幼儿园小班绘本活动《好饿的毛毛虫》教案_第1页
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第页共页幼儿园小班绘本活动《好饿的毛毛虫》教案教案-幼儿园小班绘本活动《好饿的毛毛虫》教学目标：1.学生能够理解故事《好饿的毛毛虫》的主要情节和故事内容。2.学生能够通过绘本活动提高阅读理解能力，培养阅读兴趣。3.学生能够通过剪纸活动提高手眼协调能力和创造力。教学准备：1.绘本《好饿的毛毛虫》2.毛毛虫剪纸模板和彩纸3.彩色铅笔和纸张教学过程：引入（10分钟）：1.提问：谁喜欢听绘本故事？今天我们要听一本有关毛毛虫的故事，请大家先来猜猜这本书是关于什么的。2.引入绘本：出示绘本《好饿的毛毛虫》，并简要介绍故事的主题和作者。阅读绘本（10分钟）：1.教师朗读绘本《好饿的毛毛虫》，在读书时要注意语调和节奏，以吸引学生的注意力。2.教师可以在适当的地方停下来，询问学生关于故事的问题，以确保学生理解故事内容。绘本讨论（15分钟）：1.提问：毛毛虫最开始吃了什么？接着它吃了什么？最后它变成了什么？2.引导学生回忆故事中毛毛虫吃的不同食物，帮助学生认识不同食物对毛毛虫的成长和变化的影响。3.引导学生讨论故事中的主题和教导，例如健康饮食和吃得多吃的好处。剪纸活动（15分钟）：1.教师给每个学生发放毛毛虫剪纸模板和彩纸。2.教师演示如何将剪纸模板放在彩纸上，然后用剪刀沿着模板的边缘剪下来，最后将彩纸上的剪纸虫子剪下来。3.学生根据自己的能力和创造力，用剪纸虫子和彩色铅笔制作自己的毛毛虫。4.鼓励学生在毛毛虫身上添加更多的颜色和图案。绘画活动（15分钟）：1.学生用彩色铅笔和纸张画自己喜欢吃的健康食物。2.学生可以选择水果、蔬菜、面包或其他健康食物，并用丰富的颜色和细节将其画出来。3.鼓励学生分享自己画的食物，并简要介绍它们的营养价值和好处。总结（5分钟）：1.教师帮助学生总结故事的主要情节和教导。2.引导学生回答以下问题：故事中的毛毛虫最终变成了什么？为什么它能变成蝴蝶？3.鼓励学生分享自己对故事的感受和体会。拓展活动：1.学生可以通过观察真实的毛毛虫和蝴蝶来进一步了解它们的生命周期和变化过程。2.学生可以参观学校附近的农贸市场或超市，了解更多健康食物的种类和来源。3.学生可以尝试种植蔬菜或水果，关注植物生长的过程。评估方式：1.教师观察学生参与活动的程度，包括是否认真听故事、积极参与讨论和完成剪纸和绘画活动。2.教师可以运用口头问答的形式对学生进行随堂评估，了解他们对故事的理解和意见。教学反思：本节课通过绘本活动，使学生通过绘本《好饿的毛毛虫》了解了毛毛虫的成长和变化过程。剪纸活动和绘画活动可以培养学生的创造力和

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