广东省东莞市2022-2023学年三年级下学期语文期中试卷（含答案）

广东省东莞市2022-2023学年三年级下学期语文期中试卷一、基础知识积累与运用1．听故事《昙花》，回答问题。（1）昙花开花时，以______一厘米的惊人速度开放着。A．五分钟 B．六分钟 C．七分钟（2）昙花只开到______钟就开始萎缩。A．八点 B．九点 C．十点（3）判断下列说法是否正确。①昙花是深红色的花苞开出雪白的花。②昙花的叶子已经蜕化了，那像叶子的是变态茎。③昙花的花瓣全部舒展开时，直径足有十二厘米。2．看拼音，我能规范地写词语。zīshìjiāoàoyúnchènshèjìmìfēng3．给下列加点的多音字选择正确的读音（1）这里的西瓜很便(piánbiàn)宜，随便(piánbiàn)挑一个切(qiēqiè)开，都是鲜(xiānxiǎn)红的（2）这戏太精彩了，他禁(jīnjìn)不住前移，都快挨(āiái)近舞台了。4．把下列词语补充完整，再选择词语的序号填空。A．没精打B．津津味C．笔墨砚D．自矛盾“文房四宝”指的是。5．下列句子中，是比喻句的一项是（）。A．我仿佛闻到了荷花的清香。B．唉，这四条腿太细了，怎么配得上这只美丽的角呢！C．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。6．下列词语搭配不恰当的一项是（）。A．轻巧的歌曲 B．奔流不息的江河 C．乌黑的羽毛7．古诗积累，先连线，再填空。春潮带雨晚来急总把新桃换旧符绿阴不减来时路遍插茱萸少一人千门万户瞳瞳日野渡无人舟自横遥知兄弟登高处添得黄鹂四五声连线：①江花红胜火，春来江水绿如蓝。②泥融飞，沙暖睡鸳鸯。8．按要求完成句子练习。（1）看图，写句子：秋天来了，。(写比喻句)（2）围绕这句话把句子补充完整。下课了，操场上热闹极了：。（3）不但他爱读书，还爱写作。(用修改符号，修改病句。)____________________________________________________________________________________________9．请根据提示，在下边方框里写则通知。集合时间：4月2日上午八点集合地点：学校操场通知对象：全体同学具体活动：去南环公园春游通知发布者：三(1)班委会通知发布时间：2023年3月30日通知二、阅读积累与运用认真阅读下面短文，回答后面的问题。植物有语言吗？它能说长道短吗？年轻的英国植物研究专家希拉米．鲁拉德成功研究一种植物语言翻译器——植物探测仪，可以清晰地听到植物说话的声音。背上仪器，戴上耳机，把仪器的一根线头和植物叶子相接，这根导线就可以振动，生物电子翻译器立即对这种振动进行翻译，在耳机内便可清晰地听到植物对话的声音，植物会向人们诉说是饥是饱，是冷是热，是涝是旱。意大利发明家发明了一种能和植物讲话的对讲仪。他将植物连接在对讲仪的电极上，便听到了植物的“讲话”声，然后根据植物发出的信息翻译密码，辨别出“热”“冷”“渴”和其他简单的词汇。一般来说，在正常情况下，植物的“说话”声是有节奏的，伴有欢快的音乐曲调，而当遇到刮风等灾难性天气时，植物的“讲话”则变得低沉、紊乱。它们在养料充足时，声音高；在养料缺乏时，“讲话”声音就很微弱。10．给这篇短文取一个恰当的题目：。11．找出画线句子中的三组反义词写下来。——————12．不能替代句子“辨别出“热”“冷”“渴”和其它简单的词汇中加点词的词语是（）。A．告别 B．分辨 C．区分13．希拉米．鲁拉德研究成功的植物语言翻译器是（）A．对讲仪 B．地动仪 C．植物探测仪14．判断下列说法的对错①在正常情况下，植物的“说话”声是有节奏的。（）②植物在养料充足时，声音低，在养料缺乏时，声音高。（）15．你觉得研究植物说话有什么作用？____________________________________________________________________________________________古诗文阅读。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。16．根据句子意思，下面的朗读停顿划分最恰当的是（）。A．因释其/耒/而守株 B．因/释其耒/而守株17．“兔走触株”中“走”的意思是（）。A．行走 B．跑 C．离开18．文中的农夫为什么会被宋国人笑话？下列说法最恰当的一项是（）。A．农夫捡到一-只撞死在树桩上的兔子。B．农夫不耕田，变成了一个懒汉。C．农夫捡到一只兔子就不再耕田，希望天天都能捡到兔子。19．“守株待兔”是一个来源于古代寓言的成语，像这样的成语，我还能写两个：、。三、习作20．严肃认真的数学老师、知识渊博的语文老师、风趣幽默的体育老师……每一位老师都有自己独特的性格特点，想一想，你最喜欢的老师是谁？他(她)有着怎样的性格特点？选取一两件典型事例把这位老师介绍给大家吧！题目自拟。

答案解析部分1．【答案】（1）A（2）C（3）正确；正确；错误【解析】【分析】（1）结合听力材料“昙花以5分钟一厘米的惊人速度开放着。”故答案选A.

（2）结合听力材料“昙花只开到十点钟就开始萎缩。”故答案选C

（3）结合听力材料可知，①正确；②正确；③错误。“直径足有十二厘米”改为“直径足有二十厘米”。故答案为：（1）A；（2）C；（3）①正确；②正确；③错误【点评】本题考查听力阅读。学生们做这种题目，先把每个问题认真阅读一遍，戴着问题有目的的听听力，在听的过程中，遇到关键字词要及时记录下来。2．【答案】姿势；骄傲；匀称；设计；蜜蜂【解析】【分析】书写时要注意“姿势”的“势”不要写成同音字“式”，“骄傲”的“骄”不要写成形近字“娇”，“设计”的“设”不要写成同音字“投”，“蜜蜂”的“蜜”不要写成形近字“密”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：姿势、骄傲、匀称、设计、蜜蜂【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。3．【答案】（1）pián；biàn；qiē；xiān（2）jīn；āi【解析】【分析】（1）“便”为多音字。读“pián”时，意为肚子肥大的样子。读“biàn”时，意为顺利，没有困难或阻碍；简单的，礼节上非正式的。故“便宜”的“便”读作“pián”，“随便”的“便”读作“biàn”。“切”为多音字。读“qiē”时，意为用刀把物品分成若干部分。读“qiè”时，意为贴近；亲近。故“切开”的“切”读作“qiē"。“鲜”为多音字。读“xiān”时，意为新鲜。读“xiǎn”时，意为少。故“鲜红”的“鲜”读作“xiān”。

（2）“禁”为多音字。读“jīn”时，意为受得住；耐（用)。读“jìn”时，意为明令取消；制止。故“禁不住”的“禁”读作“jīn”。“挨”为多音字。读“āi”时，意为靠近；紧接着。读“ái”时，意为遭受；忍受。故“挨近”的“挨”读作“āi”。

故答案为：（1）pián、biàn、qiē、xiān；（2）jīn、āi。

【点评】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。4．【答案】采；有；纸；相；C【解析】【分析】A．没精打采：形容精神不振，提不起劲头。

B．津津有味：形容特别有兴趣。

C．笔墨纸砚：分别指笔、墨材、纸张和砚台。笔墨纸砚，是中国独有的文书工具，即文房四宝。

D．自相矛盾：比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。矛：进攻敌人的刺击武器。盾：保护自己的盾牌。

故答案为：采、有、纸、相

【点评】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。5．【答案】C【解析】【分析】比喻：把a比作b，ab不同类，且ab间有相似点。A、B句都不是比喻的修辞手法，没有喻体。

C句是比喻(明喻)的修辞手法，把荷叶(本体)比作“一个个碧绿的大圆盘”(喻体)。

故答案为：C

【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。6．【答案】A【解析】【分析】中间为"的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后判断。A.搭配不当，轻巧：轻松灵巧。“轻巧的歌曲”不当，可改为：轻巧的动作。

B、C搭配恰当。

故答案为：A【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。7．【答案】；日出；燕子【解析】【分析】“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”唐·韦应物《滁州西涧》“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”出自宋代曾几的《三衢道中》“干门万户窑瞳日，总把新桃换旧符。”出自宋代王安石的《元日》“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》

①白居易的三首《忆江南》结合题干中的“江花红胜火，春来江水绿如蓝”，可知填写的是“日出”。

②出自诗人杜甫的诗作《绝句》，结合题干中的“泥融飞，沙暖睡鸳鸯”，可知填写的是“燕子”。书写时要注意“燕子”的“燕”不要写成形近字“雁”。【点评】本题考查了学生古诗连线及补充诗句的能力。完成此类题目较简单，根据课内外的学习与积累完成，注意不写错别字，不加字、漏字。8．【答案】（1）树上的叶子纷纷落下，像一只只迎风飞舞的蝴蝶。（2）有的同学在跳绳，有的同学在玩丢沙包，有的同学在踢犍子，还有的同学在打乒乓球。（3）他不但爱读书，还爱写作。【解析】【分析】（1）图画画的是了树上的叶子纷纷落下的情景，补充句子时可以先确定比喻词“像”，然后想象一下“树上的叶子纷纷落下”的情景与什么情景有相似之处。

（2）围绕“下课了，操场上热闹极了”把句子补充完整，要围绕“热闹”这个中心来写。

（3）修改病句，缺主语，把“他”放在句子前面。

故答案为：（1）树上的叶子纷纷落下，像一只只迎风飞舞的蝴蝶。（2）有的同学在跳绳，有的同学在玩丢沙包，有的同学在踢犍子，还有的同学在打乒乓球。（3）他不但爱读书，还爱写作。【点评】（1）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。

（2）考查围绕中心句写句子。中心句是语段中处于中心地位的句子。它起主导作用，是这段话中最重要的句子，其它句子都是围绕中心句写的，要展开丰富的想象。

（3）常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。9．【答案】4月2日上午八点，请班级全体同学在学校操场聚合，参加南环公园春游。；班委会；2019年3月30日【解析】【分析】根据提示，拟写同住，注意通知的书写格式即可。【点评】考查学生应用文的写作能力。写好通知的方法：①第一行正中写标题。②第二行开始写通知内容，记得要空两个。把时间、地点、人物、事件简单交代清楚即可。③最后一定不要忘记写上发通知者的名称和发通知的日期。【答案】10．会说话的植物。11．饥；饱；冷；热；旱；涝12．A13．C14．①正确；②错误15．可以了解植物的生长状况，帮助它们长得更好。【解析】【点评】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。

（2）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。

（3）考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。

（4）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（6）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。10．考查给文章加标题。本文通过英国植物研究专家希拉米·鲁拉德研究成功一种植物语言翻译器——植物探测仪，可以清晰地听到植物说话的声音，意大利发明家发明了一种能和植物讲话的对讲仪植物发出的信息翻译密码，辨别出“热”“冷”“渴”和其他简单的词汇。故可以加标题“会说话的植物”。

故答案为：会说话的植物。11．考查了找反义词。结合词义和具体语境找出即可，如饥：饿。故反义词为“饱”；冷：温度低，与“热”相对。故反义词为“热”；旱：长时间不下雨，缺雨，缺水，与“涝”相对。故反义词为“涝”。

故答案为：饥、饱；冷、热；旱、涝12．考查字词理解与赏析。“辨别”的意思是：分辨、区别，没有告别的意思。

故答案为：A13．考查了筛选信息的能力。结合句子“年轻的英国植物研究专家希拉米·鲁拉德研究成功一种植物语言翻译器——植物探测仪，可以清晰地听到植物说话的声音，”可知答案。

故答案为：C14．①考查了理解文章内容。结合句子“一般来说，在正常情况下，植物的‘说话’声是有节奏的，伴有欢快的音乐曲调，而当遇到刮风等灾难性天气时，植物的‘讲话′则变得低沉、紊乱。所以说法正确。②结合句子“它们在养料充足时，声音高；在养料缺乏时，‘讲话′声音就很微弱。”可知，植物的“说话”的特点。所以说法错误。

故答案为：①正确；②错误15．考查开放探究拓能力。结合文章内容和生活实际，用简洁通顺的语言说出即可，如：可以了解植物的生长状况，帮助它们长得更好。

故答案为：可以了解植物的生长状况，帮助它们长得更好。【答案】16．B17．B18．C19．狐假虎威；报苗助长【解析】【点评】（1）此题考查文言文停顿的能力。对朗读停顿的划分，要求学生在理解的基础上作此题目。

（2）考查了对文言文字词的解释。完成此类题目，需要我们在文言文的学习中多读、多背，多积累文言字词。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（4）了解什么是寓言，平时会分辨，要多读多记，丰富知识。16．本题考查了文言断句，解答本题的关键在于读懂句子，理解句意，以意义划分节奏，“因释其耒而守株”的意思是：于是他便放下手里的农具整天守着树桩。结合译文内容，可断句为：因/释其来/而守株。

故答案为：B17．理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。“兔走触株”兔子奔跑时撞到树桩上“走”的意思是跑。

故答案为：B18．本题考查文言文内容的理解。结合内容可知，因为兔子被树桩撞死本是个偶然事件，不可能天天发生，但是农夫却将这个事件看作必然事件，心存侥幸地守在树桩旁边等待被撞死的兔子，结果却一只兔子也没有得到，田地也荒芜了。

故答案为：C19．寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》、《南辕北辙》、《守株待兔》等。

故答案为：狐假虎威、报苗助长、自相矛盾、井底之蛙……20．【答案】漫画老师在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢严肃的数学老师，还有人喜欢温柔的英语老师，而我却喜欢那幽默的品德老师——田老师。

田老师不但十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上，那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下，加上高高的鼻子，红润润的樱桃小嘴，真是美极了!

上品德课时，田老师穿着白色的裙子，踩着雪白的高跟鞋，“哒哒哒”地走进教室，站在讲台前，大声