西关小学劳动技术教育实施方案样本

西关小学劳动技术教诲实行方案一、指引思想

劳动和劳动技术教诲是中小学教诲不可缺少重要构成某些，是全面贯彻贯彻教诲方针，实行素质教诲、提高学生总体素质基本途径。学校要对的结识劳动技术教诲育人价值与功能。《中共中央国务院关于深化教诲改革全面推动素质教诲决定》中指出：“学校教诲不但要抓好智育，更要注重德育，还要加强体育、美育、劳动技术教诲和社会实践，使诸方面教诲互相渗入，协调发展，增进学生全面发展和健康成长。”国家《基本教诲课程改革纲要》规定：从小学至高中设立综合实践活动并作为必修课程，其内容重要涉及：信息技术教诲、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教诲。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究办法，发展综合运用知识能力。劳动技术教诲内容广泛、实践性强，对条件规定较高，因此各地要切实加强对劳动技术教诲指引和管理，采用必要办法切实解决学校在开展劳动技术教诲中遇到实际问题，以保证劳动技术教诲顺利进行。劳动技术教诲具备培养劳动技术技能、技术素养重要知识和技能。学校、教师要切实做好指引和管理工作，提高劳动技术课教学效果。功能，同步还具备以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等增进学生全面发展综合功能。为了贯彻国家教诲部、省教诲厅等关于文献精神，结合我校加强劳动技术教诲，开展课程建设规定以及近年来我校开发劳动与技术校本课程经验，制定《西关小学劳动技术教诲实行方案》。

二、总体目的

劳动技术是一门涉及面广，融知识性、技术性、实践性及教诲性于一体综合学科，在哺育人才中发挥着重要作用。必在劳动技术教诲中既要运用老式技术培养学生基本素质，又要使学生掌握一定高新科技知识，具备科技意识和创新精神，更好地完毕劳动技术教诲教学任务。

（一）知识目的

劳动技术知识是指生活劳动、简朴工农业生产劳动和自我服务性劳动基本知识和基本办法，以及当代生产基本原理和管理知识。详细知识目的如下：1、理解某些简朴工具用法，初步掌握自我服务劳动和普通家务劳动基本办法。

2、理解木工、金工等惯用工具用法。3、理解植物栽培、动物饲养等简朴知识。

4、理解工艺品制作、编织技术、裁剪与缝制知识。（二）能力目的

劳动技术能力是学生运用所学知识和掌握科学技术原理，在劳动实践中初步形成基本技能。

1．学会自我服务性劳动，能制作简朴手工作品和工艺品。

2．初步掌握编织、缝制技术，能制作简朴制品。3．掌握初步植物栽培技术，掌握小动物饲养办法。

5．学会木工、金工、电工、农具等惯用工具使用；能进行简朴识图和制图。

6．在劳动技术实践中具备一定创新意识，尝试有创新特色小制作、小创造。

（三）德育目的

劳动技术教诲具备特殊育人功能，教学中要对学生进行劳动观点、劳动态度及心理健康等方面教诲,使学生形．理解某些当代化文明生产基本知识，理解最新科技信息。成良好劳动品质和良好行为习惯。

1．培养学生对的劳动观点，树立热爱劳动、尊重劳动人民对的思想。

2．培养学生对的劳动态度。使学生结识劳动是寻常生活、发展生产、建设祖国、推动社会进步基本手段，是每一位公民神圣权利和光荣义务。

3．培养学生良好劳动习惯。通过劳动实践，对学生进行遵守劳动纪律、爱护劳动工具和爱惜劳动成果教诲，并进一步培养学生团结协作、助人为乐精神品质。

4．培养良好非智力素质。在劳动实践中使学生自觉意志，陶冶情操，体验挫折与成功；增强积极进取、摸索创新意识；初步具备质量意识、效率意识、安全意识和环保意识。

三、重要原则

1．实践性原则

实践性是劳动技术课基本特点。学生亲身参加劳动操作实践是劳动技术课重要形式和基本办法。实践是劳动技术课必不可少环节。创新素质只有在解决实际问题过程中才干得到发展。学校要结合实际，创设足够时间和空间，千方百计为学生创设劳动操作条件，让学生在实践中掌握知识和技能。学校、教师要切实做好指引和管理工作，提高劳动技术课教学效果。2．技术性原则

随着科学技术迅猛发展，在基本教诲中加强技术教诲，已成为世界性潮流。在劳动技术课上，无论是生活劳动或生产劳动，在确立学生主体地位同步，都要紧扣提高学生劳动技术素质这一中心，注重培养学生技术意识，发展学生技术思维能力，提高学生智力水平，创新精神和实践能力。3．基本性原则

劳动技术是基本教诲阶段培养学生劳动技能素质一门基本性课程，应当使学生具备基本技术解决能力，以适应将来职业生活、家庭生活和社会生活。在劳动技术课中，通过某些劳动技术项目学习，使学生掌握有关劳动知识，提高她们运用工具进行加工动手操作能力和思维能力，为将来发展、成长打下坚实基本。

4．创新性原则

培养创新精神和实践能力是素质教诲重点。劳动技术课综合性、实践性和技术性特点，决定了它在培养创新型人才过程中重要地位和独特作用。劳动技术课教学应培养学生敢于摸索创新精神，加强对学生创新意识、创新思维、创新能力和创新人格培养。

5．适应性原则

教师在实行劳动技术教诲时，要依照学校实际，选取适当内容和形式。在进行课本知识教学同步，要不断地融入新科学、新技术，使劳动技术课教学可以适应科学技术和社会经济发展需要。劳动技术教诲还须注意适应学生年龄、性别、个性差别等生理、心理特性和知识、技能水平，把握好劳动技术教诲内容可接受性。

6．安全性原则

劳动技术必要保证学生安全。劳动技术课重要教学方式是让学生动手操作，操作过程涉及到材料、工具、设备等都带有不安全因素。因而，要规定各个项目操作程序和安全规程，并制定必要安全检查制度与办法。劳动技术课应切实对学生进行安全教诲，规定学生树立劳动安全意识、自我保护意识和环保意识；学会对的使用工具、设备，自觉穿戴必要劳动保护用品；从小养成严格遵守劳动纪律，自觉执行规章制度良