第八章 力与运动 知识清单课堂笔记 2023-2024学年教科版物理八年级下册

力和运动第一节牛顿第一定律惯性一、历史上关于力与运动的观点1．亚里士多德认为物体的运动需要力来维持。这种说法是 的。2．伽利略认为物体的运动 力来维持，运动物体会停下来，是因为受到了。二、实验探究：阻力对物体运动的影响1．实验中小车三次都从斜面的同一高度滑下，目的是使小车到达水平面的 。2．实验现象：水平面越光滑，小车受到的阻力越 ，小车前进的距离越＿，它的速度减小得越。3．推理：假设水平面足够光滑，小车受到的阻力为 ,它将保持 运动。4．实验方法： 。三、牛顿第一定律（惯性定律）1．内容： 物体在 作用时，总保持 状态或 状态。2．理解：（1）适用范围： 。（2）条件： 作用。（3）原来静止的物体保持 状态；原来运动的物体保持 运动状态。3．说明：（1）由牛顿第一定律可知，力不是维持物体运动的原因，而是 的原因。（2）牛顿第一定律是在大量实验的基础上，通过进一步推理概括出来的，但是由此推出的结论，经实践检验都是正确的，不能用实验来验证。四、惯性1．定义：一切物体都有保持自身原有的 状态或 状态的性质，我们把物体的这种性质叫做惯性。2．理解：（1）物体保持自身原有的运动状态：原来运动的物体由于惯性要运动；原来静止的物体由于惯性要静止。(2) -物体在任何情况下都有惯性，与物体是否受力、运动状态无关，惯性是物体的 。（3）惯性不是力，只能说“物体 惯性”。“惯性力”“受到惯性作用”或“由于惯性的作用”这些说法都是＿ 的。（4）惯性大小只与有关。质量大-物体的运动状态难改变-惯性 ;质量小-物体的运动状态＿ 改变-惯性 。五、解释惯性现象的方法1．明确两个物体（或一个物体的两个部分）原来处于什么运动状态。2．其中一个物体（或物体的一个部分）由于受力改变成什么运动状态。3．另一个物体（或物体的另一个部分）由于具有惯性继续保持什么运动状态。4．所以出现了什么现象。六、补充笔记和学习心得第二节力的平衡一、合力与分力一个力对物体的作用效果与几个力同时对物体作用的相同，那么这个力就叫做那几个力的，那几个力就叫做这个力的。求几个力的合力叫力的。二、同一直线上二力的合成1．同一直线上两个方向相同的力的合力，大小等于这两个力的大小，其方向跟这两个力的方向，即F=F1+F2。2．同一直线上两个方向相反的力的合力，大小等于这两个力的大小，其方向跟这两个力中较的力的方向相同，即F=F1-F2(F1>F2)3．合力可能大于、等于或小于某一个分力。三、平衡状态和平衡力1．物体保持或状态，这种状态叫平衡状态。2．平衡力：物体在受到几个力的作用时，如果保持状态或 状态，这几个力叫做。3．二力平衡：物体在 的作用下处于状态，则这两个力平衡，简称二力平衡。四、二力平衡的条件同时作用在一个物体上的两个力，,并且 ，这两个力就彼此平衡，即平衡力的合力为零。（二力平衡条件：同物、等大、反向、共线）五、平衡力和相互作用力的主要区别平衡力作用在物体上，是两种力；相互作用力作用在物体上，是一种力。六、利用平衡计算摩擦力七、判断物体的运动状态八、补充笔记和学习心得第三节力改变物体的运动状态运动状态：运动 运动 二、力是改变物体运动状态的原因如果物体受非平衡力 (F合≠0)运动状态 变速运动F合方向与速度共线同向，物体做 合运动。2．如果F合方向与速度共线反向，物体做 运动。3．如果F合方向与速度方向不在同一条直线上，物体做运动。三、补充笔记和学习心得