高三上学期12月考试语文试题汇编：诗歌

新疆2023-2024学年高三上学期12月考试语文试题汇编：诗歌新疆乌鲁木齐市第十二中学2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题阅读下面这首唐诗，完成小题。春雨[唐]李商隐怅卧新春白袷衣，白门①寥落意多违。红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。远路应悲春晼晚②，残宵犹得梦依稀。玉珰缄札何由达，万里云罗一雁飞。注：①白门：金陵的别称，即现在的南京。后人常用“白门”指代男女幽会之地。②晼晚：夕阳西下的光景。此处还蕴含年复一年、人老珠黄之意。12.这首诗题为“春雨”，但在内容上主要是对人物的描写。请用简洁的语言加以概括。13.有人认为李商隐这首诗歌“朦胧凄迷”，请结合具体内容作简要赏析。新疆乌鲁木齐市第二十三中学2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题13.阅读下面这首诗，完成下面小题。鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（1）请用一个字概括山涧的特点，然后简要分析这首诗所使用的表现手法。（2）诗人描写了哪些景物？创设了怎样的意境？表达出作者怎样的情感？新疆乌鲁木齐市第四中学2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题阅读下列诗歌，完成各题。登岳阳楼（其一）陈与义①洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难②更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。【注】①陈与义（1090-1138），宋代杰出诗人。公元1127年，金灭北宋。被贬陈留的陈与义，也成了逃亡的难民。他流亡到洞庭湖，几次登岳阳楼，写下了数首诗歌以记其事。②三年多难：北宋灭亡到写此诗时已有三年。15.诗歌以“______________”和“_____________”点明登临岳阳楼的时间，以“无限悲”直接抒发了诗人的情感。16.诗歌尾联说“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”，请联系全诗，说说造成作者“悲”的原因。新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第二十中学2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题阅读下面两首诗歌，然后回答后面的问题。山雨[宋]翁卷一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。山雨[清]何绍基短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披。新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。12.翁卷《山雨》一诗前两句描写了怎样的情景？有什么作用？13.这两首诗都描写了山雨，在描写手法上有什么不同，请作简要分析。新疆乌鲁木齐市高级中学2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题阅读下面一首宋词，完成下面小题。菩萨蛮书江西造口壁辛弃疾①郁孤台下清江水，中间多少行人②泪？西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪③。[注]①辛弃疾：山东人。早年参加抗金义军，回南宋后历经宦海浮沉，始终力主北伐抗金。此词作于辛弃疾任江西提点刑狱时。②行人：指因宋土沦丧而逃难的人。③鹧鸪：鸟名。古人认为它的叫声像“行不得也哥哥”。14.宋词是中国文学史上一颗璀璨的明珠。宋词从风格上分为豪放派和婉约派，其中，豪放派的代表人物除了辛弃疾,还有____________，他的词作有《____________________》；婉约派的代表人物有_________。15.怎样理解“可怜”的含义？16.这首词表达了什么样的思想感情？新疆乌鲁木齐市第十一中学2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题阅读下面这首宋诗，完成下面小题。次韵留守相公①以罗门新渠并成喜而成咏文彦博万艘潭汇嘉猷里，分洛疏伊尽北驰。远引駃风②通越货，肇营③胜迹在唐时。通渠中梗年滋久，美利④重兴势亦迟。漕口罗门今并复，相君一一授成规。[注]①留守相公：宋代官名，此指西京留守。②駃风：急风，本风。③肇营：开始营造。④美利：丰厚的利益。14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．据题目分析，留守相公曾为罗门新渠开通写诗一首，文彦博与之唱和。B．首联描写万船汇聚、沿河北上的景象，可得知嘉猷里为西京交通要冲。C．“越货”表明此渠运输地域之广，而“唐时”则表明其开通时间之长。D．本诗因事而咏，着意叙述“留守相公”开通罗门渠的过程及喜悦之情。15．诗人因何而“喜”？请结合诗句简要分析。答案新疆乌鲁木齐市第十二中学2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题【答案】12.新春怅卧，旧地重寻；相望红楼，夜雨独归；春晚悲远，残宵梦稀；缄札寄情。13.①意象的使用上，迷蒙的春雨、昏黄的夜灯、西下的斜阳、消逝的春意、罗布的愁云、孤飞的大雁等意象营造了一种凄美、哀婉的氛围。

②情感的表达上，有寻访不得的寥落、隔雨相望的冷寂、光阴荏苒的悲苦、音书难寄的凄怆。该诗借迷蒙的春雨，表现抒情主人公迷茫的心境，情景交融，构成朦胧凄迷的艺术境界。【解析】【12题详解】本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。这首诗题为“春雨”，但在内容上主要是对人物的描写。首联“怅卧新春白袷衣，白门寥落意多违”，写新春时节穿着一件夹衣，怅然而卧，白门寂寞，有很多不如意的事，这正是写人的心情。颔联“红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归”写隔着雨凝视着那座红楼，感到孤寒凄冷，在珠帘般的细雨和飘摇的灯光中独自回来，这是写人的行踪。颈联“远路应悲春晼晚，残宵犹得梦依稀”写遥远的路途上应该悲伤春天将要过去，在残宵的梦中还依稀可以与你相见，写自己的梦境。尾联“玉珰缄札何由达，万里云罗一雁飞”写玉珰和书信怎么样才可以送给你？万里阴云下只有一只大雁飞过，写对远方之人的思念。这首诗是借助飘洒迷朦的春雨，抒发怅念远方恋人的情绪。总之，全诗开头先点明时令，再写旧地重寻之凄怆，继而写隔雨望楼，寻访落空之迷茫，终而只有相思相梦，缄札寄情。一步紧逼一步，怅念之情恰似雨丝不绝如缕。13题详解】本题考查学生对诗歌意象、意境的赏析和理解能力。作答的关键是从意象和意境的层面分析哪些地方体现出了“朦胧凄迷”的特点。本诗从意象的选择上看，红楼、珠箔、灯影、斜阳、愁云、大雁等意象皆在雨中显现，意象朦胧凄美。再加上怅然迷茫的心境、依稀的梦境，使诗境凄美幽约；从情感上看，春晚日暮和云罗万里，也烘托出离别的寥落、思念的深挚诗中借助飘洒的迷蒙的春雨烘托别离的寥落与怅惘，渲染伤春怀远、音书难寄的苦闷，创造出情景交融的艺术境界。总之，从意象的使用，情感的表达上，都体现了这种“朦胧凄迷”的特点。新疆乌鲁木齐市第二十三中学2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题【答案】（1）“静”，以动衬静，借花落、月出、鸟鸣这些动的景物，烘托了山涧的空寂静谧。（2）诗人描写了桂花、春山、明月、山鸟、春涧等景物，创设了静谧、幽美、空寂的意境。表达了诗人闲适愉悦的情感。【解析】【小问1详解】本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。这首诗主要表现的是山涧的寂静。“人闲桂花落，夜静春山空”，是说“这里很少有人出没，只有桂花的花瓣在无声飘落，春夜里的山谷就显得更加空寂、静谧了”；“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，是说“月亮升起，惊动了山里的鸟儿，时不时能听到鸟鸣声从山涧中传出”。用的是以动衬静的手法，即用动态的桂花落、月出、鸟鸣和声音来反衬山涧的寂静，从而烘托出空寂静谧的氛围。小问2详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。首先，我们可以从诗中找找相关意象，如“桂花”“春山”“月”以及“山鸟”“春涧”等等。全诗都是围绕“静”展开的，诗人用动态的“桂花落”“月出”和偶而传出的鸟鸣来反衬了“春涧”静谧、幽美、空寂的意境。诗中不仅可以看到春山由明月、落花、鸟鸣所点缀的那样一种迷人安宁的环境，还能感受到盛唐时代和平安定的社会气氛。诗人借助眼前的所见所闻，表达了自己此时闲适愉悦的情感。新疆乌鲁木齐市第四中学2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题【答案】15.①.夕阳迟②.欲暮时16.①秋霜中凄清的景致。

②国家灭亡、时局动荡的忧虑。

③漂泊天涯、颠沛流离的痛苦。

④感怀家园的愁闷。

⑤韶华已逝，功业未成，老大伤悲的落寞。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。巍巍岳阳楼矗立在洞庭之东长江之西，楼阁上的旌旗静止，夕阳黄昏缓缓下降，我登临的地方，是岳阳楼（吴国和蜀国的分界地）。所以，明晓内容，时间就明确了。【16题详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。首联“洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟”写景，描绘出了一幅静谧而惨淡的的夕阳入山图。面对这样的景色，想到自己的漂泊生活，诗人不由悲从心来。作者首先铺垫了一个凄凉的基调。颔联中，“登临吴蜀横分地”从历史角度介绍了岳阳楼，此句仿杜诗中“吴楚东南”，意境雄伟，让人想起战火纷飞的三国时代，怀古伤今，怎能不让人“徙倚”在山水之间。在这样美丽的岳阳楼畔，诗人却提不起半点观赏山水的雅兴，仅“徙倚”二字，便把诗人那满腔愁绪表现的淋漓尽致。颈联“万里”“三年”说明了诗人逃难时遥远的路途以及具体的时间，恰当的表现了自己背井离乡，漂泊不定的生涯，抒发了感怀家园的愁闷，表达了漂泊天涯、颠沛流离的痛苦。尾联情景相生，“风霜”既指秋色浓重，又与自己的“白头”相映衬，且暗示了当时政治局势的严峻，“老木沧波”既指眼前实景，又是作者憔悴悲愁，饱经风霜的自我写照。尾联顾影自怜，以无限悲凉的身世之慨收束全篇。新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第二十中学2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题【答案】12.此诗前两句描写了山林之景：整整一夜，星月交辉，清光满林，无云无雷，一派晴和天气。为后两句作者的惊异之情作铺垫。13.在描写手法上，翁诗采用侧面描写，通过景色的描绘写出了山雨的特点；何诗则正面描写与侧面描写相结合，除侧面描绘山雨之奇外，还在中间两联正面描绘山雨的特征。【解析】【12题详解】本题考查学生鉴赏文学作品的形象的能力。“一夜满林星月白，亦无云气亦无雷”，点出时间和地点：一夜，山林中。这两句写的是“星月”，其特点是“一夜”“满林”“白”，意思是“整个晚上，林子里都洒满了星月的辉光；天上没有一丝云，也没听见有雷震响”，由此可知，开头两句展现了天气的晴朗，根本没有下雨的征兆。三、四句却突然一变，说天明时，见到溪中流水湍急，因此知道这座山以外的山曾经下过一场大雨，出人意表，诗人惊喜的心情，强烈地表达了出来，由此可知，诗人在开头两句极力写“晴”其实是为下面两句的吃惊做铺垫。【13题详解】本题考查学生比较阅读之鉴赏文学作品的表达技巧的能力。这两首诗歌的标题都是“山雨”，这是诗歌描写的对象，但描写的方式却是不同的，先看翁诗，前两句是写山间的夜晚，星月皎洁，无云无雷，紧扣一个“晴”字下笔，这是写雨前之景；后两句，以“平明”二字与上文的“夜”字相照应，以“忽见溪流急”与上文的“星月白”，“亦无云气亦无雷”相照应，而“溪流急”又与“他山落雨来”互为因果，前者为果，后者为因，这是写雨后之景，诗歌虽是写雨，却不写雨中之景、雨本身，而由雨前之景一下子切换至雨后之景，这属于侧面描写。再看何诗，而是正面描写与侧面描写相结合，“溪云”两句，写溪上云雾，写山雨，用的是正面描写之法，“马上”两句，写雨水打湿了诗人的衣巾，淋得村边的瓜豆枝叶散乱纷披，这也可理解为以正面描写为主，而“新晴”两句，则主要是侧面描写，“新晴尽放峰峦出”与“万瀑齐飞”，这些都是山雨所赐，山雨的洗礼，使得山峰在雨过天晴时更为青翠，而山雨的注入，又使得山野间万瀑齐飞，可见，写雨过天晴，山峰青翠重现，山野间万瀑齐飞，正是从侧面写山雨。新疆乌鲁木齐市高级中学2023-2024学年高三上学期12月月考语文试题【答案】14.①.苏轼②.《水调歌头•明月几时有》《江城子•密州出猎》③.李清照、姜夔15.“可怜”意为“可惜”，词人朝西北方向眺望中原故都，可惜被无数的山峰阻挡，更添思念之情。(若解释为“可恼”“可叹”，只要言之成理也可以)16.表达了词人对故土故都的怀念，也抒发了作者对北伐战争的复杂心情——既感到正义事业是不可阻挡的，又感到实现它困难重重。【解析】【14题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。豪放派是宋词的一个流派，其成就最大的当属“苏辛”，所以，豪放派的代表人物除了辛弃疾，还有苏轼。苏轼的词作有很多，比如《水调歌头•明月几时有》《江城子•密州出猎》《念奴娇·赤壁怀古》《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》《定风波·莫听穿林打叶声》《蝶恋花·春景》等等。婉约派的代表人物主要有：柳永、李清照、姜夔、温庭筠等。【15题详解】本题考查学生理解诗歌中词语的意义的能力。作者此时任江西提点刑狱，远离长安，才会有“西北望长安”，举头眺望西北的长安，但是却有无数的山峰阻挡，在此情境下蕴含着一种惋惜之情，所以“可怜”可解释为“可惜”，表达了作者对中原故都思念之情。【16题详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。颔联“西北望长安，可怜无数山”写的是作者辛弃疾远在江西，遥望故都长安，可惜有无数的山峰阻挡，表达了词人对故土故都的怀念。这首词看似写景，实则也隐含着作者复杂的心情。“可怜无数山”中“山”喻指阻挡“清江水”“东流去”的力量，即反对北伐抗金的力量。“毕竟东流去”是指人民的抗金意愿不可阻挡，辛弃疾早年参加抗金义军，回南宋后历经宦海浮沉，始终力主北伐抗金，所以作者此时的心情是既感到正义事业是不可阻挡的，又感到实现困难重重。新疆乌鲁木齐市第十一中学2023-2024学年高三上学期12月月考语文