大象版科学五年级下册2-1 电磁铁 课件

2.1电磁铁实验验证假设做一个电磁铁钓鱼比赛

做一个电磁铁

为什么电磁起重机既能吸起铁块，又能放下铁块？提出自己的假设。

做一个电磁铁

由铁芯和缠绕在铁芯上的导电线圈组成的装置叫电磁体。做一个简易电磁铁，试一试它是否真的通电后具有磁性，断电后磁性消失。

做一个电磁铁利用这些材料设计制作一个电磁铁

将漆包线缠绕在铁钉上，两端与电池连接。将铁钉钉尖靠近大头针，有什么现象？磨去电池接触点上的漆皮

用自己制作的电磁铁把“池塘”里的铁制“小鱼”钓到自己的“鱼篓”里，看一分钟内谁钓得最多。

钓鱼比赛游戏方法

找一些回形针、钢珠、钥匙之类的物体，放到一个盘子里，作为“小鱼”。每人再准备一个杯子，作为自己的“渔篓”。两人一组，每人做一个电磁铁。比赛开始后，每个人用自己的电磁铁从盘子里“钓鱼”，钓到“鱼”后放到自己的“渔篓”里，在相同的时间内看谁钓得多。

电可以让用电器工作，说明电具有能量，我们把这种能量叫作电能。电磁铁通电后产生了磁性，把电能转化为了磁能，就能把铁质物体吸起来了。

钓鱼比赛

为什么电磁铁的磁性强弱不同？电磁铁的磁性与哪些因素有关？请提出自己的猜想。

实验验证假设

我们的假设正确吗？设计一个控制变量实验来验证自己的假设。

实验验证假设做个电磁铁，研究它的特性。认识电磁铁的磁性（1）用铁钉做个电磁铁，不接电源，用它接近大头针。（2）将电磁铁连接电源，再用它接近大头针。（3）将电磁铁电源切断，再用它接近大头针。实验方法电磁铁吸大头针通电时断电时实验现象实验结论实验记录大头针被吸引大头针没有被吸引电磁铁通电时有磁性，切断电流后没有磁性。认识电磁铁的两极用铁钉做个电磁铁，接通电源，用小磁针接近电磁铁。实验方法通电的磁铁靠近小磁针实验现象实验结论实验记录电磁铁也有南、北极。方案一改变电池的正负极，看电磁铁的两极有没有变化。猜想：能不能改变电磁铁的磁极？+--+方案二改变电线的缠绕方向，看电磁铁的两极有没有变化。猜想：能不能改变电磁铁的磁极？+-+-

改变线圈缠绕的方向或改变线圈与电池正负极的连接方向，电磁铁的磁极会发生改变。改变电磁铁的磁力大小猜想一：磁力大小与电流强弱有关。探究影响电磁铁的磁力大小的因素。验证猜想一：在铁钉上缠绕一定圈数的绝缘导线，然后串联不同数量的电池，分别观察吸起大头针的数量。+-+-改变电磁铁的磁力大小猜想二：磁力大小与线圈匝数有关。探究影响电磁铁的磁力大小的因素。验证猜想二：在同一个铁钉上先后缠绕不同圈数的导线，然后串联相同节数的电池，分别观察吸起大头针的数量。+-+-实验名称电磁铁的磁力材料电池、带绝缘皮的细导线、铁钉、回形针或大头针验证内容磁力大小与电流强弱有关磁力大小与线圈匝数有关相同条件线圈匝数相同电池数量相同不同条件电池数量不同线圈匝数不同1节2节10匝20匝吸大头针数量结论

根据自己设计的实验方案进行实验实验结果，得出结论。

实验验证假设

电磁铁的磁力大小是可以改变的。通过增加线圈匝数、电池的节数等，可以增大电磁铁的磁力。

通过实验发现，当电磁铁的导电线圈匝数一定时，同构电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强；当电流一定时，电磁铁的导电线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。

实验验证假设电磁起重机电铃磁悬浮列车扩音喇叭电话听筒

电磁铁在生活中的应用电