新部编版三年级下册道德与法治第9课《生活离不开规则》教案教学设计-1_第1页
新部编版三年级下册道德与法治第9课《生活离不开规则》教案教学设计-1_第2页
新部编版三年级下册道德与法治第9课《生活离不开规则》教案教学设计-1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

新部编版三年级下册道德与法治第9课《生活离不开规则》教案教学设计一、教学目标了解生活中的规则对个人和社会的重要性；了解不同场合下的规则；能够运用适当的规则规范自己的行为；培养良好的道德和法治意识。二、教学重点生活中的规则对个人和社会的作用；不同场合下的规则。三、教学准备《生活离不开规则》教材PPT；合适的教学图片；笔、纸等学习用具。四、教学过程1.导入（5分钟）引导学生思考生活中存在的各种规则，例如学校的规则、家庭的规矩等，并与学生进行简要讨论。2.探究生活中的规则（10分钟）展示图片，让学生观察图片中的场景，并根据图片回答以下问题：这些场景中是否有规则存在？如果没有规则，会发生什么情况？让学生发表自己的观点，并引导其意识到规则对于社会秩序和个人安全的重要性。3.学习不同场合下的规则（15分钟）分组讨论，让学生根据自己的经验列举不同场合下的规则，并将其记录在纸上。学生报告各自组的调查结果，并由教师进行整理和总结。4.规范自己的行为（10分钟）引导学生思考在日常生活中如何运用规则来规范自己的行为，例如在学校、家庭、公共场所等。教师给出几个具体的案例，让学生分享自己的想法和解决办法。强调良好的道德和法治意识对个人和社会的重要性。5.拓展活动（10分钟）让学生自由发挥，设计一个生活场景，并要求其中存在一些规则。学生分组进行表演，并由其他同学猜测场景中的规则。6.总结与反思（5分钟）教师总结本课的教学内容，强调规则对于生活的重要性，并鼓励学生在日常生活中遵守和维护规则。学生反思本课所学，提出自己的想法和感受。五、课后作业让学生将本课所学的规则运用到实际生活中，写一份自己设定的规则清单，并在下节课上进行分享和讨论。六、教学反思本节课通过展示图片、讨论和小组活动等多种教学方式，将抽象的概念转化为具体的实践，让学生能够更好地理解和运用规则。同时，通过拓展活动和反思环节

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论