2024年高等教育教育类自考-10039教育行政学笔试历年真题荟萃含答案

2024年高等教育教育类自考-10039教育行政学笔试历年真题荟萃含答案（图片大小可自由调整）答案解析附后卷I一.参考题库(共25题)1.我国教育法规体系中的母法是（）A、宪法B、教育行政法C、教育基本法D、义务教育法2.1903年，清政府颁布的（）中，规定初级师范学堂的教育科目中有教育法令和学校管理两科。3.教育行政体制4.下列哪些基本制度，属于教育行政体制的范畴（）A、教育行政权力的确立与划分B、教育行政机构的设置C、各级教育行政部门之间的隶属关系D、教育法制化建设5.试论述教育行政与教育法规的区别与联系。6.简述地方分权制的基本特征。7.美国教育行政学最早产生的时间大约是（）A、18世纪初B、18世纪末C、19世纪初D、20世纪初8.德国的行政学家（）被誉为“现代教育行政理论的创始人”。9.教育行政10.美国教育行政学产生的标志是达顿和斯奈登在1908年出版的（）书。11.校园、校舍的新建扩建费属于（）A、教育基本建设费B、公用经费C、人员经费D、交通费12.教育机构中的教育实施机构主要指（）A、各级各类教育行政机构B、学校内的管理机构C、教育管理机构D、各级各类学校13.教育法规14.中央集权制国家教育行政15.根据我国国情，理想的教育管理职能模式是（）A、监督型B、指导型C、“指导—监督型”D、服务型16.教育预算17.对教育事业未来一定时期的发展规划出一个理想的前景，提出一个奋斗目标，并制定出相应的实施要求和措施。这属于（）A、长期规划B、短期规划C、中期规划D、中长期规划18.概述教育行政体制的类型。19.教育行政学是一门具有（）性质的学科。20.在一个行政机构中，主要是提供供意见、建议、计划、服务、咨询等的部门，通常称之为（）。21.教育督导22.中央集制的优点主要有（）A、有利于统一国家的教育方针政策B、有利于中央调节各地教育的不平衡发展C、有利于实行统一的教育标准D、有利于国家实施教育事业的重点发展战略23.国家主要通过政府的（）部门对教育事业进行管理。24.学校布局法25.教育评价卷II一.参考题库(共25题)1.我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和（）A、政教分离B、政教合一C、重视教育政策D、形成选士制度2.简述教育行政执法的内容。3.教育人事行政制度中规定的最高惩罚形式是（）A、撤职B、记过C、开除D、降级4.我国开始重视教育政策在国家管理教育中的作用的时期是（）A、奴隶社会时期B、封建社会时期C、清末时期D、民国时期5.教育行政学产生的时间大致是在（）。6.试论我国现行教育行政体制中存在的问题及其对策存在的问题。7.学制8.教育行政执法的越权无效原则9.参谋型部门10.谈谈制定教育规划应考虑的内外部相关因素。11.教育督导有三大职能，即沟通评价职能、检查督促职能和（）A、决策职能B、改进职能C、规划职能D、指导推广职能12.学校布局法13.综合考察国内外校长的任用，其制度有委任制、派任制、招聘制、选举制和综合制。14.我国的教育行政机构改革的基本思路是什么？15.下列四项中不属于教育人事行政原则的是（）A、选贤任能原则B、量才适用原则C、职、责、权、利统一原则D、因人设岗原则16.地方分权制国家教育行政17.在教育行政上实行中央集权的最典型的国家是（）A、英国B、法国C、美国D、德国18.制定执行措施、许可与确认、追究行政责任都是教育行政执法的方式。19.在我国，直接负责统筹和领导全国各级各类教育工作的部门是（）A、国务院B、全国人民代表大会C、党中央D、教育部20.被誉为“现代教育行政理论的创始人”的是德国的（）A、泰罗B、法约尔C、施泰因D、古利克21.地方分权制22.教育行政组织机构23.按照统一的标准，公开向社会招聘教育行政人员的制度是（）A、委任制B、考任制C、聘任制D、选举制24.当前我国选拔任用教师实行的是（）A、委任制B、公务员制C、资格认证制度D、选派制25.下列哪些属于中央教育行政体制的特征（）A、教育行政权力集中于中央B、课程设置、教材选择、教师资格等一些最基本的教育制度，中央不作统一要求C、教育的基本法律、法规由中央有关部门制定并颁布D、教育经费一般实行国家负担制卷III一.参考题库(共25题)1.简述教育行政的发展趋势。2.教育人事行政的考核方法，可采用一般人事考核方法。下列不属于常用的人事考核方法的是（）A、领导者臆断考核法B、工作标准法C、时间法D、代表人物比较法3.教育行政效能4.行政5.教育领导干部素质6.列举地方教育行政机构改革的几个基本环节。7.教育政策8.简述教育行政的功能。9.教育行政学以（）和学校对教育教学工作的领导、组织和管理作为自己的研究对象。10.教育行政的功能主要有（）A、领导功能B、调节功能C、计划功能D、服务功能E、监督功能11.在一个国家中，由中央政府和中央教育行政部门直接领导和管理国家教育行政事业，这样的教育行政体制被称为（）A、中央集权制B、地方分权制C、均权制D、独立制12.国家领导教育的基本方式是（）A、教育行政体制B、教育行政机构C、教育法制D、教育督导13.教育结构14.制定教育规划应当考虑的内外部相关因素包括经济因素、政治因素、思想因素与道德因素。15.西方教育行政学的两大理论源流是德国的行政学和（）A、美国的行政学B、法国的行政学C、英国的行政学D、日本的行政学16.我国的教育行政体制，从总体上看趋向于（）17.简述自上世纪九十年代以来我国学校教育制度改革的内容。18.简述教育行政执法的原则。19.我国现行的教育行政体制，从总体上看属于（）A、中央集权制B、地方分权制C、均权制D、从属制20.国家管理权力结构21.教育行政学的学科性质具有较强的（）A、应用性B、理论性C、抽象性D、综合性22.议行合一结构是最有影响的国家管理权力结构形式。23.教育督导24.下列哪些表述反映了地方分权制的特点（）A、地方拥有管理教育的自主权B、一些最基本的教育制度由地方制定，中央不作统一要求C、教育的基本法律由地方制定D、教育经费由中央承担25.教育预测卷I参考答案一.参考题库1.参考答案:C2.参考答案:奏定学堂章程3.参考答案:教育行政体制是国家领导教育的基本方式.具体包括教育行政权力之确立与划分、教育行政机构之设置、各级教育行政部门之间的隶属关系等方面的基本制度。4.参考答案:A,B,C5.参考答案: 教育政策是由党中央、国务院制定的，教育法规是由国家权力机关和国家行政机关按法律程序制定的； 教育政策是制定教育法规的依据，教育法规是教育政策的具体化； 教育政策决定教育法规的性质，教育法规的内容体现党的国家的教育政策； 教育政策多以指示、决议、决定等形式来表现，教育法规则以法律、行政法规、规章等形式来表现。 教育政策的执行主要靠宣传教育和深入细致的思想工作；教育法规的执行常有强制性，要求人人必须遵守； 教育政策比较原则，概括，有一定的灵活性；教育法规比较明确、具体，有稳定性和连续性。 教育政策通过法定程序可以转化为教育法规，但一旦形成法律，教育政策不能与教育法律相抵触。 在教育管理的实践中，有法依法，无法依政策。6.参考答案: 1在中央一级不设或只设权力有限的教育领导部门，中央和地方的教育行政部门之间不存在领导隶属关系，教育被看作是地方的事业，地方自主经营管理教育的思想占统治地位。 2课程设置、教材选择、教师资格等一些最基本的教育制度由地方规定，中央不作统一要求。 3教育的基本法律由地方制定。 4教育经费主要由地方承担。7.参考答案:D8.参考答案:施泰因9.参考答案:指国家对教育的管理。从教育行政的机关而言，主要指教育行政机关活动；从教育行政的层次而言，它既指中央的教育行政，也指地方的教育行政；从教育行政的范围而言，大到方针政策法规和教育体制的构建，小到具体规章制度及其实施都应包括在教育行政中。10.参考答案:《美国教育行政》11.参考答案:A12.参考答案:D13.参考答案:是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称，是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的综合。14.参考答案:是指中央政府对全国的教育事业有完全的决策、指挥和监控权力，地方政府主要是依据中央所颁布的教育政策、法令和指示来实施各项教育方针政策、教育规划和指令。15.参考答案:C16.参考答案: 教育预算是国家各级政府和各级各类教育机构的年度教育财政收支计划，是国家预算的重要组成部分。17.参考答案:A18.参考答案:依据中央和地方的教育行政权力分配关系，分为中央集权制和地方分权制。依据教育行政机关与政府之间的关系，分为教育行政从属制和教育行政独立制。依据教育行政决策权是否由教育专家掌握，分为教育行政专家统治制和教育行政非专家统治制。19.参考答案:应用20.参考答案:参谋型部门21.参考答案:是指各级政府授权的督导机构和人员，依据国家的教育方针、政策、法规和督导的原则与要求，对下级政府、教育行政部门和学校，进行有目的、有计划的视察、监督、评估和指导，并向同级和上级政府及教育行政部门反馈有关教育工作的信息，提供改进工作的建议。22.参考答案:A,B,C,D23.参考答案:教育行政24.参考答案:是指在帮助地方教育当局兴建新校而拟定一系列有关指南、标准和步骤和研究课程的方法，学校布局法包括预测、诊断、规划三个方面25.参考答案:归结来说，就是一个系统地收集有关资料，为教育决策服务的过程。卷II参考答案一.参考题库1.参考答案:B2.参考答案:就是有关行政机关依据教育法规进行教育管理活动，直接影响或直接涉及公民个体、社会组织有关教育的权力与义务。包括推行教育法规的实施，对遵守教育法规状况的监督检查，进行教育行政司法。3.参考答案:C4.参考答案:C5.参考答案:19世纪末到20世纪初6.参考答案: 第一，中央和地方各级教育行政部门之间的关系尚未完全理顺.我国的教育行政管理依然过于集中统一，其结果造成地方政府的教育参与意识不强，不愿为教育多投入，中央包揽一切，也常常会感到力不从心。 第二，各级政府和教育行政部门的教育管理职权不明确，教育行政部门与学校之间的关系也还没有得到根本改善，学校办学缺乏生机与活力.学校的日常教育教学工作也过于僵硬划一，缺少活力。 第三，学校与社会之间的封闭关系没有取得重大突破。 第一，在政治领导方面，坚持党对教育事业和教育行政的政治领导，建立和健全有效的政治领导机制。 第二，在中央、地方、学校与社会的关系上，建立中央统一领导，地方分级管理，学校自主办学，社会参与管理的运行机制.防止出现权力的过度集中和过度分散，调动中央、地方、学校和社会各方面的办学积极性，共同发展教育事业。 第三，在教育行政权力的配置上，坚持适当分散的原则，健全教育行政的决策、执行、监督组织体系，避免教育行政职责权限的界限不清、职能混淆、功能紊乱的现象。 第四，在教育行政职能上，逐步简政放权，使教育行政由重直接管理转变为重间接管理，由重微观管理转变为重宏观管理。 第五，在教育行政的手段上，根据教育行政职能的转变，由主要采用教育行政指令、行政监督的方式，转变为主要通过教育立法、教育督导、教育规划、教育拨款等手段行使教育行政职能。 第六，在教育行政的组织机构和人员配置上，根据精简和高效的原则，按照教育行政职能的要求，科学地设计教育行政机关的职能部门，合理设置行政职位和职数，避免教育行政机关部门林立、冗员充斥的现象，克服教育行政效率和效益低下的弊端。7.参考答案:即学校教育制度，也叫学校系统。它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的衔接和关系。8.参考答案:是由合法性原则引申而出，并对合法性原则进行发证，指超越法定职权范围的教育行政执法行为属无效行为。9.参考答案:是指提供意见、建议、计划、服务、咨询等的部门。10.参考答案: 人口因素：人口与教育的关系，人口对教育的制约作用，教育具有促进人口内部各种比例关系朝着有利于人类进步的方向发展的作用；人口状况与人口统计，了解人口状况是制定教育规划的前提，人口统计是了解人口状况的手段，是教育规划的基础，教育人口统计对教育有关的人口因素进行统计分析，研究人口因素的变化对教育的影响。 经济因素：教育与经济的关系，经济发展是教育发展的基础，教育的发展受经济发展的制约；教育对经济的发展有重大的促进作用所以要保持教育与国民经济协调发展，提高使用教育资源的有效性。 政治因素：政治对教育具有广泛的制约作用，影响教育目的、教育制度、教育财政、受教育权利，所以在教育规划中，应当十分重视政治因素的作用和影响。 教育因素：教育目标、教育结构、师资队伍、教育内容也不同程度的制约着制定教育规划。11.参考答案:D12.参考答案:是指在帮助地方教育当局兴建新校而拟定一系列有关指南、标准和步骤和研究课程的方法，学校布局法包括预测、诊断、规划三个方面。13.参考答案:错误14.参考答案: 1）合理调整管理层次和控制幅度 管理层次指机构内部从最高层到最低层应该分成多少等级。从有效和节约的 角度来看，层次太少或太多都不合适。因为，层次太少，横向的管理人员就会增加，这样就会影响到控制的效果；层次太多，也会引发种种问题，如花费多，信息沟通复杂，协调困难，扯皮事情多等等。因此，通常认为机构内分成决策、管理、操作三个层次较为合适。 控制幅度主要是指一名领导者直接领导下级人员的数目。如果控制幅度过窄，也就是就下级人员的数目过多，分工过细，就会带来管理成本的增加；如果控制幅度过宽呢，虽然可以为机构省下一笔人事费用，但也会带来相应的问题， 2）适当确定部门划分 教育行政机构同其他行政机构一样，一般都按职能划分部门，如教育局下设普教处、人事处、财务处等。这样的划分方法，比较适应行政机构的特点。在教育机构的改革中，要考虑现有的部门划分是否合理，不合理的要作适当调整。尤其是当前，由于中央一级的教育行政机构逐渐趋向于宏观管理，因此，在确定部门时，更要注重精简机构，部门不宜分得过细，要适当加强综合性机构的设置。 3）妥善处理直线型部门和参谋型部门的关系 所谓直线型部门，是指直接行使某种管理职能的部门，而参谋型部门是指提 供意见、建议、计划、服务、咨询等的部门。在教育行政机构改革过程中，要注意妥善协调这两类部门之间的关系，特别是发挥后一类部门的作用，从而使教育行政组织的动作更为流畅和顺利。 4）注重事权对应的原则 为使事权对应，在改革过程中，首先要看原来的机构设置是否恰当，工作范围和职能是否明确，同一性质的工作是否由一个部门承担，是否出现相互推诿的现象等。一旦这些问题解决了，就要赋予相应的行政权力，做到职权相称。不然的话，有职无权者，也无法尽其职；有权而不承担责任者，则可能会滥用权力，以权谋私。 5）有效安排权力结构 在行政机构改革中，有效安排权力结构包括两个方面的内容：一是在中央和 地方的关系问题上，正确处理好集权与分权的关系；一是在机构内部处理好有关“授权”的问题。 6）努力提高行政人员的素质。15.参考答案:D16.参考答案:是指教育事业为地方的公共事业，地方自主权居于统治地位，中央将教育行政权力划分给地方政府，地方的教育行政机关在其管辖的范围内，具有独立行使教育行政管理的权力，中央的教育行政机关则主要发挥指导、监督和辅助的作用。17.参考答案:B18.参考答案:正确19.参考答案:D20.参考答案:C21.参考答案:地方分权制是指中央政府居于监督和辅助地位，将教育行政权力授予地方政府，由后者在其管辖范围内全权决定并自主处理教育事务的一种教育行政制度。22.参考答案:是依法建立的国家公务机构，是为教育提供公共服务的社会单位。广义的教育行政组织机构包括国家政权的、企事业的、学校和社会的教育行政组织机构。狭义的教育行政组织机构专指国家各级政府机构中管理教育事务的机关。23.参考答案:C24.参考答案:C25.参考答案:A,C,D卷III参考答案一.参考题库1.参考答案: 教育行政的发展趋势： （1）民主化 （2）相对集权化 （3）科学化 （4）效率化2.参考答案:A3.参考答案:是教育行政效率与效益的统一，它是效率和效益的乘积，用公式表示为：教育行政效能=效率x效益。4.参考答案:行政是国家机关的执行机关依法管理国家事务、社会公共事务和机关内部事务的活动。5.参考答案:是指教育领导者在先天遗传的基础上，通过后天的实践活动而形成的影响领导者生存和发展的基本品质，包括政治思想品德素质、组织管理素质、科学知识素质和健康的身体素质。6.参考答案: 认真做好地方教育行政机构的职能确定工作。 在确定地方教育行政机构职能的基础上，对其具体任务进行分解，确定其各项具体任务。 根据合计