九年级化学（人教版）上册导学案：2.2氧气_第1页
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文档简介

九年级化学（人教版）上册导学案：2.2氧气一、学习目标掌握氧气的性质和特点；了解氧气在生活中的应用；理解氧气在燃烧过程中的作用。二、学习内容氧气的性质和特点；氧气的制取和性质检验；氧气在生活中的应用；氧气的燃烧。三、学习重点与难点学习重点：氧气的性质和特点，氧气的制取和性质检验；学习难点：理解氧气在燃烧过程中的作用。四、学习步骤与方法学习步骤步骤一：了解氧气的性质和特点；步骤二：学习氧气的制取方法和性质检验；步骤三：了解氧气在生活中的应用；步骤四：理解氧气在燃烧过程中的作用。学习方法方法一：阅读教材相关章节，了解基本概念和原理；方法二：参考相关实验视频或教学资料，加深对知识点的理解；方法三：与同学、老师或家长讨论，互相交流和共同学习；方法四：做相关练习题和实验操作，加深对知识点的掌握。五、预习任务预习教材第二章第二节的内容；阅读教材相关知识，在专门的笔记本中整理出学习要点和难点；预习教材中相关实验操作步骤和实验要点。六、学习笔记1.氧气的性质和特点氧气是化学元素氧的分子态存在；氧气是无色、无味、无毒的气体；氧气具有较高的电负性，能促进物质的燃烧和氧化反应；氧气对人体有重要作用，参与新陈代谢和呼吸过程。2.氧气的制取和性质检验氧气的制取方法：分解氢氧化铁：通过加热氢氧化铁（Fe(OH)2），使其分解产生氧气和水；分解高锰酸钾：通过加热高锰酸钾（KMnO4），使其分解产生氧气和锰(Ⅳ)氧化物。氧气的性质检验：支持燃烧：将一根纸条放入一瓶氧气中，纸条会迅速燃烧；加速燃烧：将一根点燃的木条放入一瓶氧气中，火焰会变得更旺盛；促进燃烧：将一个熄灭的蜡烛放入一瓶氧气中，蜡烛会重新燃烧。3.氧气在生活中的应用在呼吸过程中，人体需要氧气参与新陈代谢和供给能量；医学上常使用氧气治疗一些病症，如缺氧；氧气作为氧化剂广泛应用于化学工业中，促进各种反应的进行。4.氧气的燃烧氧气是一种使其他物质燃烧的辅助燃料；燃烧过程是氧气与燃料发生氧化反应的过程；燃烧反应通常需要点火能，也就是引燃源。七、课后练习下面哪项不是氧气的性质和特点？（）A.无味B.促进燃烧C.有毒D.无色答案：C氧气的制取方法中，下列哪种方法是通过高锰酸钾的分解产生氧气？（）A.分解NaClOB.分解H2O2C.分解CaCO3D.分解KMnO4答案：D以下哪项在氧气中燃烧速度最快？（）A.纸条B.点燃的木条C.熄灭的蜡烛D.酒精棉球答案：B八、拓展延伸了解氧气在宇航员生活和航空器燃料中的应用，并思考在你日常生活中的哪些场景中会用到氧气。九、学习反思通过本节课的学习，我对氧气的性质和特点有了更深入的了解。我学会了氧气的制取方法和性质检验，并了解了其

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