2023届南充市中考冲刺卷语文试题含解析

2023学年中考语文模拟试卷

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑

色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、积累

1.下列说法错误的是（）

A.《不求甚解》选自马南邨的《燕山夜话》。马南邨，邓拓的笔名，新闻记者、作家，其主要著作还有《邓拓诗词选》

等。

B.《无言之美》选自《朱光潜美学文集》。朱光潜，美学家，翻译家，主要著作有《文艺心理学》《谈美》《西方美学

史》等。

C.《蒲柳人家》（节选）选自《十月》。作者刘绍棠，主要作品有《京门脸子》《运河的桨声》《蛾眉》等。“蒲柳人家”

代指农村。

D.《海燕》选自《高尔基文集》。高尔基，苏联作家，代表作有自传体小说《童年《在人间》《我的大学》等。

2,下列理解和赏析有误的一项是（）

A.“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人对亲人的美好祝愿和旷达胸襟。

B.“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”装达了作者对百姓的同情，揭示了王朝更替对百姓的影响。

C.“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”中的“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。

D.《岳阳楼记》描写的景物一明一暗，触发了“迁客骚人”一喜一悲两中截然不同的情感。

3.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.驻扎剃须刀按图索骥不容质疑

B.坐标洽谈会包罗万象恻隐之心

C.宣泄满堂采德高望重等闲之辈

D.踊跃路由器逢场做戏甘拜下风

4.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）

A.旱船/头晕津浊/津水摸鱼累及无辜/日积月累

B.书卷/证券号召/四告天下瑕不掩瑜/不言而喻

C.处理/好处漕伏/潸移默化发扬光大/间不容发

D.憎恶/增加丧礼/垂头丧气引经据典/前倨后恭

5.根据提示填空东风不与周郎便,。（杜牧《赤壁》）（2）

江春入旧年。（王湾《次北固山下》）,却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

山回路转不见君，o（岑参《白雪歌送武判官归京》）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,

我们应拥有“,”的心态。（用《岳阳楼记》中的原句答）多彩的初中生活即将结束，此时

此刻最难割舍的就是同学情，请从你学过的古诗中任选两句表达此刻的心情：,

6.孙悟空的形象具有神性、人性和猴性，请从下面文字或上下文相关情节，分析其人性方面的特点。（说出两点即可）

二魔拿入里面道：“哥哥，拿来了。”老魔道：“拿了谁？''二魔道："者行孙，是我装在葫芦里也。”老魔欢喜

道：“贤弟请坐。不要动，只等摇得响再揭帖儿。”行者听得道：“我这般一个身子，怎么便摇得响？只除化成稀汁，

才摇得响。等我撒泡溺罢，他若摇得响时，一定揭帖起盖。我乘空走他娘罢！”又思道，“不好不好！溺虽可响，只

是污了这直楹。等他摇时，我但聚些唾津漱口，稀漓呼喇的，哄他揭开，老孙再走罢。”大圣作了准备，那怪贪酒不

摇。大圣作个法，意思只是哄他来摇，忽然叫道：“天呀!孤拐都化了！"

那魔也不摇。大圣又叫道：“娘啊！连腰截骨都化了！”老魔道：“化至腰时，都化尽矣，揭起帖儿看着。”

二、阅读

7.阅读下面文言文，完成问题

马说

（韩愈）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只（祇）辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，

不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不

外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，目：“天下无马！”呜呼!其真无马邪？其真不

知马也。

千里之马

臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人©言于君日：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已

死，买其首五百金，反以报君。君大怒日：“所求者生马，安事死马②而捐©五百金！”涓人对目：“死马且买之五百金，

况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是不能期年，千里之马至者三。

（选自《战国策•燕策一》）

注释：①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马：要死马做什么。③捐：白白费掉。

1.解释下面句中加点词的意思。

⑴策之不以其道⑵港马也

（3）反以报君（4）天下必以王为能由马

2.把下面句子翻译成现代汉语。

（D其真无马邪？其真不知马也。

（2）死马且买之五百金，况生马乎？

3.两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。

8.（甲）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死

而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；

是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（节选自《鱼我所欲也》）

（乙）孔子见齐景公，景公致康丘④以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景

公未之行③而赐之腹丘，其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。

（节选自《吕氏春秋》）

注：①縻丘：地名。②养：供养之地。③未之行：没有采纳我的主张。④丘：孔子，名丘。

1.解释下列加点的词语。

⑴万钟于我何加焉

⑵所识穷乏者得我与

⑶孔子群不受

⑷景公致康丘

⑸今说景公

2.翻译下列句子。

⑴乡为身死而不受，今为宫室之美为之。

⑵吾闻君子当功以受禄。

3.如果我们想要充实（甲）文的内容，使论证更有力，你认为（乙）段文字可以吗？为什么？

4.甲文中作者强调的人的本心是什么？结合实际谈谈现实生活中中学生如何保持本心？

9,李生论善学者

王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，目：“凡师之所言，吾悉能志之，

是不亦善学乎？“李生说之日：“孔子云'，，君但志之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，

不应而还①走。

居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，岂善学者

所应有邪？”王生惊觉，谢②曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒③。”①还:同“旋”，转身。②

谢:道歉。③炯戒佶诫

1.解释下列句中加点词王生不说（）（2）王生至愠（）

2.结合语境，填入文中划线处给当的一项是

A.敏而好学，不耻下问B.学而不思则罔

C.思而不学则殆D.三人行，必有我师焉

3.面对李生的两次劝导，王生的态度有了明显的变化:起先是“"。而后是（用文中的一个字回答），他

明白了善学之道在于o

10.阅读下面的文章，完成下列小题。

奶奶的第一次合影

①奶奶一生有两个忌讳：照相，过生日。她认为照相会吸走人的精气，过一次生日就会折寿半年。她将这一理念

坚持了一辈子，于是，我们做晚辈的，都尽量顺着她，不为她庆生，也不为她照相。尽管我曾偷拍过她几次，但终因

怕她知道了不悦，也一直没让她看。她低调对待生命，不想在这个世界上留下她的任何印记。

②奶奶很上相。她坐在屋檐下剥玉米，银白色的头发贴在脑后，身材瘦削，穿着一件灰蓝色的长对襟衣，那模样

本身就是一幅水墨画。我一直想给她拍张彩照，等她百年之后使用，毕竟，她已年过九十了。但她从不配合，我的想

法一直未能实行。

③年过九十的人几乎是风里的一盏灯。

④入秋的那场雨下过，天气呼啦一下就凉了。奶奶的老毛病气管炎犯得很准时，年年秋后。奶奶尽量压低喘息，

但咳嗽声还是传了过来，一阵一阵的，将她的身子压得越来越低，让她的脚步更加蹒跚。

⑤门外的那棵油桐树叶黄了，秋雨过后，“啪啪”地往地上落。“叶落归根了！"奶奶嘴里嘀咕一声，缩了缩身

子，弯着腰回屋里了。奶奶怕风吹，就待在黑洞洞的屋子里不出来，有时，看半天没动静，喊她几声，她才应一声。

⑥转眼冬天来了。父亲打来电话，声音大得可怕，简直是吼，说：“老房门前被画了白线，有高速公路要从门口

过，这叫人咋活呀？”

⑦这是很多农民当下面临的一个难题，谁也没办法。我还一直为我们家地处偏僻地带，不会被现代化设施骚扰而

得意呢，没想到还是没躲过拆迁这一劫，想着想着，头就大了，跟老板请了假，回去看看。

⑧院子里依然静悄悄的，只是房阶下三米以外的地方醒目地画了一条白线。那棵高高挺立的油桐树首当其冲，白

线就画在它的根部。

⑨那条白线就像一道符，在太阳的光里显得阴森而恐怖。耳后,一阵急促的喘息声传来，回头看，是奶奶。

⑩奶奶今天显得很精神，她将头发梳得光溜溜的，走出她“宅”了许久的屋子，微笑地看着我说：“二丫，你知

道不，咱家门前的这棵油桐树是你爷爷盖房时栽的，你爹才7岁时，你爷爷蹬脚走了，他走时树才有碗口那么粗。”

@族只知道吃从树上掉下来的油桐籽，却从不知道这棵树竟然有这么长的历史。它现在粗得我一抱都搂不严。

⑫奶奶说后，用手捋了捋头发，又说：“过不了几天，这树就要被砍了，咱们的老屋和院墙肯定也保不住了。二

丫，你给我照张相吧，我要和树连同这老屋在一起，这么多年了，也该到头了。”我的眼泪竟然“哗”地落了下来，

拿相机的手颤抖得厉害。

碰5奶端端地站在油桐树下，望着我，脸上透出少有的光。透过被泪水模糊的眼，我看了看镜头里的奶奶，使劲

地想了快门。奶奶看了看相机里的照片说：“我不敢看了，收起来吧，也不知道你爷爷敢不敢看。“她颤颤巍巍地走

回了屋里。

⑭一年后，奶奶和那棵老油桐以及老屋永远地待在了一起。

1.小说为什么以“奶奶的第一次合影”为题？

2.根据第①段内容，用两个词语概括奶奶的性格特点。

3.小说多处提到油桐树，请说说油桐树在文中有哪些作用。

4.请从修辞角度赏析第③⑨段中划线的句子。

(1)年过九十的人几乎是风里的一盏灯。

(2)那条白线就像一道符，在太阳的光里显得阴森而恐怖。

5.选文题材平凡，人物平凡，但却非常耐读，给人无尽的回味和遐想，请你说说选文有哪些特点值得你学习？

11.阅读下面材料，完成小题。

5G如何颠覆生活

司雯雯、梁宝荧

5G到底能给我们的生活带来什么改变？

“一个盲人不用带导盲犬，也可以在5G网络遍布的世界里安心生活，他可以借助无人驾驶技术去任何地方，汽车

会自己寻找停车场；而在车辆无法进入的小道，他也可以借助物联网，躲避障碍物。”中国通信企业协会副会长武锁

宁时常会举这样一个例子。他解释称，5G不仅会提升你玩手机的体验，还会改变你跟世界的连接方式。简单来说，5G

会颠覆你的生活。

语音通话将变成面对面聊天

和4G相比，5G最突出的特点就是带宽更宽、速度更快。因此，普通民众在5G时代最直观的感受将是飞一般的网

速。(A)

换句话说，在5G时代，直播卡顿的现象将不复存在，几十人、上百人同时同地直播也不再是一种奢望。即便你身

处闹市街区，也不用担心因人多而导致网速变慢。而对于4G时代最为人诟病的下载慢“顽疾”，5G也将是一剂“良

药”。“现在我们下载部高清电影需要几分钟，甚至几秒钟。”电子科技大学教授李少谦说。

当然，在通信技术最为基础的通话功能上，5G也将带来令人难以想象的改变。你只需戴上副VR眼镜，拨通朋友

的手机号，就会有一个全息的三维人像出现，不仅会讲话，还会做各种动作，犹如在跟真实的人面对面交流一样。李

少谦直言，5G时视频通话、线上直播、玩网络游戏这些基于移动通信技术的个人娱乐活动都将无须再担心网速人们可

以随时随地打开5G网络做任何事。”

无人驾驶汽车会礼让行人

®北京邮电大学信息经济与竞争力研究中心主任曾剑秋认为，5G物联网时代最典型、最有前景的落地应用将

是无人驾驶。无人驾驶主要借助的将是5G的高网速和低时延特性。“4G时代网速和时延都很慢，无人汽车无法根据

路况做出及时快速的反应，很容易发生事故，最多只能实现定速巡航、自动紧急刹车等部分功能。”而5G的带宽更宽，

网络信号的传输速度更快，时延可以降低到1毫秒，几乎等于实时反应，从而使得无人驾驶系统能在更短的时间内对

突发情况做出快速反应。

“5G时代，无人驾驶的车将不再是被动的交通工具，相当于'人'，能在物联网的帮助下准确感知道路、其他车、

行人红绿灯、路边建筑的情况，并据此做出正确的动作反应。”武锁宁说。简单来说，无人驾驶汽车未来不仅能读懂

红绿:灯、礼让行人，还能识别路面情况，躲避拥堵路段，规划最优行车路线。

北京医生为边强患者做手术

“除了无人驾驶，5G也将会给医疗领域带来巨大变革，让远程医疗真正成为现实。”中国移动通信集团浙江有限

公司杭州分公司无线优化主管朱智俊说。

远程医疗就是借助网络，让医生和患者不必在同一空间也能实现诊疗。过去几年，主管部门利用互联网技术在一

些偏远地区尝试了远程医疗，但多针对常见病，且仅是看看病例，进行初步诊断。“5G时代，远程医疗的内容将会更

加丰富。”朱智俊说。

比如，救护车可与医院工作人员在急诊病人的运送过程中保持实时通信：救护车上的工作人员还能将病人X光片

和视频等图像实时传输至医院，让医生在病人转运途中对其进行病情诊断并做好初步准备工作，为救治病人嬴得宝贵

时间。(C)

不仅如此。在5G的助力下医生们还可进行远程B超。朱智俊说，他们曾做过这样的实景演示：一个医生坐在电脑

屏幕前，可以通过操作杆给屏幕另一端的病人做B超，而另一端的B超动作由医疗机器人完成。“通过5G建立的高速

远程网络系统，医疗机器人可几乎无时差地跟最或者说复制医生的动作，双方基本可以做到完全同步。”

未来，背景或者上海的名医还可以坐在本地医院里，借助5G网络实时指导远在千里之外的新疆、西藏的医生或者

医疗机器人给当地的病人做手术。

跟着裁判看比赛

(D)当然.5G带来的改变将会更多地设计普通民众日常生活的各个层面。以外卖为例，考虑到送餐时间，目前

各家外卖平台上提供的服务都是就近下单，用户只能选择在周边几公里范围内的商家下单，无法跨区域订餐。有了5G

网络后，外卖平台便可用速度更快的无人机送餐，打破区域限制。无人机对网速和时延有很高要求，一旦操控者或后

台系统不能在其遇到障碍时及时变更路线，后者就很容易失去方向，发生意外，这些在4G时代都无法实现。

而对那些喜欢宅在家里的人来说，5G将会提供更便利、舒适的生活。“越来越多的事都不需要出门，在家就能轻

松完成，而且体验会更好。”中国移动通讯集团浙江有限公司杭州分公司政企部系统方案主管陆恒力说。

比如，借助VR头盔或者眼镜，球迷们未来可在家中的5G网络下实景观看世界杯、奥运会亚运会的各项比赛，效

果会比去了现场更震撼。因为通过分布在场馆各个角度的摄像头，你可以随意切换角度，甚至能用裁判或者运动员的

视角看球就连买票也不用对着一张毫无立体感的平面图选座了，可通过VR设备“站到”剧场里面，“实地”体验到底

哪个座位视觉效果最好，然后再下单。这种场景应用最快将会在2022年的杭州亚运会期间落地。

“这些还只是5G带来的一部分改变，并非全部。”曾剑秋说。

（选自《瞭望东方周刊》2018年第26期，有删改）

1.下面这段话是从原文中抽出的，应放在文章（A、B、C、D）哪一处？为什么？

“5G速度的提升将增加物联网的功能，实现人、物相连，物物相连，代表着人类将进入万物互联的时代。”武锁宁说。

2.小莉的爸爸妈妈远在苏州上班，工作很忙。她和年迈的奶奶两人生活在乡下，一家人聚少离多。读了这篇文章后，

小莉很受鼓舞，她决定发微信给爸爸，畅想未来一家人的生活。请试着把小莉的想法写下来。

爸爸，今天我读了一篇文章《5G如何颠覆生活》，很受启发。5G时代来临后，我们一家可以更好地利用科技为我

们家服务，让我们享受到更多家人的温暖。比如：。

三、应用

12.专题与语文实践活动。

为庆祝伟大祖国成立70周年暨纪念中国人民抗日战争胜利71周年，学校决定开展“铭记抗战史共圆中国梦”主题教

育活动，请你参与这次活动。

（走访基地）你们九（11）班准备参观爱国主义教育基地——海军纪念馆。某同学以班委会名义拟了一则通知：

通知

为庆祝伟大祖国成立70周年暨纪念中国人民抗日战争胜利71周年，全班团员和班委会成员于本周星期六上午八

点到校教学楼前集中①,然后统一乘车前往海军纪念馆参观。同学们，让我们积极行动起来参加这次活动吧！②

此致

敬礼！

九（11）班班委会

2019年5月20日

（1）上面的通知，有一处格式不正确，请指出__________________O

（2）上面的通知，句①和句②都存在问题，请分别指出句①的问题是o句②的问题是

（采访老兵）参观海军纪念馆时，作为班级《圆梦报》记者的你计划采访周绳武老人。

k链接材料』周绳武，86岁，是一名海军老战士，现为海军纪念馆的馆长，他为了建立强大的海军，奉献了一生。

我国第一只护卫舰、第一艘潜水艇等一系列国产海军舰艇、海防武器的研制和海防设施的速设都有这位老海军的不朽

功绩和付出。

现在，你已经走到周绳武老人面前，你说：“。”

（对联抒怀）在“铭记抗战史共圆中国梦”的主题活动中，你班的宣传委员准备拟写一副对联张贴在班上，请补充

完整下联。

上联：回眸七十载，世界除寇同仇敌悯。

下联：放眼一百年，O

四、综合性学习与写作

13.请从下面两题中任选一题，按要求作文。《赢得了》把题目补充完整，然后作文。以“青春”为话题，

自拟题目，然后作文。

要求：（1）内容具体，中心明确，有真情实感，恰当运用多种表达方式。文体不限，诗歌除外，不少于600字。文中

不得出现真实的校名人名。书写规范，卷面整洁。

参考答案

一、积累

1、C

【解析】

试题分析：C项，“蒲柳人家”意思是用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家，这里指普通贫苦农家。不是指农村。据此，

答案为Co

2、C

【解析】

C.有误。结合尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表现出的将士们誓死报效朝廷的决心可知，战士们在这祥沉

重的鼓声中依然是斗志昂扬，毫不气馁。

3、B

【解析】

B词语中没有错别字。A不容置疑。C满堂彩。D逢场作戏。

4,B

【解析】

A.孽船（yiin）/头孽（yun）,混浊（him）/漏水摸鱼（hun）,累及无辜（国）/日积月累（lei）；B.书卷（juan）/

证券（quan）,号召（zhao）/昭告天下（zhao）＞瑕不掩瑜（yu）/不言而喻（yii）；C.处理（chu）/好处（chii）、漕

伏（qi6n）/潸移默化（qi6n）、发扬光大（侑）/间不容发（fa）：D.但恶（zEng）/增加（zEng）、李礼（sMg）/垂

头丧气（s»ng）、引经揩典（jii）/前便后恭（讪）。B项，读音都不同。

5、（1）铜雀春深锁二乔（2）海日生残夜（3）何当共剪西窗烛（4）雪上空留马行处（5）不以物喜，不

以己悲。（6）示例：海内存知己，天涯若比邻。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。但愿人长久，千

里共婵娟。

【解析】本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的

文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够

背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子即可。“铜雀”“残夜”“剪”是此题中的易错字，作答时要注意

字形。古诗文名句的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错

别字。

【点睛】古诗文默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写

题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、

应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，

不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。

6、人性的特点：①孙悟空拥有人的聪明才智，选文中写他连说“天呀！孤拐都化了！”“娘啊！连腰截骨都化了！”

哄骗二魔开葫芦。②孙悟空具有人爱清洁（怕脏）的特点，开始想撒尿使葫芦摇得响来哄骗妖怪，但因为怕“污”到

衣服而没做。③孙悟空虽然聪明但也有粗心大意的一面，他明知喊了名字要是答应，就会被收进葫芦，但仍然心存侥

幸，以为不是真名就没事，结果被装进去了。

【解析】

本题考查名著的内容及理解。考查的名著是《西游记》，相关内容见《西游记》第三十四回“魔王巧算困心猿，大圣腾

那骗宝贝”。所谓的“人性”是指孙悟空具有人的情感和性格，解答时要联系相关的情节。首先明确性格，然后联系

事件分析。如孙悟空虽然聪明但也有粗心大意的一面，他明知喊了名字要是答应，就会被收进葫芦，但仍然心存侥幸，

以为不是真名就没事，结果被装进去了。

二、阅读

7、1.（1）鞭打（用鞭子打，驱使）（2）这样（3）同“返”（返回）（4）买

2.（1）难道真的没有千里马吗?恐怕是真不认识千里马吧！（2）死马尚且花五百金购买，何况活马呢？

3.《马说》中的“千里马”因为不能得到统治者的赏识、任用，最终不能“以千里称”。《千里之马》中的“千里马”

因为君主渴求并能够采纳正确的建议，而得以脱颖而出。

【解析】

1.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词

多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如

本题中的“策”是名词用如动词，“鞭打”；“市”是古今异义词，“买”的意思。

2.试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键

实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译

到位。（1）句中的“其（表反诘）、无马（没有千里马）、其（表感叹）、也（表判断）”几个词是赋分点；（2）句中的

“且（尚且）、况（何况）、生马（活的马）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。

3.试题分析：考查对文章内容的理解与分析。《马说》中的“千里马”因为没有伯乐，所以只能是“祗辱于奴隶人之

手，骈死于槽杨之间”，由此，联想到具有才能的人，因得不到统治者的赏识和任用，最终不能“以千里称”。《千里

之马》一文中，因为君主渴求“千里马（人才）”，涓人用“死马且买之五百金，况生马乎？”点出其举动的真正用意,

君主并能够采纳正确的建议，“不能期年，千里之马至者三”，使得“千里马”能够脱颖而出。据此理解概括作答。

【点睛】

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子

中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意

尽量达到完美。

参考译文：

（1）世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。因此即使有千里马，也只能在

仆役的手里受屈辱，和普通的马并列死在马厩里，不能以千里马著称。

一匹日行千里的马，一顿有时能吃一石食。喂马的人不懂得要根据它的食量多加饲料来喂养它。这样的马即使有

日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能和好的素质也就不能表现出来，想要和一般的马一样尚且办不到，

又怎么能要求它日行千里呢？

鞭策它，却不按照正确的方法，喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不能通晓它的意思。反

而拿着鞭子走到它跟前时，说：“天下没有千里马！”唉！难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马吧！

（2）我听说古时的一位君人，想用千金求购千里马，三年也没买到。一位太监对他说：‘请允许我去寻求它。‘国

君派遣他去了。三个月后获得千里马，马已死，用五百金买了死马的头，返回去把此事回报国君。国君很生气，道：’

我所要购求的是活马，死马有什么用而且还花费了五百金买它呢？‘太监答道：’死马尚且要花五百金购买，何况活马呢？

天下必定认为大王您是能出高价买马的人，千里马现在就会到来了。’于是不到一年，千里马来了好几匹。

8、1.⑴（有）什么益处

⑵通“德”，“感激”的意思

⑶推辞，拒绝

⑷给、赠给

⑸游说，说服

2.⑴先前（为了大义）宁肯死也不愿接受（一箪食一豆羹），现在为了宫室的美丽接受了（万钟俸禄）。⑵我听说，君

子应当有功劳而受禄。

3.可以，因为它可以作为事实论据来论证“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”这一观点。

4.舍生取义中学生在学习、生活中能努力学习，友爱同学，遵守社会法规，保持正确的人生观、价值观，不随波

逐流，人云亦云即可算是保留本心。

【解析】

1.本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。如

③句意为：孔子拒绝接受赠地。辞：推辞。注意②中“得”通“德”，“感激”的意思。

2.本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中的重点词有：“乡”通“向”，从前。闻：

听说。

3.本题考查选取论据。首先理解【乙】文的内容，“景公赠縻丘邑，以此作为孔子供养之地。孔子拒绝接受赠地”这

和【甲】文中"万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”这一观点项一致，所以可作为事实论据。

4.本题考查学生理解文章主题及个性化表达的能力。这类题型，先要读懂课文，理解文章的内容，再结合重点句子、

段落或写作背景等去把握文章的主题。甲文“为宫室之美乡为身死而不受，今为宫室之美为之；……是亦不可以已乎”

分析，作者强调的人的本心是“舍生取义”，谈论时可从“努力学习、遵守社会法规、保持正确的人生观、价值观”

等角度谈。

译文：

【甲】高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢?是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉

和熟识的穷人感激我吗？从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），却为了住宅的华丽却接受

了它；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），现在（有人）却为了妻妾的侍奉却接受了它；

从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了让所认识穷困贫乏的人感激他

们的恩德而接受了它。这种（行为）难道不可以停止吗？这就叫做丧失了人所固有的本性。

【乙】孔子谒见齐景公，景公赠縻丘邑，以此作为孔子供养之地。孔子拒绝接受赠地，回到住处，对弟子说：“我只

听说，君子应当有功劳而受禄。时下我游说景公，景公并没有按我的劝导行事，却赐给我縻丘邑，他太不了解我了。”

令弟子驱车，辞别景公离去。

9、1.通“悦〃高兴更加

2.B

3.不应而还走觉不耻下问，择羞而从之

【解析】

1.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词

多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如

本题中的“说”通“悦”，高兴；“燕”是古今异义词，“更加”的意思。

2.试题分析：考查对文章内容的理解。从王生用“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”这一语句回答李生的

问话来看，王生只做到了学习，而没有对所学知识进行思考。所以文本中的空缺应该填写孔子的“学而不思则罔”。

故答案为.

3.试题分析：考查对文章内容的梳理和概括。在理解文意的基础上，结合语句分析作答。面对李生的第一次劝导：“王

生益愠，不应而还走”。面对李生的第二次劝导：“王生惊觉”。其中“觉”字表明了王生的态度。通过李生的两次劝

导，终于使王生明白了“夫善学者不耻下问，择善者从”的道理。据此填写作答。

【点睛】

参考译文：

王生喜欢学习，却得不到方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，这是真的吗？”王生不高兴，说：

“凡是老师所讲的，我都能记住，这难道不是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说‘学而不思则罔’，学习贵在于善于

思考，你只是记住老师所讲的知识，但没有去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢？”王生更加生

气，不回答李生的话，自己转身就跑开了。

过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“善于学习的人不把比自己地位低的人请教当作耻辱，择取好的东西

来学习，希望懂得其中的道理。学习最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识，你为什么不改正呢?如果你现在不改正，

等到你年纪大了，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，现在才知道你说

得对。请允许我把您的话刻在桌子的右侧，当做座右铭，用作告诫。”

10、1.①设置悬念，“第一次”合影是什么情况，和谁“合影”，这些悬念吸引读者读下去。②“合影”二字点

出贯穿全文的线索“照相”。③“第一次合影”是全文的核心内容，揭示作品的主旨，表现奶奶对爷爷和过往生活的

深切怀念、对家的热爱。

2.迷信、固执。

3.小说四次出现油桐树，作用有以下几点：①贯穿主要情节；②推动情节发展；③表现人物形象；④升华作品主

旨。

4.(1)这里用了暗喻，含蓄巧妙地写出了奶奶的年迈和衰老，既合乎人生的事实，又符合当时人物的心情。同

时也为后文奶奶的离世做铺垫。

(2)这里运用比喻修辞手法，把那条白线比作一道“阴森恐怖的符”，表现“我”面对拆迁惊慌、无奈的心态。也说

明拆迁给“我”的冲击之大，因为爷爷栽的油桐树即将消失，奶奶即将逝去。

5.选文题材小中见大，小中显现人性的真情和光辉，充满温馨的感情；作者较多地使用了修辞，使语言朴实中耐

人寻味，给人无限的想象空间；更重要的是作者充满感情的笔触，把一个千千万万奶奶的形象摹写的活灵活现，引人

自思。

【解析】

1.试题分析：考查标题的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的

线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓

意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。本文以“奶奶的第一次合影”为题目，既交

代了全文的叙写的主要事件，表现了奶奶对爷爷和过往生活的深切怀念，揭示作品的主旨；又以“合影”来组织材料

构成文章的叙事线索。同时，还设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。据此理解作答。

2.试题分析：考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事

件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。依据文章第1段中的“她认为照相会

吸走人的精气，过一次生日就会折寿半年。她将这一理念坚持了一辈子”可知，奶奶是一个迷信且固执的人。据此作

答。

3.试题分析：考查环境描写的作用。自然环境描写（景物描写）的作用：①交代故事发生的时间、地点、背景等；②

渲染……气氛；③烘托人物的……，口情（命运）；④推动故事情节的发展。⑤为下文叙写……做铺垫。小说四次叙写

油桐树，第5段“门外的那棵油桐树叶黄”；第8段“那棵高高挺立的油桐树首当其冲，白线就画在它的根部”；第

10段“二丫，你知道不，咱家门前的这棵油桐树是你爷爷盖房时栽的，你爹才7岁时，你爷爷蹬脚走了，他走时树才

有碗口那么粗”；第13段“奶奶端端地站在油桐树下，望着我，脸上透出少有的光”。作者叙写油桐树，全文的主要

事件，交代了时间推动故事情节的发展；同时，还把“爷爷”与树联系在一起，刻画了爷爷的形象，表达了奶奶对爷

爷和过往生活的深切怀念，揭示小说的主题。据此理解作答。

4.试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了

XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、

特征）。（1）语句“年过九十的人几乎是风里的一盏灯”，把“人”比作“灯”，运用了比喻的修辞手法，含蓄发明家

形象地写出了奶奶的年迈和衰老的特点，也为后文叙写奶奶的离世做铺垫。（2）语句“那条白线就像一道符，在太阳

的光里显得阴森而恐怖”运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了爷爷栽的油桐树还是没躲过拆迁这一劫而即将消

失，表现了“我”面对拆迁惊慌、无奈的心理。据此理解作答。

5.试题分析：本题为开放性试题。作答时，要根据题目的要求，从文章的选材、叙写的内容、主题思想、语言风格、

写作方法等方面来谈，阐述时可适当引用、概括相关语句加以具体说明。答案不唯一，符合题目要求即可。如：本文

选材小中见大，通过叙写“小人物”，展现了人性的光辉；使用多种修辞手法，语言生动形象等。答案是多元的，言

之有理即可。

11、1.放在B处，“5G速度的提升”承接上文5G带宽更宽、速度更快的特点，而“万物互联”又开启了下文无人驾

驶将是5G物联网时代最典型、最有前景的落地应用。

2.示例：我和奶奶只要带上VR眼镜，通过5G连接，就可以和你们进行视频通话，犹如和你们面对面交流一样；如果

奶奶或我有什么身体不舒服，你们可以利用5G,请苏州的医生为我们远程看病；我想吃妈妈做的菜时，妈妈可以在苏

州做好，然后通过无人机送到我的学校；节假日，你们可以指派无人驾驶汽车接我和奶奶到苏州去，我们一家人可以

团聚。

【解析】

1.本题考查句意的衔接。先分析句意。这句话包含两方面的意思，一是“5G速度的提升”，而是“5G速度的提升”

的作用，即“实现人、物相连，物物相连，代表着人类将进入万物互联的时代”。结合上下文可知，小标题“语音通

话将变成面对面聊天”中“5G最突出的特点就是带宽更宽、速度更快”，即写出了“5G速度的提升”，小标题“无人

驾驶汽车会礼让行人”中“无人驾驶汽车未来不仅能读懂红绿灯、礼让行人，还能识别路面情况，躲避拥堵路段，规

划最优行车路线”，写出了人类将进入万物互联的时代。故这句话是对这两部分的衔接，是承接“语音通话将变成面

对面聊天”部分，启示“无人驾驶汽车会礼让行人”部分，故应填在B处。

2.本题考查发散思维。要结合文章内容中未来5G在生活中的应用和题意中一家人的实际生活回答。如“5G时视频通

话、线上直播、玩网络游戏这些基于移动通信技术的个人娱乐活动都将无须再担心网速，人们可以随时随地打开5G

网络做任何事”表明可以利用5G网络视频通话，与家人沟通交流；”让远程医疗真正成为现实”“远程医疗就是借助

网络，让医生和患者不必在同一空间也能实现诊疗”表明可以利用5G网络为家人看病；“有了5G网络后，外卖平台

便可用速度更快的无人机送餐，打破区域限制”表明可以利用5G网络吃到家人做的可口的饭菜；“无人驾驶汽车未来

不仅能读懂红绿灯、礼让行人，还能识别路面情况，躲避拥堵路段，规划最优行车路线”表明可以在5G时代，乘坐无

人驾驶汽车实现家人团聚等。

三、应用

12、⑴删去“此致敬礼！”⑵句①“团员”与“班委会成员”意思交叉（或概念混乱）而不合逻辑；句②发

出号召式的结尾不合适，应改为“希望相关同学准时参加”（只指出问题不修改亦可）示例：周馆长，您好！我

是班级《圆梦报》的记者。您为了建立强大的海军，奉献了自己的美好青春，我想请您谈谈您这样做的原因是什么，

您能给我们新时代的青年学生提几点希望吗？示例：中华圆梦繁荣昌盛或神州筑梦民富国强

【解析】

（-）【走访基地】（1）删去“此致敬礼！”，此词一般书信里运用。通知不需要这种语言。（2）句①“