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大学生职业生涯规划人物访谈-01Q1text002Q2text103Q3text204Q4text3大学生职业生涯规划人物访谈x访谈时间：2023年11月3日访谈方式：当面访谈访谈人：白佳妮姚奕亭祝琇娟宋婷玉袁墨奕叶思盈刘昕畅段馨凝被访谈人：上海某市特色高中语文教师兼班主任01Q1Q15为什么想要做老师？什么契机让您下定决心做一个老师？A：我一开始非常不想做老师，觉得这个职业挺无聊的，当时一心想要做调查记者，维权律师和社会学者。结果原因很简单，是华师大有一个预录取的机会，而且因为我的成绩很不错，学校会公推我去参加自主招生考试，于是我心想可以在正常高考前爽玩至少两个月，就直接参加了。不过要获得这个机会必须要跟学校签一个协议，毕业后一定要从事教师行业，我签字了，就这么简单01Q2Q2上课之前怎么备课？为什么？A：备课要看下一节课是什么类型，比如讲解课本的课文，就需要根据你们的实际情况修改一下以往准备的教案，这是比较简单的。但如果涉及有人听课，过程会复杂许多，在完成初次备课后需要请教老教师，教育专家，甚至说在网上搜索许多论文材料来完善修改。这之后还要递交审查，通过后试讲，都完成后才算完成整堂备课。这是非常折磨人的，基本上做一次半条命都没了，我现在正在避免遇到这样的情况01Q3Q3你觉得怎样的教学方法可以更好地教导学生？是仅仅教会他们课本上的知识点，还是将学习方法，您的学习经验传授给他们？A：这要看你是把教学看作教"书"还是教"育"如果是教书，只要照本宣科，再教他们点技巧提高他们的分数应付领导就好了但如果你将它作为事业，视作"教育"，那一定是需要将知识面，学习经验传达给他们，甚至说要将正确的价值观，对人生的认识，对社会的认识，对世界的认识传达给他们单说我语文这门学科，仅仅想教书，那是远远不够的语文涉及到很多与社会与世界相关的东西，尤其是文理，哲学，历史甚至于是政治，都要给学生拓展，否则是不可能教好的01Q4Q4是否认同老师和学生成为朋友的教学方法？1234567A：对我来说，人生在世，大家都是过客，何必要和人结仇、争斗呢，尤其是学生有的老师将学生视作低自己一等的，这样的想法我是绝对不认同的开心也是一天，争斗也是一天，不如与学生一起开开心心的呢但是有一个问题，就是我对于学生的品行问题是坚决不会退让的，绝不会还像往常一样嬉皮笑脸，我会以非常严肃的态度来对待如果只是学习态度或者别的小问题，那我最多板起脸来骂两句，第二天该做朋友还是做朋友了

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