幼儿大班数学教案《复习单数和双数》_第1页
幼儿大班数学教案《复习单数和双数》_第2页
幼儿大班数学教案《复习单数和双数》_第3页
幼儿大班数学教案《复习单数和双数》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页幼儿大班数学教案《复习单数和双数》教案名称：复习单数和双数教学目标：1.复习掌握单数和双数的概念。2.能够正确辨认给定数的单数和双数。3.能够正确使用单数和双数来描述物体。教学重点：1.辨认单数和双数的规律。2.正确使用单数和双数来描述物体。教学准备：1.课件或投影仪。2.计数卡片（单数和双数）。3.学生练习册。教学过程：STEP1：导入新知（5分钟）1.通过展示图片或实物引起学生的兴趣，并向学生解释今天的学习内容是关于单数和双数的复习。2.向学生简单介绍单数和双数的概念，例如：“单数是指一个物体，而双数是指两个物体。你们能举出一些例子吗？”3.鼓励学生积极参与，并对他们的回答进行鼓励。STEP2：辨认单数和双数（10分钟）1.展示计数卡片，并向学生解释每张卡片上的数字代表物体的数量。2.以小组为单位，请学生辨认每张卡片上的数字是单数还是双数，并解释他们的答案。3.鼓励学生之间的交流和讨论，激发他们对学习的兴趣。STEP3：练习辨认（15分钟）1.让学生打开练习册，在第一页上完成辨认单数和双数的练习。2.老师巡视课堂，向学生提供帮助和指导。3.课后检查学生练习册的答案，纠正错误和解答疑惑。STEP4：物体分类（15分钟）1.将课堂桌子上的一些物品放在一起，例如铅笔、橡皮、书等。2.以小组为单位，请学生观察这些物品，并讨论它们的数量是单数还是双数。3.鼓励学生使用正确的单数和双数来描述这些物品，并解释他们的选择。4.引导学生总结单数和双数的规律，例如：单数以“一个”开头，双数以“两个”开头。STEP5：巩固练习（10分钟）1.让学生再次打开练习册，在指定页面上进行巩固练习。2.课堂上帮助学生解答疑惑和纠正错误。STEP6：课堂小结（5分钟）1.向学生回顾今天学习的内容，强调单数和双数的概念和应用。2.鼓励学生回答问题，并针对学生的回答进行激励。3.教师总结课堂内容，鼓励学生继续努力学习。拓展活动：1.让学生用计数卡片互相提问，辨认给定数是单数还是双数。2.请学生找一些物体，并用正确的单数和双数来描述它们。3.制作一张单数和双数的海报，并在课堂上展示和解释海报的内容。教学反思：通过本次教案的设计，可以帮助幼儿复习和巩固单数和双数的概念和应用能力。通过多种教学方法的运用，如展示、讨论、练习等，可以提高学生的参与度和学习效果。同时，教师的引导和鼓励也能够激发

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论