大学试题(教育学)-学前儿童家庭教育笔试（2018-2023年）真题摘选含答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。大学试题(教育学)-学前儿童家庭教育笔试（2018-2023年）真题摘选含答案（图片大小可自由调整）卷I一.参考题库(共30题)1.发展研究属于一种（）A、调查研究B、情报研究C、质的研究D、经验总结2.孕期保健过程中，孕妇必须补充的营养有：蛋白质、糖类、维生素类、（）和（）以及脂肪酸。3.人群调查研究表明，胎儿畸形发生率的增加与妊娠期营养不良和（）有关。A、缺铁B、缺钙C、缺锌D、缺碘4.当蹒跚学步的孩子跌倒时，澳大利亚的家长往往是视而不见，而我们国家的家长总是左哄右哄，这体现了学前儿童家庭教育的亲情性特点。5.家庭成员的多少构成了家庭的（）A、类型结构B、规模结构C、职业结构D、角色结构6.在执行适度性原则时，家长要注意以下几点（）A、抑制孩子的不良行为B、称赞孩子的努力C、惩罚孩子的过失D、奖与惩相结合7.教育方法为原则的赞许肯定，或以慈爱的方式出现的限制的教育方式是（）8.作为一种调查研究的类型，发展研究一般要解决的问题是（）A、某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样或某几类对象的某几种特征目前的基本状况是怎样的B、某一类对象的两种特征之间有没有联系C、某一种现象或具有某一种特征的对象形成的原因是什么D、某一种现象或某一类对象的某一种特征是怎样随着时间的延伸或年龄的增长而发展变化的9.5-6岁儿童做好的入学准备工作包括（）A、心理准备B、学习准备C、物质准备D、独立生活准备10.学前儿童家长在对孩子表示异议时，较好的方式是（）A、直接表明自己的观点B、直接否认孩子的观点C、委婉表达自己的观点并留有余地D、含糊其辞避免冲突11.家庭教育的基本方法有哪些？12.行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的美国，但其开始进入美国教育研究领域是在（）A、20世纪50年代B、20世纪60年代C、20世纪80年代D、20世纪90年代13.家长的哪些素质与家庭教育有着密切的联系？14.人的物质消费、精神文化及日常生活的活动方式称作（）15.论述祖辈家长的教育特点。16.幼儿家庭教育的手段主要有游戏、玩具、电视。17.学前儿童家长评价儿童发展的能力包括评价幼儿的发展趋向和（）A、幼儿特殊发展水平B、幼儿各方面发展水平C、幼儿社会性发展D、幼儿身体发展18.学前教育机构与家庭、社区合作活动的价值在于：有利于（）、有助于（）、有助于与世界学前教育的接轨、有益于儿童身心全面和谐发展。19.学前儿童所表现出的行为不合乎家长所认定的社会行为属于（）A、非期望行为B、否定行为C、鼓励行为D、失望行为20.学前儿童家庭教育与托幼机构教育相比在（）方面存在差异。A、教育性质B、教育环境C、教育形式D、教育管理E、教育实施21.适度性原则22.社会和儿童教养机构根据家庭教育过程中存在的问题、家长的困惑和家长自身的需要，向家长提供帮助的过程，这是（）。A、家庭教育B、家庭教育指导C、家庭教育能力D、家庭教育方式23.“怀子三月不斜视，不妄听，音乐滋味，以礼节之”提出这个观点的是（）24.学前儿童家庭教育指导的全过程由四类对象、四个过程、（）和社会大背景等四个要素构成。A、学校环境B、三种环境C、两种环境D、家庭环境25.许多学者提出了智力发展的关键期，如儿童计数能力发展的关键期是在（）A、1-3岁B、2-6岁C、4-8岁D、8-17岁26.吉诺特在《父母与子女》一书中，对（）进行了阐述。A、管教策略B、父母效能训练C、民主的儿童训练策略D、沟通的策略27.试论陈鹤琴的学前儿童家庭教育理论及其对我国学前儿童家庭教育的启示。28.家庭教育中，家长对孩子奖惩并用，奖惩分明，体现了学前儿童家庭教育的（）。A、科学性B、理智性C、一致性D、渐进性29.（）是辨析评论会的关键，这一环节主要包括教师让家长观看录像、图片、照片，给家长讲解、描述，启发家长围绕着主题进行讨论、辩论，帮助家长分析孩子的发展水平和自己的教养态度，向家长提出可行的教育建议。A、辩论会前的准备工作B、辩论会中的讲解工作C、辩论会中的引导工作D、辩论会中后的评价工作30.以家长人格特点划分家长教养方式类型的是（）A、鲍尔特温B、西蒙兹C、鲍姆令特D、施艾弗卷I参考答案一.参考题库1.参考答案:A2.参考答案:微量元素；无机盐类3.参考答案:C4.参考答案:错误5.参考答案:B6.参考答案:B,C,D7.参考答案:保护主义型8.参考答案:A9.参考答案:A,B,C,D10.参考答案:C11.参考答案: 1、家庭环境，潜称默化。即家庭生活环境熏陶法，家长有意识的创设一个和谐、良好、优美的家庭生活环境，使子女在其中受到潜称默化的影响。 2、说服教育，循循善诱。说服教育是家庭教育中运用最广泛的一种基本方法。包括谈话、讨论、书信。 3、躬行身教，标榜示范：从榜样发挥的作用来看，榜样是为儿童提供思想言行的规范要求的物化模式。 4、实际锻炼，习惯养成：实际锻炼的内容是多种多样的，家长应根据家庭教育的任务和不同年龄阶段孩子身心发展的特点，选择锻炼内容。 5、奖励惩罚，长善救失：是家长对子女优良品行或不良品行进行评价，予以肯定或否定，以发扬优点，克服缺点的一种方法。12.参考答案:A13.参考答案: 1、家长的身体素质：家长身体的健康状况是影响子女发育的第一要素。 2、家长的心理素质：家长的心理素质裁是影响子女吧身心发展的重要外部动因。 3、家长的文化素质：家长的文化素质与家庭教育质量直接关系。 4、家长的品德素质：家长的品德素质是个人思想、政治、道德规范的综合反映，是决定子女品德面貌的基础。14.参考答案:家庭生活方式15.参考答案:（1）祖辈家长是指比父母亲长一辈的家长，如祖父、祖母、外祖父、外祖母。（2）祖辈家长的特点。1.与年轻父母相比，他们的教育特点。2.祖辈家长家庭教育的优势。3.祖辈家长的教育局限性。（3）可以开展家长学校，家长联系册向祖辈传递。可以早上送，晚上接孩子时向祖辈宣传教学观念。16.参考答案:错误17.参考答案:B18.参考答案:学前教育法规的落实；学前教育整体功能的发挥19.参考答案:A20.参考答案:A,B,C,D21.参考答案:主要是指在家庭教育中，家长对孩子要该奖则奖，该罚则罚，奖惩并用，奖惩分明，奖惩适度，以强化孩子的良好行为，抑制孩子的不良行为。22.参考答案:B23.参考答案:颜之推24.参考答案:C25.参考答案:A26.参考答案:D27.参考答案: （1）家庭教育的作用和意义 陈鹤琴从家庭教育对儿童个体成长发育的作用和家庭教育的社会意义上，强调了儿童的早期家庭教育在人的一生成长发展过程中起着奠基作用，家庭教育对国家兴盛具有重大意义。 （2）学龄前儿童家庭教育的内容 ①家庭体育与卫生，就是要加强运动，为孩子寻找适宜的玩耍游戏伴侣，不要轻易吓、骂、打孩子，避免孩子受冤枉和压抑。 ②家庭德育，就是要教育孩子心中有他人；教育孩子有同情心；教育小孩子对长者有礼貌；禁止孩子作伪，教育孩子诚实；教育孩子爱父母，爱别人等。 ③家庭智育，要求丰富孩子的生活常识，增进生活经验；鼓励孩子的探索精神，支持孩子探试物质等。 ④家庭美育，就是要让孩子早一些接触音乐、图画，生活在整洁、高雅的家庭环境中，陶冶孩子的情操，加强孩子审美的观点，使孩子养成审美的习惯。 ⑤家庭劳动教育，要求凡是小孩子自己能做的事情，父母不要代替他们做。 （3）家庭教育的原则 包括正面教育的原则；以身作则的原则；及早施教的原则；严格要求的原则；教养态度一致的原则；宽严适度的原则；责罚要慎重的原则。 （4）家庭教育的方法 陈鹤琴在他的家庭教育方法论中，坚持以下原则：一是体现了对孩子的充分尊重，尊重孩子的人格，尊重孩子的个性；二是注重因势利导，不搞强制命令和简单粗暴；三是体现教育孩子是一种艺术，父母必须有强烈的教育意识，注意发现并及时抓住一切教育时机，及时、适时施教；四是父母必须有高度的理智，不感情用事，要克制无益的感情冲动，教育小孩子时，保持平静的心情和稳定的情绪。为此他提出了游戏教育法、激励教育法等家庭教育的10种方法。 启示：陈鹤琴的家庭教育思想形成了较为完整的理论体系，奠定了我国现代家庭教育科学体系的基础，是我国家庭教育史上的宝贵财富。特别是独生子女日益增多的今天，学前儿童家庭教育受到人们的普遍关注，陈鹤琴的家庭教育思想对当今的父母有很大的指导意义。28.参考答案:B29.参考答案:C30.参考答案:A卷II一.参考题库(共30题)1.在人际沟通的四种基本态度中，最健康的生活态度是（）A、我好-你也好B、我不好-你好C、我好-你不好D、我不好-你也不好2.学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童发展过程，是指（）A、学前儿童的生理和心理发展过程B、学前儿童家庭内围绕着子女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程C、家庭外的社会机构对学前儿童家庭教育指导的过程D、指导单位组织指导者对学前儿童家庭进行指导并对指导工作进行管理的过程3.在农村家庭教育运用的科学的家庭教育方法有情感陶治法，实践养成法、规范约束发法、表扬奖励法和（）4.简述家长教育行为的主要类型。5.学前儿童家长的教育能力6.简述学前儿童家庭健康教育的主要任务。7.国外学者贝莱的研究表明，孩子的智能与父母的职业有着一定的关系，随着孩子年龄的增长，这种关系越来密切。8.陈鹤琴家庭教育方法论坚持的原则是（）A、体现了对孩子的充分尊重，尊重孩子的人格，尊重孩子的个性B、注重因势利导，不搞强制命令和简单粗暴C、体现教育孩子是一种艺术，父母必须有强烈的教育意识，注意发现并及时抓住一切教育时机，及时、适时施教D、父母必须有高度的理智，不感情用事，要克制无益的感情冲动，教育小孩子时，保持平静的心情和稳定的情绪9.保护子女的好奇心，激发想象力是父母对子女审美（）的培养。10.举例说说不同家庭结构对学前儿童教育的影响因素。11.布卢姆提出，5岁前是儿童智力发展最为迅速的时期，如果把儿童在17岁时所达到的普通智力水平看作100%的话，那么，从出生到4岁就获得（）的智力。A、20%B、30%C、50%D、60%12.对独生子女来说，来自各方的教育影响和要求（）13.在运用理智性原则时，家长要注意（）A、调节情绪B、规定限度C、全面整合D、杜绝溺爱14.妇女怀孕后，（）的需要量增加，要及时补充，否则易贫血。A、碘B、锌C、铁D、钙15.在进行家庭教育时，对孩子缺乏关心，采取不管不问，放任自流、任其发展的态度，这种家长教养方式是（）A、民主权威型B、绝对权威型C、娇惯溺爱型D、忽视冷漠型16.陈鹤琴家庭教育方法论坚持的原则有（）A、体现了对孩子的充分尊重，尊重孩子的人格，尊重孩子的个性B、注重因势利导，不搞强制命令和简单粗暴C、体现教育孩子是一种艺术，父母必须有强烈的教育意识，注意发现并及时抓住一切教育时机，及时、适时施教D、父母必须有高度的理智，不感情用事，要克制无益的感情冲动，教育小孩子时，保持平静的心情和稳定的情绪17.抚摸胎教的方法包括（）A、来回抚摸法B、触压拍打法C、推动散步法D、亲子游戏法18.从美国麻省理工大学史隆管理学院20世纪90年代提出的“系统思想、学习型组织”管理科学新技术中迁移过来，产生了（）的概念。A、活动性组织B、优化型组织C、发展性组织D、学习型家庭19.下列关于家庭功能的观点中，属于家庭的历史功能的是（）A、生育功能B、性生活功能C、抚养和赡养功能D、娱乐功能20.学前教育机构家庭教育指导形式的未来走向是（）。A、与知识经济的时代相适应B、与世界学前教育的发展相适应C、与学前教育的一体化相适应D、与小学教育接轨E、与素质教育理念相适应21.学前儿童家庭健康教育的主要要求是（）A、应关注孩子饮食的安全B、应关注孩子游玩的安全C、应关注孩子脑部的安全D、应关注孩子看电视的安全22.说说50—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点有哪些？（）A、普遍性和稳定性B、灵活性和变化性C、多样性和创造性D、个体性和区域性E、科学性和规范性23.学前儿童家庭认知教育的主要任务是（）A、丰富孩子的知识经验B、激发孩子的学习兴趣C、培养孩子的动手、动口、动脑习惯D、促进孩子智力、能力的发展24.家长教养态度的调整与矫正可以通过（）方面。A、研究孩子的行为模式B、重视孩子的个性特点C、建立理想的亲子关系D、形成民主的教养作风E、拥有一致的教养态度25.我国的孕妇常在孕期5个月左右开始发生小腿抽搐，这是由（）缘故。A、缺钙B、缺铁C、缺锌D、缺碘26.家庭的经济功能包括家庭中的（），它是家庭的功能的物质基础，用于满足人们基本生存的需要。A、生产B、分配C、交换D、消费27.简述社会转型期的亲子关系特点的新发展。28.幼儿家庭教育的优势主要体现在（）等方面。A、针对性B、连续性C、灵活性D、权威性E、教育性29.参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的（）A、学校教育机构B、社会教育机构C、组织管理者D、大众传媒30.学前儿童审美水平的发展，表现为（）A、对艺术美形式特征的把握明显优于艺术欣赏中的理性表达B、审美联想先于审美感知出现C、对艺术欣赏中的理性表达优于对艺术创作的感情表现D、艺术创造先于艺术感受出现卷II参考答案一.参考题库1.参考答案:A2.参考答案:A3.参考答案:批评警示法4.参考答案: 从三维角度来分将家长教育行为分为八类： 1、保护型 2、溺爱型 3、权威型 4、理智型 5、期待型 6、严厉型 7、严格型 8、忽视型5.参考答案: 主要是指家长运用教育孩子的科学知识，解决家庭教育实践中遇到的各种问题，促进孩子身心健康发展的技能、策略和艺术，既包括了解认识孩子、观察记录孩子的能力，也包括分析评价孩子、指导发展孩子的能力。6.参考答案: 学前儿童家庭健康教育的主要任务是：教给孩子一些简单的生活常识和卫生常识，培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，激发孩子参加户外锻炼的兴趣和愿望，培养孩子独立生活的能力就自我保护的能力，促进孩子身心的健康发展。7.参考答案:正确8.参考答案:A,B,C,D9.参考答案:创造力10.参考答案: ①、主干家庭：即三代同堂的家庭。学前儿童能在这样的家庭中，在与家庭成员的交往中，通过观察祖辈和父辈的行为进行学习，锻炼适应社会生活的能力和交往能力。但主干家庭中溺爱孙辈的情况，祖辈和父辈对教育孩子不同的观点，会直接影响孩子的发展。 ②、核心家庭：是父母双全的家庭。这样的家庭教育者之间的思想容易协调，教育观念一致。这样的家庭有利于孩子身心健康及学业进步。但是，这种结构家庭的孩子由于父母没有足够的时间在学习和生活上照顾孩