二年级语文坐井观天得奖_第1页
二年级语文坐井观天得奖_第2页
二年级语文坐井观天得奖_第3页
二年级语文坐井观天得奖_第4页
二年级语文坐井观天得奖_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

坐井观天1参赛教师：杨凤凤时间：2021.8.10难点名称：通过读好小鸟和青蛙对话，明确它们争论的问题；体会“坐井观天〞的寓意。二年级-上册-第二单元目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节导入3坐井观天知识讲解难点突破①用自己的话说说,课文讲了一个什么故事？②齐读2---7自然段，课文中青蛙和小鸟一共有几次对话？共三次对话。

看问题要全面，不能片面的的理解，不做目光短浅，自以为是的人。一只小青蛙和一只小鸟为“天到底有多大〞个问题而争论起来，他们各有各的观点。④这那么寓言故事告诉我们一个什么道理？第一次对话：“你从哪儿来啊？〞“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。〞〔飞了很远很久〕第二次对话：“朋友，别说大话了！天空不过井口那么大，还用飞那么远吗？〞“你弄错了。天无边无际，大得很哪！〞“大话〞：指不切实际，夸张的话。“无边无际":形容很大，没有边际。第三次对话：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看到天。我不会弄错的。〞“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。〞笑着说笑着说“笑〞〔取笑〕〔可笑，但是很诚恳，有耐心〕课堂练习难点稳固小结

同学们，一个生活在小范围内又自以为是的人，他必定目光短浅，所见也一定有限，希望同学们博览群书，积极投身于社会实践，开阔眼界，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论