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1.[单选题]核心课程是

A.以书本为核心

B.以教师为核心

C.以问题为核心

D.以学生为核心

2.[单选题]教材编写在内容上要做到

A.科学性、思想性、效用性统一

B.形式与实质统一

C.理论与实践统一

D.内在逻辑与方法要求统一

3.[单选题]教学设计中最先要考虑的因素是

A.教学内容

B.教学对象

C.教学目标

D.预期效果

4.[单选题]可使学生在较短时间内获得较多的系统的知识的教学方法是

A.读书指导法

B.讨论法

C.讲授法

D.谈话法

5.[单选题]中国最早采用班级上课制始于1862年于北京开办的

A.京师同文馆

B.北京大学

C.清华大学

D.京师大学堂

6.[单选题]“产婆术”的提出者是

A.智者

B.苏格拉底

C.柏拉图

D.亚里士多德

7.[单选题]《学记》中“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”这句话所体现的教学原则是

A.可接受性原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

8.[单选题]学生知识学习的第一阶段是

A.领会

B.选择

C.运用

D.保持

9.[单选题]“教会学生做人”属于

A.美育

B.体育

C.德育

D.劳动教育

10.[单选题]最早提出“在集体中教育原则”的是

A.马卡连柯

B.赞科夫

C.苏霍姆林斯基

D.加里宁

11.[单选题]教育目标一般分为三大类,它们分别是认知领域、能力领域和

A.情意领域

B.审美知识领域

C.方法领域

D.适应性领域

12.[单选题]在教育的基本要素中,是教师选择和使用教育影响的依据的是

A.教育目标

B.教育环境

C.受教育者

D.教育内容

13.[单选题]我国社会主义教育目的的理论基础是

A.中国儒家学说

B.中国道家学说

C.马克思主义市场经济学说

D.马克思主义关于人的全面发展学说

14.[单选题]教师最突出的角色是

A.领导者

B.教员

C.心理医生

D.父母代言人

15.[单选题]下列选项中不属于中国教师角色的文化传统的是

A..重视争取自我权益

B.道德追求大于社会索取

C.社会本位高于个人本位

D.自我修养先于对他人的教育

16.[单选题]教师的教育素养转化为教育效果的中介和桥梁是

A.教学实践

B.班主任工作

C.教育研究

D.班会活动

17.[单选题]就教师与学生间的人际关系来讲,起调节作用的是

A.道德

B.认知

C.心态

D.情感

18.[单选题]加拿大学者柏恩认为个体的人格结构一般有三态,即

A.狂躁态、安静态和无常态

B.外向态、内向态和中间态

C.父母态、成人态和儿童态

D.攻击态、退缩态和自我中心态

19.[单选题]下列选项中不属于目前我国中小学与学生家庭联系的主要方式的是

A.举办家长学校

B.召开家长会

C.通讯联系

D.建立学校、家庭、社会三结合的校外教育组织

20.[单选题]下面选项中属于教学计划的基本内容的是

A.学科设置

B.说明

C.本文

D.课程目标

21.[名词解释]发现法

22.[名词解释]智育

23.[名词解释]隐性课程

24.[名词解释]教学大纲

25.[名词解释]教学策略

26.[判断题]教学运行的基本环节有:备课、上课、(复习)和评价。

A.对

B.错

27.[判断题]青少年发展中的特殊问题有:身心失衡带来的困扰、(具有完全独立性)、同辈群体与父母价值观冲突、自我探索中的迷惑和父母过高期望引起的压力。

A.对

B.错

28.[判断题]师生关系主要表现为:工作关系、人际关系、组织关系、(民主关系)和非正式关系。

A.对

B.错

29.[判断题]教学设计的基本要素是:教学目标、教学策略、教学媒体和(教学内容)。

A.对

B.错

30.[判断题]品德评价的主要形式有:奖励、惩罚和(开除学籍)。

A.对

B.错

31.[问答题]简述课程现代化的基本特点。

32.[问答题]简述家庭教育的特点。

33.[问答题]简述教师劳动的特点。

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