初中数学实习听课记录3篇

初中数学实习听课记录3篇教师实习听课是一项必不可少的实习内容，实习听课作记录时候需要记好哪些重要信息呢？初中数学实习该如何做好听课记录呢?本文是店铺为大家整理的初中数学实习听课记录，欢迎阅读!初中数学实习听课记录篇一一、导入新课1.师生谈话，交流有关国旗的知识。师：每周一，老师参加学校的升旗活动，心中都会感到一种神圣和激动，谁给大家介绍一下你所了解的关于国旗的知识?2.引出国旗规格问题。让学生读兔博士网站的内容。3.估计学校所挂国旗的规格。二、新课学习1.结合学校所挂国旗的规格写出长和宽的比。2.化简所写的比，并交流结果。3.由长和宽的比类推宽和长的比。长和宽的最简比是3：2，反过来，宽和长的比就是2：3了，他们是有关联的。4.任选两种规格的国旗，分别求出长和宽或宽和长的比值。师：对，同学们看网站中给我们提供了五种规格的国旗，我们现在就从中任选两种，分别求出长和宽或宽和长的比值。学生在练习本上试作。5.观察交流计算结果，汇报自己的发现。交流中，教师把学生所求的比值按“长和宽的比值”“宽和长的比值”分类板书，方便引导学生观察计算结果6.引导学生观察写出的比和比值，找出发现的规律。师：刚才，同学们任选了两种不同规格的国旗，分别求出了长和宽或宽和长的比值，现在同学们仔细观察这些结果，你发现了什么?7.认识比例，通过两个比的比值相等，把两个比用等号联起来，建立比例的数学模型。我们就可以把比值相等的两个比用等号连接，写成下面的形式如：240：160=144：96=师：(板书)好，这样我们就接触到了我们今天要学的新知识--比例(板书)你能具体说说什么是比例吗?8.认识比例各部分的名称。师：组成比例的四个数叫做比例的项。两端的项叫做比例的外项，中间的项叫做比例的内项。比例的基本性质：1.提出试一试问题，让学生用计算器计算。2.交流计算结果，说一说发现了什么。认识比例的基本性质。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。如果把比例写成分数形式，等号两端的分子和分母分别交叉相乘，它们的积就相等了。三、结论总结同学们，这节课你学得愉快吗?谁能说说你的收获是什么?四、课堂练习1.判断下面哪组中的两个比可以组成比例。(1)7：3和21：9(2)0.5：24和1.5：3.62.2袋大米重16千克，5袋同样的大米重40千克。分别求出大米质量和袋数的比值，并判断它们能否组成比例。五、作业布置六、板书设计比例的意义及基本性质组成比例的四个数叫做比例的项。两端的项叫做比例的外项，中间的项叫做比例的内项。比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。听课点评：认识比例，知道比例的内项和外项。理解并掌握比例的基本性质，会判断两个比是否成比例。结合不同规格的国旗长和宽的比，经历认识比例和比例的基本性质的过程。体会通过隐含的数学规律，丰富关于国旗的知识，培养爱国旗、爱祖国的情感。初中数学实习听课记录篇二一、导入新课1.复习引入(1)小数化分数，再说一说小数化分数的方法0.21.50.3751.25问：要把小数扩大100倍(缩小100倍)小数点应怎样移动?——指名说(目的：为后面的移动小数点作准备)(2)分数化小数，再说一说你是怎样想的?：课件出示题(指名化)(强调：除不尽的保留两位小数)(3)把分数改写成百分数：课件出示课题(指名改写)启发思考观察：百分数有什么