在这3个月的时间里，我和它的感情从以前的陌生到现在的十分熟悉，我相信，它一定会伴我成长！伴我成长（七）古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”歌德也说过：“读一本好书，就犹如和一个高尚的人谈话。”以书为友，可以明理增智，可以陶冶情操；与书常伴，可以立德修身，可以以深化思想。我家有许多藏书，正是它们伴我成长。俄国作家列夫·托尔斯泰编写的《安娜·卡列尼娜》深受我喜爱。这本书创作于十九世纪七十年代（1873—1877），当时俄国正处于历史不变动时期，古老的封建地主俄国受到西欧资本主义浪潮的猛烈出击。他面对着这样一个新旧势力博斗的社会，他那颗热爱生活而又仁善的心不得不颤动……也许《小故事，大道理》才是深深把我征服的一本书。那年，爸爸从北京回来，给我带了这本书，一看见这本书的封面，我就爱不释手。这本书的内容更是丰富，使我百看不厌。这本书的其中一个故事描写的是一位名叫康黎的女士，她收到一封电报，她最爱的人—侄女死在战场上。她无法接受这个事实，把自己永远藏在孤独和眼泪之中。一天，她在清理东西，突然发现一封早年的信，是她侄女在她母亲去世时写的。信上写道：“我知道你会撑过去。我永远不会忘记曾教导我的。不论在哪里，都要勇敢地面对生活。”这句话，给了她自信，最后，她一再地告诉自己：“我应该把悲痛藏在微笑下面，继续生活。因为事情已经是这样子了，我不能改变事实，但是我有能力继续活下去。”也是这句话给予我乐观的精神。我懂得了书是知识的源泉，没有书，世界就不精彩。所以，让我们一起和书去纺织美好的未来吧！伴我成长（八）书籍，如同清凉可口的甘泉，陪伴着我；书籍，如同夜晚迷路时的北极星，指引着我；书籍，如同一位知识渊博的老师，教会了我。书籍，他是我最好的朋友。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话使我一生受益。可以说我现在的成绩有80％的可能来源书籍。记得小时候，我非常喜爱看书，经常让爸妈买一些通俗易懂的故事书。大多都是童话、寓言或一些配图注音的百科书。每次一看到我喜爱的书，我就会爱不释手，求着爸妈买。那是我与书就已建立了浓厚的思想感情。每次书一买回家，我都会叫来妈妈，与她坐在沙发上一起看着。每当我看不懂时，妈妈会告诉我这个字读什么，这个故事讲了什么；每当我看到好笑的情节时，我会对着书哈哈大笑，仿佛书在给我讲笑话；每当我看到令我愤怒的情节时，我会对着坏人指手画脚；每当我看到令人深思的情节时，我又会默默思考书中的一切仿佛都是活的，我沉浸在书的国度，无法自拔。刚上小学时，我不再那么幼稚的对着书说话、哭泣，我真正学会了看书。那时，妈妈给我买了本《一年级的小豆豆》，书中记录了小豆豆一年级中发生的各种趣事，从一个不懂事的小毛孩变为一个懂事的大哥哥的故事正是因为那本书，我融入到了小学生活中。之后，我看的书越来越多，知识面越来越广。《我和狗狗的约定》讲述了流浪狗胖水饺被主人松松被迫遗弃后经历种种困难和生命危险找到松松的故事。那本书看完后，我潸然泪下，直到现在我还经常从书架上拿出来看。通过书，我还懂得了人世间的种种磨难和快乐。我还觉得，书是我们生活的真实写照。四年级时，为了丰富我的语文知识，我报了学校的阅读班。从中，我又了解了阅读的另一番趣味。我看了《鲁宾逊漂流记》、《蓝色的海豚岛》我和袁欣、阮伟杰做了图文具备的阅读小报。那时起，我对阅读的理解更深了，而且我也爱上了冒险小说。我在书海的世界中遨游、成长。对我来说，阅读是一生中最快乐的事情。伴我成长（九）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句古诗就描写伟大老师的。老师是伟大的，老师又是平凡而又普通的。是啊，我们就有这样一个普通的老师，但在我心里，她又是伟大的。她就是我们的班主任兼语文老师雷老师。今天，就让我在这里撷取几个镜头去窥探下我们的这位老师吧。镜头一：课堂上。课堂上，雷老师总是精神抖擞、神采奕奕，好像有使不完的劲。当我们有一个精彩的回答，雷老师会主动给我们热烈的掌声；当有人开小差时，雷老师会轻轻走过去，在他的桌子上轻敲一下进行提醒；当我们有点疲累时，雷老师会让我们休息一会再学习……这样的课堂，我们怎么会不喜欢呢？这样的老师，我们怎么会不喜欢呢？镜头二：下课时。下课时，只要没有其他事情，雷老师一定会在教室里。看啊，下课铃声响了，大多数同学都飞出教室了。雷老师又在帮王纯、邓思辉等同学辅导功课了，询问他们上课讲的内容是否已经听懂，如果没有，就又给他们讲一遍，仔仔细细一一分析，认认真真地帮他们讲题，直到他们明白了，懂了才放心。看，这节课间，雷老师又在和同学谈心了，她把那个小女生紧紧地搂在怀里，和她说着悄悄话，为她擦着眼泪。像我这样有点调皮的男孩，也已经被雷老师单独谈话好多次啦！镜头三：办公室。雷老师的办公桌上堆着一排整整齐齐的参考书。雷老师是一个具有数十年教龄的优秀教师，本来这些经验足够给我们上课了，但她依然认真仔细的备课。再看桌子上，还有一大堆作业（我们班79个人呢！）雷老师改作业的时可一点也不马虎！她会仔细地看上几遍，一个错别字也不会放过。你想投机取巧？想多了，放弃吧！改作文时更是一丝不苟，她仔细仔细再仔细，无论是错字，句子通通逃不过雷老师的火眼金睛！好句也是都是整齐地画出来，最后也会用心写出评语，指出你写得好的地方和不足之处，再评好你的分数，这可是绝对公平的！......还有雷老师无数认真负责教导我们的事情，就象天上闪亮的星星，数也数不尽，说也说不完。老师您就像蜡烛点燃自己，照亮我们，我们的每一点成绩，每一次进步，都与您辛勤的劳动分不开，这就是我的好老师雷老师，感谢雷老师，伴我们四年来的成长，我们永远爱您！（小作者独辟蹊径，采撷几个老师工作的画面，用生动的文字，描述得有声有色。结尾处的点睛之笔，突出了文章的中心。表达了对老师的赞美。）伴我成长（十）我们每个人都有梦，或大或小，或高或低。有的人的梦可能已经实现，有的人或许还在追梦。亿万炎黄子孙的梦想汇集，就托起了实现中华民族伟大复兴的中国梦。冬天一个周末的早晨，我还沉浸在梦乡，迷糊中听到有“刷刷”的扫地声在一直持续，我不耐烦地用被子捂住头，却依然无法阻止大脑接受来自耳朵的信号。无奈之下，我惺忪着睡眼披上衣服到阳台去看究竟是谁扰我清梦。拉开窗帘，外面一片银装素裹，雪映着东方那片