城镇九年级上学期语文第二次月考试卷

城镇九年级上学期语文第二次月考试卷吉林省松原市乾安县城镇2023-2024学年九年级上学期语文第二次月考试卷

一、积累与运用（15分）

1．（2023九上·乾安月考）请在下面田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。

（1）___？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（2）闲来垂钓碧溪上，___。（李白《行路难（其一）》）

（3）《醉翁亭记》中描写秋冬景色的句子是：，___。

（4）《沁园春·雪》中概写北国雪景的句子是：，，万里雪飘。

（2023九上·乾安月考）市文化馆举办“高山景行——孔子文化展"活动，进入展厅，就可见如图所示的宣传海报。请你参观并完成下列任务。

2．“高山景行”这个词语来自司马迁在《史记》中对孔子的赞美：“《诗》有之：‘高山仰止，景行行止。’"其中的《诗》指的是我国最早的一部诗歌总集《》。

3．查词典得知，“高山”比喻高尚的品德，“景行"比喻光明正大的行为。结合展览“前言”的内容，你认为展览以“高山景行——孔子文化展"为题，想要表达的意思是：____________。

4．展馆中“论语镜廊”两侧垂下的小木板上雕刻了《论语》中的许多语句。其中一块小木板上雕刻着“学而不思则罔"，这让你立刻想到下句：。

（2023九上·乾安月考）阅读语段，按要求完成下列各题。

生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得chún（）厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。

5．在括号内给注音填上正确的汉字。

6．本语段中出现的反义词有：___。

7．本语段运用的修辞手法有：、。

8．（2023九上·乾安月考）下列句子存在语言表达方面的不足，请改正。

在列车长的粗暴干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

二、阅读（47分）

（2023九上·乾安月考）（甲）阅读下文，回答问题。

岳阳楼记（节选）

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

9．本文作者（人名）是北宋著名政治家、文学家。

10．解释下列加点词语在文中的意思。

静影沉璧（）吾谁与归（）

11．把下列句子翻译成现代汉语。

不以物喜，不以己悲。

12．对文中画线句展开合理想象，用生动的语言描写这句话展现的优美景色。

13．请谈谈本文表现了范仲淹怎样的思想境界？

（2023九上·乾安月考）（乙）阅读下文，回答问题。

郑人逃暑

郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴。及至暮反，席于树下，及月流影移，复徒衽以从阴，而患露之濡于身。其阴途去，而其身愈湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。

14．“复徙衽以从阴"中的“徙”在文中的意思是。

15．找出文中表现郑人笨拙的一句话。

16．这则寓言告诉了我们一个什么道理？

（2023九上·乾安月考）（甲）阅读下文，回答问题。

我住的地方发现狼

邓刚

①听说我住的地方发现狼，我先是惊讶万分，紧接着就是惊喜万分。你也许以为我是神经错乱，思维不正常，怎么会喜欢狼？其实我知道狼是相当凶残的野兽，全世界都流传着各种各样狼外婆的恐怖故事，并且把狼描写成阴险、狡诈、狠毒、眼放绿光的妖怪。

②然而，我还是为发现狼而继续惊喜万分。

③一个日趋现代化的地方，高楼大厦拔地而起，街市人潮如江河奔流，霓虹灯彻夜闪烁，汽车隆隆轰鸣。在这样人烟喧闹的世界，所有的动物都会吓得逃之夭夭，可是竟有狼来光临，这实在是一个奇迹。

④小区的周围确实发生了变化。似乎就这几年间，周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了，披上了一层厚厚的绿装。闲暇时散步，有些地方树林密不透风，人走不进去，偶尔还能看见野鸡、兔子这类的小动物。有阅历的老人说，藏得住小动物的树林不算什么，重要的是能养得住大动物。也就是说，有了数量充足的小动物，才能供养大动物。这样看来，在一个喧嚣的小区周围发现狼，应该是一种骄傲，是大自然与人类亲近的最生动的标志。

⑤狼曾经远离我们的生活，就像我记忆中的燕子。这一刻，关于燕子的记忆汹涌而来。

⑥记得念小学时，我们常常唱起这样一支歌：“燕子在蓝色的天空飞翔，寻找自己从前的家乡。它朝着四处张望，为什么这里变了样？去年这里是荒凉的山冈，如今变成高大的厂房，马达声日夜欢唱……"年少的我们自豪地、动情地歌唱着，嘲弄着找不到家乡的燕子，歌颂着震耳欲聋的马达欢唱。那时候，我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房。

⑦这种无知一直延续到我拿起笔写小说。我的一篇小说《大鱼》被联合国教科文组织推荐到《世界小说选》发表时，我大梦初醒似的感到一种内疚。那是一个很简单的故事，老渔人舍不得捉一条正在产卵的大鱼，他最终两手空空地爬上岸，对企盼他有所收获的老婆子说：“它正在下崽呢！”这么简单的小说受到国内外同行的赞誉，评价是具有生态意识的觉醒。

⑧我无地自容。

⑨记忆中的燕子再次扑飞到眼前……人类的智慧带来了现代式的繁荣，也带来了现代式的灾难。生命逐渐失去了原本鲜活的状态，借助一切工具，借助电脑和网络，疏远了、隔绝了一切与生命真相相关的细节，那么，人类最终会成为什么？

⑩一个夏天的夜晚，我乘坐出租车回到居住的小区。出租车司机很神秘地告诉我，他在小区尽头的山脚下曾看见三只狼。长长的尾巴拖地，绿绿的眼睛疹人。我怔住了，不由得激动起来：“太好了！"司机大吃一惊，愣愣地盯着我，大概以为我脑子有病。

于是，我给他讲了一个故事。一个水草丰美的田园，在人们的保护下，生活着一群无忧无虑的鹿，由于没有天敌的侵扰，这群鹿日渐肥胖、贪吃，草地被啃光，田园变成荒漠，只有鹿群在斑秃的草地上蠕动。人们设想用炸弹，用毒药，最终都一一否定。最后，生物学家引进了狼。凶恶的狼仿佛落进了肉锅里，它们先吃跑不动的肥鹿，这使得鹿群精简机构一般精干起来，数量剧减，个个拼力奔跑，精神抖擞，荒芜的田园也渐渐恢复原来的美貌。我还给他讲了地球的危机，比如温室效应、臭氧空洞和冰川融化。

出租车司机安静地听我讲完，“你这么说，狼还真是个好东西。”瞥了我一眼，他停了一下又说，“这么看，地球还挺危险的。"

我松了一口气，回答说：“现在还不算太危险，你看看周围茂密的树林。再说，你不是看见狼了吗？”

（选自《意林》，有删改）

17．请从修辞角度赏析选文第④段画线的句子。

周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了，披上了一层厚厚的绿装。

18．选文第⑥段插入我们小学时“嘲弄着找不到家乡的燕子"这段回忆，有何用意？

19．选文第⑩段画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？

我怔住了，不由得激动起来：“太好了！”

20．选文第段中司机认为“地球还挺危险的"，而第段中的“我”却认为“现在还不算太危险"，为什么？

（2023九上·乾安月考）（乙）阅读下文，回答问题。

不可忽视的土壤污染

①土壤、水、阳光和空气是大自然赋予人类和其他生物生存的四大要素。一般的污染马上就能引起大家的关注，而土壤污染引起的不良后果要在几年、几十年甚至上百年后才能显现出来。所以，人们常常忽视对土壤污染的整治。

②近年来，由于人口的急剧增长和工业的迅猛发展，固体废物的倾倒和堆放量日益增多，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和漂浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。

③土壤污染所造成的危害有以下几个方面：第一，土壤污染导致严重的直接经济损失，对此目前尚缺乏系统的调查资料。仅以土壤重金属污染为例，我国每年因重金属污染而减产的粮食就有1000多万吨，被污染的粮食每年也多达1200万吨，合计经济损失至少200亿元。第二，土壤污染导致食物品质不断下降。我国大多数城市土壤都受到了不同程度的污染，许多地方的粮食、蔬菜、水果等食物中的镉、铬、砷、铅等重金属含量超标和接近临界值。第三，土壤污染会危害人（畜）健康。土壤污染会使污染物在植物体中积累，并通过食物链富集到人体和动物体中，危害人畜健康，引发多种疾病。另外，受到污染的土壤表土在风力和水力的作用下，进入到大气和水体中，导致大气污染和水体污染。

④为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许多解决办法：首先要控制和消除污染源，加强对工业“三废”的治理。其次是采用生物（例如蚯蚓等）降解净化土壤。还可以通过增施有机肥、换土和深翻等手段，治理土壤污染。

⑤近年来，世界各国的环保专家和生物学家都提出了让植物来净化土壤的新方案。他们培养出各种转基因植物，让它们吸收土壤中的有害物质，然后集中起来焚烧处理，这样，经过植物吸收后的重金属还可以提炼出来，变废为宝，不但净化了土壤，还获得了贵重的重金属。与传统的化学、物理等除污手段相比，植物除污具有投资和维护成本低、操作简便、不造成二次污染、经济效益明显等优点。

21．本文说明的主要内容是什么？

22．第③段中加点的词“至少"在句子中的作用是什么？

23．第④段中列举的治理土壤污染三种办法的顺序为什么不能颠倒？

24．为了提高人们对土壤及环境的保护意识，请你设计一条公益广告。

（2023九上·乾安月考）阅读下面语段，回答问题。

大堰河，含泪的去了！

同着四十几年的人世生活的凌侮，

同着数不尽的奴隶的凄苦，

同着四块钱的棺材和几束稻草，

同着几尺长方的埋棺材的土地，

同着一手把的纸钱的灰，

大堰河，她含泪的去了。

25．选段引自《___》，作者是（人名）。

26．选段中的“大堰河”是谁？作者在诗歌中抒发了怎样的感情？

三、综合性学习与写作（58分）

（2023九上·乾安月考）某中学九年级（1）班准备开展以“我在磨炼中成长"为主题的综合性实践活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。

27．在此次活动中你被推选为主持人，请给该活动写一个简短的开场白。

28．晓明同学在“我在磨炼中成长”的校级演讲比赛上忘词了，最终只得了个鼓励奖。晓明对此事难以释怀，总是很烦恼。如果你是晓明的好朋友，你该怎样劝说他？

29．（2023九上·乾安月考）以下两个作文，任选其一。

作文一：题目：厉害了，我的国

作文二：阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。

生于忧患，死于安乐。——孟子

报答春光知有处，应顺美酒送生涯。——杜甫

壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

作文要求：①要自由、有创意地表达真情实感。

②文体不限。

③不少于500字。

④文字和标点书写要规范、整洁、美观。

⑤文中不得出现考生本人姓名及学校名。

⑥行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。

答案解析部分

1．【答案】（1）云横秦岭家何在

（2）忽复乘舟梦日边

（3）风霜高洁；水落而石出（者）

（4）北国风光；千里冰封

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“霜、封"等字词容易写错。

故答案为：（1）云横秦岭家何在；（2）忽复乘舟梦日边；（3）风霜高洁，水落而石出者；（4）北国风光，千里冰封

【点评】本题考查古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。答好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。

【答案】2．诗经

3．示例：希望观众借助展览了解孔子崇高的德行及伟大的思想。

4．思而不学则殆

【知识点】词义理解；理解性默写；主题活动；作家作品

【解析】【点评】(1)本题考查对名著常识的积累。一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。

(2)本题考查学生对活动主题的理解。词义的理解方法有：查字典据词定义；分解词素；以旧带新法；词义引申法；想象描述法；看图（画图、实物））理解法；联系上下文解词；联系生活实际解词法；找反义词比较理解法；做动作理解法；换词（找近义词）解词法；运用解词法。

(3)此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。

2．我国最早的一部诗歌总集是《诗经》，《诗经》是中国古代诗歌开端，在先秦时期称为《诗》或《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。

故答案为：诗经

3．“高山”比喻高尚的品德，“景行"比喻光明正大的行为，这两个词可以恰当地形容孔子的品质，所以展览以“高山景行孔子文化展”为题，是想通过展览让更多的人了解孔子的思想观点和高尚的品德.

故答案为：示例：希望观众借助展览了解孔子崇高的德行及伟大的思想。

4．默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“殆"字的正确书写。

故答案为：思而不学则殆

【答案】5．醇

6．高昂—低沉；明丽—素雅

7．比喻；排比

【知识点】音形相近字字形辨析；词义理解；比喻；排比

【解析】【点评】(1)本题考查积累汉字字形。根据拼音写汉字，要读准拼音，结合语境来选择汉字，注意同音字、形似字的区别，避免混淆。这就要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。

(2)本题考查反义词。解答此类题，学生应该在平时多多注意积累词语的意思，课文后边“读读写写”中的词语，课本中出现的重点词语都要注意积累。生活处处有语文，平时读书、看报、看电视、看手机等也要注意理解积累。在理解词语的意思时，要根据具体的语言环境的提示去分析。

(3)本题考查辨析常用修辞手法的能力。学生要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点，常用修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、对比、反语等，答题时要结合语言环境判断使用的修辞手法。

5．醇厚chún：(气味、滋味等)纯正浓厚。

故答案为：醇

6．“高昂"和“低沉”是一对反义词，“高昂"在这里指的是声音或情绪等的高亢、激昂。而“低沉”在这里指的是声音或情绪等的低落、消沉。二者形成了明显的反差。

“明丽"和"素雅"是一对反义词，“明丽"指的是(景物)明净美丽或色彩的鲜艳、明亮，而“素雅”则指的是素净雅致或色彩的朴素、淡雅。二者形成了鲜明的对比。

故答案为：高昂—低沉；明丽—素雅

7．“生活如酒"“生活如歌”“生活如画"把生活比作“酒“歌”“画"，用"或芳香，或浓烈"“或高昂，或低沉"“或明丽，或素雅"来形容生活的不同滋味、音调和色彩，生动形象地展示了生活的多姿多彩。“生活如酒”“生活如歌"“生活如画”连续几个并列分句，使用了排比的修辞手法，通过列举酒、歌、画等事物的不同特点，强调了生活的多样性和变化性，增强了语言的感染力和表达效果。

故答案为：比喻；排比

8．【答案】介词结构掩盖了主语，去掉“使"

【知识点】成分残缺

【解析】【分析】“在……下”与“使"同时使用导致主语缺失，应删去“使”。

故答案为：介词结构掩盖了主语，去掉“使"

【点评】本题考查病句辨析。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。

【答案】9．范仲淹

10．圆形的玉；归依

11．不因外物的好坏或自己的得失而或喜或悲。

12．示例：到了晚上，洁白的月光洒在江面上，浮动的光闪着金色，波光粼粼，静静的月影像沉下去的璧玉，温婉可人。

13．以天下为己任的爱国情怀，积极乐观的生活态度，先忧后乐的高尚品质。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；岳阳楼记；感悟文章意境；文言文翻译；常用文言实词；作家作品

【解析】【点评】（1）本题考查对文学常识的积累。作家作品的考查包括中国古代作家姓名、字、号、谥号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价等内容。本题根据平时积累答题。

（2）本题考查理解文言词语的能力。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。

（3）本题考查翻译文言语句的能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移"，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

（4）本题考查描绘诗句景象的能力。诗中有画，画中有诗，有很多写景的诗句都给人以美的享受。解答这样的题，首先要分析诗句中的意象和意境，并在头脑里想象这样的意境，然后再结合诗意进行描绘。描绘的语言一定要恰当、优美、生动、形象，给人以美的享受。

（5）此题考查对思想感情的理解能力。理解作者所表达的情感，一是间接的从文中所描写的景物特点上揣摩，理解作者的心境和情绪，二是抓住文中作者直接表达情感的句子理解，三是结文章的写作背景理解。

参考译文：到了春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽!这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，荣耀与屈辱一起忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。

唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧唉!如果没有这种人，我同谁一路呢写于庆历六年九月十五日。

9．范仲淹(989年10月1日-1052年6月19日)，字希文。祖籍邠州，后移居苏州吴县(今属江苏苏州)。北宋时期杰出的政治家、文学家。

故答案为：范仲淹

10．①句意：静静的月影像沉在水中的玉璧。璧：圆形的玉。

②句意：我同谁一路呢归：归依。

故答案为：圆形的玉；归依

11．重点词语：以，因为。居庙堂之高，处在高高的朝堂上，意思是在朝廷做官。处江湖之远，处在僻远的江湖间，意思是被贬到边远地区做地方官。翻译时注意这句运用了互文，上下两句意思不要分开。

故答案为：不因外物的好坏或自己的得失而或喜或悲。

12．作答本题要在翻译的基础上展开想象，描述要生动、形象，用词要准确。示例：皎洁的月光倾泻在湖面，微风吹过，湖面上泛起点点金光，闪闪烁烁；微风停歇，水平如镜，静静的月影像一块沉在水里的玉璧，静谧而美好。

故答案为：示例：到了晚上，洁白的月光洒在江面上，浮动的光闪着金色，波光粼粼，静静的月影像沉下去的璧玉，温婉可人。

13．根据“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶其必曰·先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎"可知，作者写这篇文章的时候正贬官在外，“处江湖之远”，本来可以采取独善其身的态度，落得清闲快乐，但他提出正直的士大夫应立身行一的准则，认为个人的荣辱升迁应置之度外，要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"，勉励自己和朋友。体现作者那种以治国安邦为己任，吃苦在前，享乐在后的美好品质。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的意思是：在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐。作者写这篇文章的时候正贬官在外，“处江湖之远”，本来可以采取独善其身的态度，落得清闲快乐，但他提出正直的士大夫应立身行一的准则，认为个人的荣辱升迁应置之度外，要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"，勉励自己和朋友。这两句话所体现作者那种以治国安邦为己任，吃苦在前，享乐在后的伟大政治抱负。

故答案为：以天下为己任的爱国情怀，积极乐观的生活态度，先忧后乐的高尚品质。

【答案】14．迁移

15．及月流影移，复徙衽以从阴。

16．围绕“告诉我们做事要随机应变，不能墨守成规”回答即可。

【知识点】概括文言文给人的启示和道理；筛选并整合文中信息；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查对文言词语理解的能力。文言词语的解释要放在具体的语句中识记更事半功倍。另外，在积累的基础上积累一些推断词义的方法，比如：字形推断法，语境推断法，结构推断法等。另外还要注意通假字、一词多义、词类活用、古今异义等。

（2）本题考查理解文章内容的能力。答题时要在疏通文意的基础上理解文章的内容，然后再从中筛选出符合题意要求的答案即可。

（3）本题考查概括文章给人启示的能力。学生要在平时的学习中多读文言文、多练文言文，提高文言文阅读和理解的能力。做题时，要认真阅读文章，理解文章内容，在理解文章内容的基础上，对文章内容进行深入思考，并联系生活实际谈自己获得的启示。

【参考译文】

有个郑国人怕热，他跑到一棵树下去乘凉。太阳在空中移动，树影也在地上移动，他也挪动着自己的卧席随着树荫走。到了黄昏，他又把卧席放到大树底下。月亮在空中移动，树影也在地上移动，他又挪动着卧席随着树影走，因而受到了露水沾湿身子的伤害。树影越移越远了，他的身上也越沾越湿了。这个人白天乘凉的办法很巧妙，但晚上用同样办法乘凉就相当笨拙。

14．句意：他又随着树影挪动自己的卧席。徙：迁移。

故答案为：迁移

15．根据“郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴"可知，郑人的目的是避暑乘凉。而“及月流影移，复徙衽以从阴”，郑人在夜晚按照白天在树影下乘凉的方法乘凉是没有效果的，体现了郑人的笨拙。

故答案为：及月流影移，复徙衽以从阴。

16．“是巧于用昼而拙于用夕矣"点明了对郑人的评价；根据“郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴”“及至暮反，席于树下，及月流影移，复徒衽以从阴，而患露之濡于身"可知，郑人在白天在树影下乘凉，随着树影移动自己的卧席，等到了晚上此举没有避暑的效果了，反而会被露水沾湿全身，但是郑人依旧如此；启发我们做事要随机应变，不能墨守成规，应具体问题具体分析。

故答案为：围绕“告诉我们做事要随机应变，不能墨守成规"回答即可。

【答案】17．拟人、比喻。生动形象地写出荒山植被的茂密。

18．表现早年人们生态意识的淡薄；解释了上文“我”想起燕子的原因；为后文人类的智慧带来了现代式的灾难作铺垫（或与后文“我"感到内疚形成对比）。

19．神态描写、语言描写。生动形象地写出“我”因小区出现狼而惊讶及“我"因生态环境变好而喜悦。

20．“挺危险”指地球存在危机。“不算太危险"指小区出现了狼，生态环境变好；人们的生态意识在增强，人们越来越重视生态文明。

【知识点】记叙性散文；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；人物描写；比喻；分析文段、人物、情节的作用

【解析】【点评】（1）本题考查从修辞角度赏析语言的能力。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。

（2）本题考查理解插叙作用的能力。插叙的作用有：①对主要情节起补充衬托的作用；②使文章脉络清晰；③推动情节发展，更好的突出人物的性格；④丰富文章内容，使情节更加完整；⑤让文章结构富有变化，避免平铺直叙；⑥使结构紧凑。做这样的题，首先要认真阅读文章，理解文章内容，把握文章主旨，然后在此基础上分析插叙的作用。

（3）本题考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法有肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。其作用是形象生动地刻画出人物……的性格（情感、心理）特征，或是衬托、突出……的特点，表达作者的……感情。

（4）此题考查的是对文章内容的理解概括能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。

17．结合“荒山一下子丰满起来了"可知，这里把荒山拟人化，运用了拟人的修辞；结合"披上一层厚厚的绿装"可知，运用比喻的修辞手法，将山上的树林比作绿装，结合第④段”有些地方树林密不透风，人走不进去，偶尔还能看见野鸡、兔子这类的小动物"…“这样看来，在一个喧嚣的小区周围发现狼，应该是一种骄傲，是大自然与人类亲近的最生动的标志”可知，这里生动形象地写出荒山植被的茂密，表达作者的喜悦之情。

故答案为：拟人、比喻。生动形象地写出荒山植被的茂密。

18．结合第⑥段"年少的我们自豪地、动情地歌唱着，嘲弄着找不到家乡的燕子，歌颂着震耳欲聋的马达欢唱。那时候，我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房”可知，年少时“我们“认为把荒山野岭建满厂房是非常正确的、光荣的事情，完全没有考虑到自然的需求，故可知插入“我们"小学时“嘲弄着找不到家乡的燕子”这段回忆表现早年人们生态意识的淡薄；结合第⑨段“人类的智慧带来了现代式的繁荣，也带来了现代式的灾难"可知，正是因为人们这样的想法，所以带来了现代式的灾难，因此可知这处插叙为后文人类的智慧带来了现代式的灾难作铺垫；结合第⑧段“我无地自容"可知，年少时的想法和后来的内疚形成了对比；结合第⑤段”狼曾经远离我们的生活，就像我记忆中的燕子。这刻，关于燕子的记忆汹涌而来"可知，正是因为燕子代表了曾经错误的想法，故看到狼，想到生态，想到曾经的燕子。故这里插入的内容解释了上文"我"想起燕子的原因。

故答案为：表现早年人们生态意识的淡薄；解释了上文“我"想起燕子的原因；为后文人类的智慧带来了现代式的灾难作铺垫（或与后文“我”感到内疚形成对比）。

19．结合句子里的“我怔住了"可知，这是神态描写，“太好了"是语言描写。“怔住了”是被震惊了的样子，结合第⑩段“出租车司机很神秘地告诉我，他在小区尽头的山脚下曾看见三只狼。长长的尾巴拖地，绿绿的眼睛瘆人"可知，这里生动形象地写出“我"因小区出现狼而惊讶，“激动起来，太好了"则表现了人的喜悦。结合前文可知，狼出现了，意味着还有其他小动物也存在，竟味着生态环境在变好，因此这里生动传神地写出了“我"因生态环境变好而喜悦。

故答案为：神态描写、语言描写。生动形象地写出“我”因小区出现狼而惊讶及“我"因生态环境变好而喜悦。

20．结合第段“我还给他讲了地球的危机，比如温室效应、臭氧空洞和冰川融化”，第段“出租车司机安静地听我讲完，‘你这么说，狼还真是个好东西"可知，司机听了“我”的话，意识到有狼意味着地球的生态环境是好转的，没有狼意味着生态环境有危险，由此可知司机说的“挺危险"指地球存在危机；结合第③段“你看看周围茂密的树林。再说，你不是看见狼了吗”可知，这里“我"提到了日益茂密的树林，指现在生态环境在好转，而狼的出现意味着还有和它相关的小动物的存在，意味着生态环境的好转，由此可知“我”的“不算太危险"指小区出现了狼，生态环境变好；人们的生态意识在增强，人们越来越重视生态文明。

故答案为：“挺危险”指地球存在危机。“不算太危险"指小区出现了狼，生态环境变好；人们的生态意识在增强，人们越来越重视生态文明。

【答案】21．本文说明的主要内容有：土壤污染不被重视、土壤污染的原因和危害、控制和消除土壤污染的办法（措施）。

22．“强调（突出）了经济损失之大”或“强调（突出）了土壤污染导致严重的直接经济损失"。

23．因为原文是按照由主要到次要的顺序来说明的。

24．示例：还我青山碧水，还我土地芬芳。保护环境，人人有责（从我做起）。

【知识点】平实性说明文；概括说明内容；说明文语言分析；逻辑顺序；启示感悟、反思建议等开放类

【解析】【点评】（1）本题考查的是对文章内容的理解和概括。做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。

（2）本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。

（3）本题考查分析说明文顺序的能力。说明文的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。答题时要在梳理文章内容的基础上分析使用的说明顺序。说明顺序明确之后，能不能换就一目了然了。

（4）本题考查拟写广告语的能力。广告语指通过各种传播媒体和招贴形式向公众介绍商品、文化娱乐等服务内容的一种宣传用语。拟写广告语的准则是：①简洁；②明白易懂；③朗朗上口；④新颖独特；⑤主题突出。这样的题没有统一答案，只要所拟答案符合以上要求即可。

21．由题目可知这篇文章说明对象是土壤污染。根据文章第①段“土壤污染引起的不良后果要在几年、几十年甚至上百年后才能显现出来。所以，人们常常忽视对土壤污染的整治"可以概括为：土壤污染不被重视。第②段“由于人口的急剧增长和工业的迅猛发展，固体废物的倾倒和堆放量日益增多，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和漂浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染”，交代了土壤污染的原因。第③段“土壤污染所造成的危害有以下几个方面"介绍了几个土壤污染的危害。第④、⑤段“为了控

制和消除土壤污染，科学家们提出了许多解决办法”写的是控制和消除土壤污染的办法(措施)。

故答案为：本文说明的主要内容有：土壤污染不被重视、土壤污染的原因和危害、控制和消除土壤污染的办法（措施）。

22．为了使说明更加准确，说明文中常用一些表示修饰和限制的词语。这句话中的“至少"表限制，说明经济损失达到或者超过200亿元，这个词突出了经济损失之大。这个词语体现了说明文语言的准确性，严谨性。

故答案为：“强调（突出）了经济损失之大”或“强调（突出）了土壤污染导致严重的直接经济损失"

23．此类题目，一般是不能调换顺序的。原因可能有两个，一是有内部的顺序，二是与上文和下文某句话有一一对应的关系。第④段中列举的治理土壤污染的三种办法是按由主要到次要的顺序排列的，先说最重要的，然后再说次要的方法，所以不能调换。

故答案为：因为原文是按照由主要到次要的顺序来说明的。

24．此类在题目是开放性试题，只需言之成理，符合题目的要求即可。拟写宣传语，可用对偶或比喻等修辞方法，要语言简洁有文采，易于识记。示例：群策群力保护土地资源，同心同德共建美好家园。

故答案为：示例：还我青山碧水，还我土地芬芳。保护环境，人人有责（从我做起）。

【答案】25．大堰河——我的保姆；艾青

26．大堰河是作者的乳母；作者通过对自己乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。

【知识点】作家作品；作品的人物形象；对作品的体验感受；《艾青诗选》

【解析】【点评】（1）本题考查名著的积累。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。

（2）本题考查对诗歌内容和情感的理解。学生应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。只有这样才能在考场上轻松应对试题。

25．《大堰河我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界"的强烈仇恨。

故答案为：大堰河我的保姆；艾青

26．这是一首献给保姆大堰河的诗篇。诗歌中的保姆“大堰河"出生于离艾青家乡五里远的大叶荷村，很小就被送到艾青的家乡当童养媳。诗人艾青就是吃着“大叶荷”的奶，在她抚养长大的。在艾青的记忆中，大堰河就是他的母亲，就是他的家人。即使到了5岁，艾青被领回家，由于父母的冷漠和迷信，艾青不能叫亲生父母为爸爸妈妈，而要称为叔叔婶婶。所以在艾青的心里，“大叶荷"才是他的亲生母亲，他对“大叶荷"的爱远远超过了对父母的爱。诗人叙述了这位普通中国妇女平凡而坎坷、不幸的一生，表达了对这位伟大母亲由衷的感恩之情。大堰河，也是千千万万中国母亲的代表，正是这片如同慈母一样宽阔的土地和这个伟大的祖国，尽管她受尽欺辱，满身疮痍，历尽沧桑，然而却永远不失母性和母爱伟大的光辉，诗歌饱含深情，反复咏唱，如泣如诉。

故答案为：大堰河是作者的乳母；作者通过对自己乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。

【答案】27．示例：亲爱的同学们，大家好！磨炼是人生中的一笔财富，只有经历磨炼，我们的能力才能得以提升，我们才能得以成长。下面我宣布：“我在磨炼中成长"综合性实践活动正式开始。

28．示例：晓明，我们参赛的目的不是为了获奖，而是为了锻炼自己，提升能力，得奖与否并不重要。再说了，这次不得奖，但你积累了经验，下次一定会有更好的成绩，你说对吗？

【知识点】主题活动；语言得体；语言连贯；语言简明

【解析】【点评】（1）本题要求设计一段开场白，答题时要注意以下几个方面：①要有称呼和问候语；②要围绕“我爱祖国大好河山”主题展开；③介绍活动名称、目的意义等；④要引出活动向下进行的话；⑤语言要有感染力；⑥符合字数要求。符合以上几个要求即可。

（2）本题考查学生口语交际的能力。口语交际类试题的解答，关键是说话要符合“简明、连贯、得体"的要求。具体说来要做到：①言之有“礼”。说话要注意人物身份、说话对象和交谈场合，要做到文明得体。②言之有“物"。我们说话时要紧扣话题，清楚地表达自己的观点，不说不合实际的空话、套话，要做到清楚、明白。③言之有“序”。说话要注意有条理，注意前后句内在的联系，力求意明句畅。

27．开场白是讲话稿的重要组成部分，有着阐明讲话主题、交代活动意义及背景，与听众沟通并吸引注意力，导入主题并奠定基调等作用。在撰写活动开场白时，要紧扣活动主题，突出“磨炼"和“成长”的因果关系，深化主题和点明活动意义。示例：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"磨炼固然是痛苦的，但没有磨炼，就不会有日后的王者归来。磨炼对一个人来说是极其重要的，因为一个人不可能永远成功，永远不遇到挫折，你需要在恰当的时候接受失败。只有这样，你才能学会去面对人生中各种各样的局面，你才能学会应对困难，处理事物。今天就让我们一起走进这次以“我在磨炼中成长”为主题的综合性实践活动。

故答案为：示例：亲爱的同学们，大家好！磨炼是人生中的一笔财富，只有经历磨炼，我们的能力才能得以提升，我们才能得以成长。下面我宣布：“我在磨炼中成长"综合性实践活动正式开始。

28．解答此类题，第一步要分析情景，明确题意。本题根据题意，可知是劝说“晓明同学不要因为没得奖而难以释怀”，第二步要正确、得体地表达。首先要礼貌地称呼对方(晓明)；然后结合文章内容，说明参赛的目的，如“锻炼自己，提升能力"“获得成长和经验”等。注意语气要委婉，表达要得体。

故答案为：示例：晓明，我们参赛的目的不是为了获奖，而是为了锻炼自己，提升能力，得奖与否并不重要。再说了，这次不得奖，但你积累了经验，下次一定会有更好的成绩，你说对吗？

29．【答案】范文：作文一：

厉害了，我的国

今天是国庆节，我在家里无所事是，只能完成学校布置的向国旗敬礼活动。做完以后，我感到十分无聊，突然，红旗爆发出强烈的光芒，然后我只感到一股红光，然后就不知道了。

不知过了多长时间，我再次睁开眼睛，附近是一座座充满未来色彩的的大厦，一辆辆悬浮的汽车在相同一方向急匆匆的行走。我疑惑极了，那倒是我穿越到了未来这时旁边来了一个小机器人，它用冰冷的机械音对我说：“小朋友，恭喜你中奖了!这里现在是3221年"“中奖那是怎么回事呀"我问。它回答：“向红旗敬礼活动是我们未来在国庆节的时候向你们过去发出的抽奖活动，而你正好被抽

中了。”这时，我有点心虚，因为我把向国旗敬礼活动当成了应付差事。

那个小机器人说：“好了，来先和我参观一下未来的中国吧!"我跟着它来到了一座高塔上，看向窗外的中国。那是一座充满未来色彩的撤城市，到处是飞舞的汽车，几乎城市都建在高空中，下面是废气区。

小机器人说：“今天这好是国庆节，咱们去参加升旗仪式吧!”我听了一惊，都到未来了，还有升旗仪式呀，我很想看看未来的升旗仪式是什么样子。于是我们坐着一辆悬浮的汽车来到未来的天安门。

未来的天安门和我们现在的天门没什么太大的变化，只不过里面多了很多现代化的设施，比如自动卖水和零食的机器人，可以移动的公共厕所，悬浮的公共长椅.…..….

升旗仪式开始了，一排排整齐的机器人荷枪实弹的站在那里，奏乐机器人缓缓的奏响了恢弘大气的国歌。专业的真人士兵如挺直的雪松站在红旗下，将手中的红旗一扔，红旗慢慢地升了上去。

那种场面是我无法用言语来形容了，比起古代的千万人战还要宏大。时间仿佛只过了一刹那，小机器人打开了时空虫洞，对我说：“好了，你该回去了。"然后把我向里面一推，我就回到了现代。

回去以后，我久久地沉默，许久以后，我轻轻地说了一声：“厉害了，我的国!”

作文二：

忧患与安乐

天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人需苦才知甜，苦与甜是既相对，也共生的两项。老天若要把大任降于平凡之人，必定会让此人受苦，苦后方有甜，人往往都是只想获得甜，不想经历苦，然而，他们往往都错解了甜的真正意义。甜也就是成功，通常，成功的喜悦不在于达到理想的高度，而是享受了成功门前获取钥匙的过程。如果老天真的要把大任给平凡之人，定会让其享受甜的过程，而不是甜的结果，过程大于结果，结果不等于过程。

有这样一个有趣而令人深思的实验，把一只青蛙冷不防扔进滚烫的油锅里，青蛙能不出所料地一跃而出，逃离险境。然后又把同一只青蛙放在逐渐加热的水锅里，这次它感到舒服惬意，以致意识到危险来临时却欲跃乏力，最终葬身锅底。由这个实验我们可以看出，青蛙对眼前的危险反应敏感，对还没有到来的危险反应迟钝。由此我想到了人，其实人在这方面也是如此，正如孟子所说的：“生于忧患，死于安乐"。

人生旅途中，逆境催人警醒，激人奋进，而安逸优越的环境却消磨人的意志，使人耽于安乐，尽享舒适，常常一事无成。有的人甚至在安逸之时沉溺酒色，自我毁灭。这与青蛙临难时的奋起一跃和温水中的卧以待毙是何其相似。舜的耕田换来了成功，管夷吾的监狱过程也换来了成功。通常，人们都不会想要成功前的苦难，但是每当你成功了，你会珍惜那些苦难的回忆。“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功……”“成功始于苦难。"每当你成功之时，你会想：那时我就要退缩了，但我又挺过来了......

【知识点】全命题作文；材料作文

【解析】【分析】作文一：“我的国”表明文章的写作对象是祖国。“厉害了"是指在某一方面或是某些方面能力很强，或是取得了很傲人的成绩等。可以写自己国家有哪些令人骄傲的成就，要体现出“我”为祖国感到自豪的情感。本文适合写记叙文或夹叙夹议。可以运用以小见大的手法，以一个小角度作为切入点，讲述祖国的发展变化，例如，“我"小的时候离开家乡时，家乡还很贫穷，但是当我这次回到家乡，家乡发生了翻天覆地的变化，因为有国家的大好政策，家乡的人都过上了富足美好的生活，最后抒发对祖国的赞美之情。如果夹叙夹议，则可以通过列举近年来国家所取得的成就来体现祖国的厉害，例如：70年来中国取得的巨大成就，如解决了14亿人口的吃饭问题，中国的探月工程取得辉煌成果，中国的高铁行程已经居世界前列等。

作文二：材料给出了三句古代名人的文章句子，首先理解其深刻含义。“生于忧患，死于安乐"意思是：忧愁患难的处境可以使人发奋而得以生存，安逸快乐的生活可以使人懈怠而导致灭亡；“报答春光知有处，应顺美酒送生涯”大意为：我有去处来报答春光的盛意，酒店的琼浆可以送走我的年华。展现了人生的悠然境界；“壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄"意思是：即使岁月不饶人，壮志未酬，但是内心的激情却没有随之逝去。无论是在生死面前还是在努力奋斗的日子里，都保持着永不放弃、永不言败的鬼雄之志，这种精神一直激励着人们不断超越自我、不断向现状挑战。结合三则材料分析，立意可以围绕物质条件优越的今天我们怎样保有忧患意识，或者忧患意识在当今时代下的重要意义，或是面对人生的各种考验，我们应该保持积极乐观的态度，保持着永不放弃、永不言败的精神，不断超越自我、不断向现状挑战等。本文适合写议论文，阐述自己对于当今时代下“忧患与安乐”的认识，阐述面对困难挫折的态度等。如我们可以从今天富足的生活状态下人们的生活观念出发，对比分析有忧患意识和只有安乐意识的两类人，揭示有忧患意识在当今时代的重要意义，对个人的意义，对团体的意义乃至对国家的意义；也可将今天人们的生活观念与古人的生活观念进行对比，揭示忧患意识对于个人成长与发展的重要作用。不管选择什么样的角度去写，一定要观点明确，观点的指向性越清晰，思路更容易打开，作文扣题也就能更紧了。

【点评】（一）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理"。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

（二）本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉。

1/1吉林省松原市乾安县城镇2023-2024学年九年级上学期语文第二次月考试卷

一、积累与运用（15分）

1．（2023九上·乾安月考）请在下面田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。

（1）___？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（2）闲来垂钓碧溪上，___。（李白《行路难（其一）》）

（3）《醉翁亭记》中描写秋冬景色的句子是：，___。

（4）《沁园春·雪》中概写北国雪景的句子是：，，万里雪飘。

【答案】（1）云横秦岭家何在

（2）忽复乘舟梦日边

（3）风霜高洁；水落而石出（者）

（4）北国风光；千里冰封

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“霜、封”等字词容易写错。

故答案为：（1）云横秦岭家何在；（2）忽复乘舟梦日边；（3）风霜高洁，水落而石出者；（4）北国风光，千里冰封

【点评】本题考查古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。答好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。

（2023九上·乾安月考）市文化馆举办“高山景行——孔子文化展"活动，进入展厅，就可见如图所示的宣传海报。请你参观并完成下列任务。

2．“高山景行”这个词语来自司马迁在《史记》中对孔子的赞美：“《诗》有之：‘高山仰止，景行行止。’"其中的《诗》指的是我国最早的一部诗歌总集《》。

3．查词典得知，“高山”比喻高尚的品德，“景行"比喻光明正大的行为。结合展览“前言”的内容，你认为展览以“高山景行——孔子文化展"为题，想要表达的意思是：____________。

4．展馆中“论语镜廊”两侧垂下的小木板上雕刻了《论语》中的许多语句。其中一块小木板上雕刻着“学而不思则罔"，这让你立刻想到下句：。

【答案】2．诗经

3．示例：希望观众借助展览了解孔子崇高的德行及伟大的思想。

4．思而不学则殆

【知识点】词义理解；理解性默写；主题活动；作家作品

【解析】【点评】(1)本题考查对名著常识的积累。一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。

(2)本题考查学生对活动主题的理解。词义的理解方法有：查字典据词定义；分解词素；以旧带新法；词义引申法；想象描述法；看图（画图、实物））理解法；联系上下文解词；联系生活实际解词法；找反义词比较理解法；做动作理解法；换词（找近义词）解词法；运用解词法。

(3)此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。

2．我国最早的一部诗歌总集是《诗经》，《诗经》是中国古代诗歌开端，在先秦时期称为《诗》或《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。

故答案为：诗经

3．“高山”比喻高尚的品德，“景行"比喻光明正大的行为，这两个词可以恰当地形容孔子的品质，所以展览以“高山景行孔子文化展”为题，是想通过展览让更多的人了解孔子的思想观点和高尚的品德.

故答案为：示例：希望观众借助展览了解孔子崇高的德行及伟大的思想。

4．默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“殆"字的正确书写。

故答案为：思而不学则殆

（2023九上·乾安月考）阅读语段，按要求完成下列各题。

生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得chún（）厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。

5．在括号内给注音填上正确的汉字。

6．本语段中出现的反义词有：___。

7．本语段运用的修辞手法有：、。

【答案】5．醇

6．高昂—低沉；明丽—素雅

7．比喻；排比

【知识点】音形相近字字形辨析；词义理解；比喻；排比

【解析】【点评】(1)本题考查积累汉字字形。根据拼音写汉字，要读准拼音，结合语境来选择汉字，注意同音字、形似字的区别，避免混淆。这就要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。

(2)本题考查反义词。解答此类题，学生应该在平时多多注意积累词语的意思，课文后边“读读写写”中的词语，课本中出现的重点词语都要注意积累。生活处处有语文，平时读书、看报、看电视、看手机等也要注意理解积累。在理解词语的意思时，要根据具体的语言环境的提示去分析。

(3)本题考查辨析常用修辞手法的能力。学生要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的特点，常用修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、对比、反语等，答题时要结合语言环境判断使用的修辞手法。

5．醇厚chún：(气味、滋味等)纯正浓厚。

故答案为：醇

6．“高昂"和“低沉”是一对反义词，“高昂"在这里指的是声音或情绪等的高亢、激昂。而“低沉”在这里指的是声音或情绪等的低落、消沉。二者形成了明显的反差。

“明丽"和"素雅"是一对反义词，“明丽"指的是(景物)明净美丽或色彩的鲜艳、明亮，而“素雅”则指的是素净雅致或色彩的朴素、淡雅。二者形成了鲜明的对比。

故答案为：高昂—低沉；明丽—素雅

7．“生活如酒"“生活如歌”“生活如画"把生活比作“酒“歌”“画"，用"或芳香，或浓烈"“或高昂，或低沉"“或明丽，或素雅"来形容生活的不同滋味、音调和色彩，生动形象地展示了生活的多姿多彩。“生活如酒”“生活如歌"“生活如画”连续几个并列分句，使用了排比的修辞手法，通过列举酒、歌、画等事物的不同特点，强调了生活的多样性和变化性，增强了语言的感染力和表达效果。

故答案为：比喻；排比

8．（2023九上·乾安月考）下列句子存在语言表达方面的不足，请改正。

在列车长的粗暴干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

【答案】介词结构掩盖了主语，去掉“使"

【知识点】成分残缺

【解析】【分析】“在……下”与“使"同时使用导致主语缺失，应删去“使”。

故答案为：介词结构掩盖了主语，去掉“使"

【点评】本题考查病句辨析。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。

二、阅读（47分）

（2023九上·乾安月考）（甲）阅读下文，回答问题。

岳阳楼记（节选）

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

9．本文作者（人名）是北宋著名政治家、文学家。

10．解释下列加点词语在文中的意思。

静影沉璧（）吾谁与归（）

11．把下列句子翻译成现代汉语。

不以物喜，不以己悲。

12．对文中画线句展开合理想象，用生动的语言描写这句话展现的优美景色。

13．请谈谈本文表现了范仲淹怎样的思想境界？

【答案】9．范仲淹

10．圆形的玉；归依

11．不因外物的好坏或自己的得失而或喜或悲。

12．示例：到了晚上，洁白的月光洒在江面上，浮动的光闪着金色，波光粼粼，静静的月影像沉下去的璧玉，温婉可人。

13．以天下为己任的爱国情怀，积极乐观的生活态度，先忧后乐的高尚品质。

【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；岳阳楼记；感悟文章意境；文言文翻译；常用文言实词；作家作品

【解析】【点评】（1）本题考查对文学常识的积累。作家作品的考查包括中国古代作家姓名、字、号、谥号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价等内容。本题根据平时积累答题。

（2）本题考查理解文言词语的能力。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。

（3）本题考查翻译文言语句的能力。翻译的要求是做到“信、达、雅"，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

（4）本题考查描绘诗句景象的能力。诗中有画，画中有诗，有很多写景的诗句都给人以美的享受。解答这样的题，首先要分析诗句中的意象和意境，并在头脑里想象这样的意境，然后再结合诗意进行描绘。描绘的语言一定要恰当、优美、生动、形象，给人以美的享受。

（5）此题考查对思想感情的理解能力。理解作者所表达的情感，一是间接的从文中所描写的景物特点上揣摩，理解作者的心境和情绪，二是抓住文中作者直接表达情感的句子理解，三是结文章的写作背景理解。

参考译文：到了春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽!这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，荣耀与屈辱一起忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。

唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐"吧唉!如果没有这种人，我同谁一路呢写于庆历六年九月十五日。

9．范仲淹(989年10月1日-1052年6月19日)，字希文。祖籍邠州，后移居苏州吴县(今属江苏苏州)。北宋时期杰出的政治家、文学家。

故答案为：范仲淹

10．①句意：静静的月影像沉在水中的玉璧。璧：圆形的玉。

②句意：我同谁一路呢归：归依。

故答案为：圆形的玉；归依

11．重点词语：以，因为。居庙堂之高，处在高高的朝堂上，意思是在朝廷做官。处江湖之远，处在僻远的江湖间，意思是被贬到边远地区做地方官。翻译时注意这句运用了互文，上下两句意思不要分开。

故答案为：不因外物的好坏或自己的得失而或喜或悲。

12．作答本题要在翻译的基础上展开想象，描述要生动、形象，用词要准确。示例：皎洁的月光倾泻在湖面，微风吹过，湖面上泛起点点金光，闪闪烁烁；微风停歇，水平如镜，静静的月影像一块沉在水里的玉璧，静谧而美好。

故答案为：示例：到了晚上，洁白的月光洒在江面上，浮动的光闪着金色，波光粼粼，静静的月影像沉下去的璧玉，温婉可人。

13．根据“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶其必曰·先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎”可知，作者写这篇文章的时候正贬官在外，“处江湖之远"，本来可以采取独善其身的态度，落得清闲快乐，但他提出正直的士大夫应立身行一的准则，认为个人的荣辱升迁应置之度外，要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，勉励自己和朋友。体现作者那种以治国安邦为己任，吃苦在前，享乐在后的美好品质。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的意思是：在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐。作者写这篇文章的时候正贬官在外，“处江湖之远"，本来可以采取独善其身的态度，落得清闲快乐，但他提出正直的士大夫应立身行一的准则，认为个人的荣辱升迁应置之度外，要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，勉励自己和朋友。这两句话所体现作者那种以治国安邦为己任，吃苦在前，享乐在后的伟大政治抱负。

故答案为：以天下为己任的爱国情怀，积极乐观的生活态度，先忧后乐的高尚品质。

（2023九上·乾安月考）（乙）阅读下文，回答问题。

郑人逃暑

郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴。及至暮反，席于树下，及月流影移，复徒衽以从阴，而患露之濡于身。其阴途去，而其身愈湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。

14．“复徙衽以从阴"中的“徙”在文中的意思是。

15．找出文中表现郑人笨拙的一句话。

16．这则寓言告诉了我们一个什么道理？

【答案】14．迁移

15．及月流影移，复徙衽以从阴。

16．围绕“告诉我们做事要随机应变，不能墨守成规"回答即可。

【知识点】概括文言文给人的启示和道理；筛选并整合文中信息；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查对文言词语理解的能力。文言词语的解释要放在具体的语句中识记更事半功倍。另外，在积累的基础上积累一些推断词义的方法，比如：字形推断法，语境推断法，结构推断法等。另外还要注意通假字、一词多义、词类活用、古今异义等。

（2）本题考查理解文章内容的能力。答题时要在疏通文意的基础上理解文章的内容，然后再从中筛选出符合题意要求的答案即可。

（3）本题考查概括文章给人启示的能力。学生要在平时的学习中多读文言文、多练文言文，提高文言文阅读和理解的能力。做题时，要认真阅读文章，理解文章内容，在理解文章内容的基础上，对文章内容进行深入思考，并联系生活实际谈自己获得的启示。

【参考译文】

有个郑国人怕热，他跑到一棵树下去乘凉。太阳在空中移动，树影也在地上移动，他也挪动着自己的卧席随着树荫走。到了黄昏，他又把卧席放到大树底下。月亮在空中移动，树影也在地上移动，他又挪动着卧席随着树影走，因而受到了露水沾湿身子的伤害。树影越移越远了，他的身上也越沾越湿了。这个人白天乘凉的办法很巧妙，但晚上用同样办法乘凉就相当笨拙。

14．句意：他又随着树影挪动自己的卧席。徙：迁移。

故答案为：迁移

15．根据“郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴”可知，郑人的目的是避暑乘凉。而“及月流影移，复徙衽以从阴"，郑人在夜晚按照白天在树影下乘凉的方法乘凉是没有效果的，体现了郑人的笨拙。

故答案为：及月流影移，复徙衽以从阴。

16．“是巧于用昼而拙于用夕矣”点明了对郑人的评价；根据“郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴"“及至暮反，席于树下，及月流影移，复徒衽以从阴，而患露之濡于身"可知，郑人在白天在树影下乘凉，随着树影移动自己的卧席，等到了晚上此举没有避暑的效果了，反而会被露水沾湿全身，但是郑人依旧如此；启发我们做事要随机应变，不能墨守成规，应具体问题具体分析。

故答案为：围绕“告诉我们做事要随机应变，不能墨守成规”回答即可。

（2023九上·乾安月考）（甲）阅读下文，回答问题。

我住的地方发现狼

邓刚

①听说我住的地方发现狼，我先是惊讶万分，紧接着就是惊喜万分。你也许以为我是神经错乱，思维不正常，怎么会喜欢狼？其实我知道狼是相当凶残的野兽，全世界都流传着各种各样狼外婆的恐怖故事，并且把狼描写成阴险、狡诈、狠毒、眼放绿光的妖怪。

②然而，我还是为发现狼而继续惊喜万分。

③一个日趋现代化的地方，高楼大厦拔地而起，街市人潮如江河奔流，霓虹灯彻夜闪烁，汽车隆隆轰鸣。在这样人烟喧闹的世界，所有的动物都会吓得逃之夭夭，可是竟有狼来光临，这实在是一个奇迹。

④小区的周围确实发生了变化。似乎就这几年间，周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了，披上了一层厚厚的绿装。闲暇时散步，有些地方树林密不透风，人走不进去，偶尔还能看见野鸡、兔子这类的小动物。有阅历的老人说，藏得住小动物的树林不算什么，重要的是能养得住大动物。也就是说，有了数量充足的小动物，才能供养大动物。这样看来，在一个喧嚣的小区周围发现狼，应该是一种骄傲，是大自然与人类亲近的最生动的标志。

⑤狼曾经远离我们的生活，就像我记忆中的燕子。这一刻，关于燕子的记忆汹涌而来。

⑥记得念小学时，我们常常唱起这样一支歌：“燕子在蓝色的天空飞翔，寻找自己从前的家乡。它朝着四处张望，为什么这里变了样？去年这里是荒凉的山冈，如今变成高大的厂房，马达声日夜欢唱……"年少的我们自豪地、动情地歌唱着，嘲弄着找不到家乡的燕子，歌颂着震耳欲聋的马达欢唱。那时候，我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房。

⑦这种无知一直延续到我拿起笔写小说。我的一篇小说《大鱼》被联合国教科文组织推荐到《世界小说选》发表时，我大梦初醒似的感到一种内疚。那是一个很简单的故事，老渔人舍不得捉一条正在产卵的大鱼，他最终两手空空地爬上岸，对企盼他有所收获的老婆子说：“它正在下崽呢！”这么简单的小说受到国内外同行的赞誉，评价是具有生态意识的觉醒。

⑧我无地自容。

⑨记忆中的燕子再次扑飞到眼前……人类的智慧带来了现代式的繁荣，也带来了现代式的灾难。生命逐渐失去了