2023年河北省石家庄市长安区中考一模语文试题（含答案）

2023年河北省石家庄市长安区中考一模语文试题

学校:姓名：班级：考号：

一、基础知识综合

ɪ.阅读下面文字，回答后面的问题。

世间的美好大抵都从河流开始。城市近郊的游沱河是石家庄人的诗和远方，它的慷

慨和粤考换来石家庄人的最高礼遇，增加水利设施，缓和游沱河曾经喜欢fiιnIAn的脾

气；渣阳河是邯郸人心中的无可替代的温暖，与其它河流不同，；釜阳河的源头藏在城市

里；深得黄河眷顾的白洋淀，经过风霜雨雪，终于如孙犁笔下一般淡泊宁静，它坚定地

陪伴雄安，期待一个的未来。

(1)根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。

□(fanIan)口誉率

(2)在上面文段横线空缺处，填入一个符合语境的四字词语。

2.阅读下面文字，回答后面的问题。

【甲】在古文的世界里，俯仰之间，皆有浩瀚的诗意，曹操在《观沧海》中直抒胸

臆：“若出其里。”

【乙】苏轼的诗文，既有“怀民亦未寝，”的欣喜，也有“又何妨”

的豪迈。可喜气，可深情、可豪迈、可忧伤，这是他对生命经验的自然书写。

【丙】“知音”文化由来已久，但是知音也可遇不可求，军冲夕像就曾经发过这样

的感慨："青衫湿。”

(1)请将【甲】【乙】【丙】段文字空缺诗句的语句写在下面横线上。

［甲］［乙］［丙］

(2)【丙】段文字中，“鉴湖女侠”指诗人。

二、选择题

3.给下列句子排序，最合理的一项是()

①如今我们进入了一个智能时代。

②而人工智能也以这样或者那样的方式在影响着我们的生活。

③与此同时，有关人工智能的各种话题也日益成为街头巷尾热议的一个领域。

④从之前引发关注的AI作画到最近爆火的ChatGPT,这背后都是人工智能的一种应用

形式。

⑤但是不可否认的是，人工智能的各种应用就发生在我们身边。

⑥虽然有时候我们并未察觉。

A.□□□□□□B.□□□□□□C.□□□□□□D.□□□□□□

三、综合性学习

4.九(5)班开展围绕纪录片《“字”从遇见你》的语文实践活动，请你阅读以下材料并

完成任务。

材料一：

(央视网2022年5月27日)作为世界上最古老的文字之一，汉字是中华文化的重

要载体。近日，系列纪录片《“字”从遇见你》在CCTV-I午间播出，不断掀起收视和

话题热潮。根据CSM全国网数据，仅4月30日至5月4日，该片累计观众规模就超过

4885万人，栈至5月26日，该纪录片全网播放量超过2100万，各平台热搜16个，话

题阅读量超4.2亿，整体观众规模超1.06亿人。

该片从最基本的汉字开始，故事化讲述汉字的来源和流变，挖掘汉字背后的文化密

码，让观众从全新视角认识生活中的常见文字，在获得“硬核”文字考古学知识的同时，

感受中国传统文化的熏陶。

材料二：

第一季•第二IrIlr中窗分画面

材料三：

《“字”从遇见你》留言区

留言I:这部汉字纪录片太有文化趣味了。汉字真是博大精深！

留言2：汉字，和我们朝夕相处，似乎对它非常熟悉，但我们对它又那么陌生，完

全不知道在它的背后，隐藏着一个又一个的文化密码……节目太令我震撼了！

留言3:节目组真可谓用心良苦！“鼎”字跳舞时的弹幕刷屏绝了，实景拍摄融合

动画设计的呈现形式彻底摆脱了纪录片沉闷枯燥的窠臼。

(1)请为材料一拟一个恰当的标题。

(2)说说这个纪录片的名称《“字”从遇见你》妙在何处。

(3)你想把《"字”从遇见你》推荐给更多同学观看，请根据以上材料写出推荐语。

试卷第2页，共8页

四、诗歌鉴赏

阅读下面诗歌，完成下面小题。

【甲】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

唐•李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【乙】

沙丘城’”下寄杜甫

唐•李白

我来竟何事？高卧②沙丘城。

城边有古树，日夕连秋声

鲁酒不可醉，齐歌空复情久

思君若汶水⑤，浩荡寄南征久

【注】□沙丘城，位于山东汶水之畔，是李白在鲁中的寄寓之地。口高卧：高枕而卧，

这里指闲居。匚秋声：秋风吹动草木之声。口空复情：徒有情意。口汶水：鲁地河流名。

□南征；南行，指代往南而去的杜甫。一说南征指南流之水。

5.古人说：“凡景语，皆情语J'【甲】诗以描写“杨花'”子规”起笔，为全诗营造了

的氛围。

【乙】诗中通过写、两种景物寄托诗人在友人杜甫离开后闲居沙丘时乏味、

苦闷的心情。

6.两首诗都是作者寄赠友人之作，虽写作境况不同，但都抒发了对友人深厚的感情。

【甲】诗抒发了诗人的感情。【乙】诗中集中表达感情的两句是。

五、对比阅读

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】杨万里字廷秀，吉州吉水人。绍兴二十四年进士第①，为赣州司户，调永州

零陵丞。时张浚②谪永③，杜门④谢客，万里三往不得见，以书力请，始见之。浚勉以

正心诚意之学，万里服其教终身，乃名读书之室曰“诚斋”。

（选自《宋史・杨万里传》）

【乙】溥⑤幼嗜学。所读书必手抄，抄已朗读，过即焚之，又抄，如是者六七始已。

右手握管处，指掌成茧。冬日手软，日沃汤数次，后名读书之斋曰“七录斋”。

溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就⑥，以故名高一时。

（《明史•张溥列传》）

【注】□第：及第，指科举考试中选。□张浚：南宋名臣，学者。口水：永州。□杜门：

闭门。□溥：张溥，明末文学家。□立就：立刻完成。

7.下列句子中，加着重号词语的意思不相同的一项是（）

A.为赣州司户是以众议举宠为督（《出师表》）

B.乃名读书之室曰“诚斋”乃石性坚重（《河中石兽》）

C.日沃汤数次持物沃灌（《送东阳马生序》）

D.后多读书之斋曰“七录斋”多之者谁？（《醉翁亭记》）

8.请将下列句子翻译成现代汉语。

（1）万里三往不得见，以书力请，始见之。

（2）过即焚之，又抄，如是者六七始已。

9.用简洁的语言概括【甲】【乙】两段文字的主要内容。

10.许多名人的书房命名很有趣，比如宋代著名诗人陆游将自己的书斋名为“学老庵”,

意为活到老，学到老。我国著名画家李可染将自己的画室命名为“师牛堂”，意为学习牛

给予多而索取少的精神。请你为自己的书屋命名，并说明命名理由。

命名：_______

理由：______________________________________________

六、现代文阅读

阅读下面文字，完成下面小题。

在保护中发展在传承中利用

①“到古城去！”近年来每逢节假日，就会有不少游客走进古城，期待领略古朴深

厚的历史风貌，触摸源远流长的中华优秀传统文化。

②截至目前，全国共公布140座国家历史文化名城，划定1065片历史文化街区，

确定5.41万处历史建筑。拥有悠久历史的古城，如何延续城市文脉，凸显文化魅力，

成为人们关注的焦点。

③随着社会的发展、城市建设的加快，平衡保护和利用的关系，是古城保护的难点。

试卷第4页，共8页

为了保护而保护的情况并不鲜见：有的地方迁走古城居民后却长期闲置，有的将古城修

缮完成后“束之高阁”。殊不知人们来到古城游玩,不仅是观赏古城风貌、历史建筑，

还希望深度了解当地人的文化传统、生活习俗，领略城与人和谐相处的氛围。“人间烟

火气，最抚凡人心”，没有了居民惯常生活的古城，看不到灯光烟火，便说不上拥有多

少生命力。

④让古城富有生命力，需要活化利用古城的文化遗产，将文物的历史文化内涵延伸

到公共文化服务中，将非遗的文创产品开发融入人们的生活中，将民间文艺活态传承，

创新发展，唤起人们的尊重、热爱，从而焕发古城的生机。与此同时，生活环境的整治、

居住条件的改善，加上文旅带来的收益，则能够让居民实实在在地享受古城保护的益处，

激发他们进一步保护家园的主动性，积极性。由此，古城的保护和开发则形成了良性循

环。

⑤当然，古城的保护利用也要警惕过度商业化。近年来，有的地方拆建古城进行房

地产开发，有的为了省事拆真建假，有的违反规划大拆大建，有的直接“模式化”开发

古城，导致出现''千城一面"的问题……许多教训，不可谓不深刻。

⑥古城保护，要妥善处理好保护和发展的关系，注重延续城市历史文脉，保留城市

历史文化记忆，让人们记得住历史、记得住乡愁；古城开发，应深入挖掘古城的特色，

在古城历史文脉、形态结构、地域文化传统、时代精神中寻找独特性，打造特色产业和

品牌。比如，山西平遥古城在保护传统民居、改善居住环境的同时，打造文化名片，通

过“平遥国际摄影大展”“平遥中国年”“平遥国际电影展”等活动，形成了独具特色

的古城品牌。

⑦在保护中发展、在传承中利用，只有平衡好古城保护和利用的关系，处理好城市

建设、宜居生活和文物保护的关系，才能让古城真正''活起来”。

（王珏《人民日报》2023年Ol月24日）

11.文章主要是围绕什么问题进行论述的？

12.第□段中划线句子有什么作用？

13.阅读以下两则链接材料，结合选文，谈谈如何让古城真正“活起来（至少写出三

点）

链接材料一：正定现有国家非遗保护项目常山战鼓、正定高照2项，省级10项。

为了更好传承保护非遗项目，建设了正定非遗文化遗产展览馆，在城门瓮城内举办正定

高照、常山战鼓展演。

链接材料二：正定重点打造了南关古镇，阳和楼片区和旺泉古街三条商业街，旅游

景点、餐饮、住宿、文创、文娱，购物等多类型旅游业态分布其中。

阅读下面文字，完成下面小题。

母亲和我的书

梁晓声

①我忘不了我的小说第一次被印成铅字那份儿喜悦，我日夜祈祷的就是这回事儿。

避开人，我躲在一个地方哭了，那一时刻我最想我的母亲……

②一九六三年，我上小学五年级。已经有了三十多本小人书。买粮、煤回来，我总

能得到几毛钱。这几毛钱加上母亲平日给我的一些钢镯儿，渐渐积攒到一元多，就去买

小人书。母亲从不反对我买小人书。

③我还经常出租小人书。有一次火车站派出所一位年轻的警察，没收了我全部的小

人书，说我影响了站内秩序。我一回到家就嚎啕大哭。我那种可怜的样子，使母亲为之

动容。于是她带我去讨还我的小人书。

④“不给！出去！出去！”车站派出所年轻的警察粗鲁地将母亲和我从派出所推出

来。母亲对他说：“不给，我就坐台阶上不走。”他说：“谁管你！”砰地将门关上了。

“妈，咱们走吧，我不要了……”我仰起脸望着母亲，心里一阵难过。亲眼见母亲因自

己而被人呵斥，还有什么事比这更令一个儿子内疚的？“不走，妈一定给你要回来！”

母亲说着，就在台阶上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，始终用一条手臂搂着我。我觉

得母亲似乎一动也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了。我想我不能再对母亲说：

“妈，我们回家吧！”那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是一个十分

自尊的女人的尊严。

⑤天渐渐黑了，“给你们吧……”年轻警察将我的小人书连同书包扔在我怀里。母

亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。“站住！”年轻警察跑下了台阶，向我们走来。母

亲则将我扯近她身旁，像刚才坐在台阶上一样，又用一条手臂搂着我。年轻警察拦住一

辆汽车，以不容违抗的语气对司机大声说：“把那个女人和孩子送回家去。要一直送到

家门口！”

⑥我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》，要一元多钱。我还从来没有向母亲一

次要过这么多钱，但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄，无精打采。

⑦在自己对自己的怂恿之下，我到母亲的工厂向母亲要钱。那是我第一次到母亲为

我们挣钱的那个地方。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸

茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。

⑧“妈……”"妈……”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。肮脏的

毛茸茸的褐色的口罩上方，我熟悉的一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼

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睛……“你来干什么？”“我……”"有事快说，别耽误妈干活！”“我……要

钱……”“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”“一元五角就行……”母亲掏

衣兜，掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指数着。

⑨母亲数完将钱塞在我手心里了，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头

俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……

⑩那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小，竟快是一个老女人了！那时刻

我努力想回忆一个年轻的母亲的形象，然而竟回忆不起母亲她何时年轻过。那一天，我

第一次觉得我长大了，应该一个大人了。并因自己十五岁了才意识到自己应该是一个大

人了而感到羞愧难当，无地自容。

⑪我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……那天我用那一元五毛钱给母亲买了一听水果罐

头。

⑫''你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？不是你说买书，妈才舍得给你钱的吗？”

那一天母亲数落了我一顿，数落完了我，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。

⑬我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。我用那一

元五毛钱郑重地买下了《青年近卫军》，从此，我有了第一本长篇小说。

@________________________________________________________________O

（选文有删改）

14.通读全文，根据提示，在横线上将文章情节补充完整。

（1）我积攒零钱买小人书，母亲从不反对；

（2）；

（3）；

（4）我给母亲买了水果罐头，母亲数落我后又给我凑足了买书的钱。

15.警察对我和母亲的态度前后发生了怎样的变化？请结合上下文，说说警察态度转变

的原因是什么。

16.请说说下面句子中加着重号词语的表达效果。

母亲拉着我起身，色黎走下台阶。

17.请对选文中加横线的句子进行赏析。

立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚

并用的机械忙碌状态……

18.读完全文，深深感动之际，请你为文章补充一个简短的结尾段，与第□段相呼应。

思考后写在下面横线处。

七、名著阅读

根据你对文学名著的阅读，完成下面小题。

摘录一：“我将要做的就是在没有罗切斯特先生的世界生活，这真是荒谬空虚的生

活啊，只会度日如年。当然，正如圣约翰曾经说过的那样，人生中应该找到新的焦点，

来代替旧的。现在他为我提供的职业。在情感与手里被撕毁后，这高贵的职责和庄严的

成果难道不是我能想到的填补空洞的最好方式吗？”

（《简•爱》）

摘录二：我常存着这样的一个布里；这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结

果总是一个''差不多"；也总是只留下一个纪念品……

（《朝花夕拾》）

摘录三：冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜艰难困苦、英勇牺牲、忠心

耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的布学,令人惊诧的革命乐观

情绪，像一把火焰，贯穿着这一切。

（《红星照耀中国》）

19.“希望”是需要去追寻的。三段文字都写到了“希望”，请结合你的阅读体验，说说这

三个加着重号的“希望”分别指什么。

20.书名是一部作品的眼睛。从《简•爱》《朝花夕拾》《红星照耀中国》三部作品中任

选一部，结合作品具体内容，简要评析书名的特点。

八、作文

21.作文

题目：我的青春里有

要求：口请将题目补充完整；□内容健康积极；□表达真情实感；□除诗歌外，文体不限;

□不要套写，抄袭；口不要出现真实的地名，校名和人名；□不少于600字。

试卷第8页，共8页

参考答案:

1.（1）泛滥juanIian

（2）示例：不同凡响（用四字词语，符合语境，意思对即可）

2.（1）星汉灿烂相与步于中庭鬓微霜莽红尘何处觅知音

⑵秋瑾

3.B

4.（1）央视纪录片《“字”从遇见你》掀起收视和话题热潮（意思对即可）

（2）运用谐音；第二人称的运用拉近了观众和节目的距离；巧妙易记，亲切自然。（意思对即

可）

（3）示例：同学们，最近是你关注一档真正有文化内涵的热门节目了吗？让我来隆重推介一

下，这就是——《“字”从遇见你》！这是CCTV-I播出的汉字系列纪录片，它讲故事的方式

讲述汉字的来源和流变，挖掘汉字“文化密码”，视角独特，形式新颖，全网观众规模、传播

热度都遥遥领先。作为中国人，我们理应了解我们的汉字文化，所以，我强烈推荐大家观看。

（适当结合材料，语意准确，表述流畅，可适当鼓励学生创意表达）

5.伤感或凄凉等（意思对即可）古树日夕秋声（选择其中两个即可）6.对

友人的同情和关切思君若汶水，浩荡寄南征。

7.B8.（1）杨万里多次前去都不能够见到，他写信恳请才见到张浚。

（2）读过后就烧掉它，再抄写，像这样六七遍才停止。（意思对即可）9.杨万里以诚心

得到张浚的教诲并终生牢记；张溥刻苦抄书，最终学有所成。（意思对即可）10∙示例

-：命名：昼夜斋。

理由：取孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜。”勉励自己勤奋读书、珍惜时光。

示例二：命名：后乐堂。理由：取自范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下

之乐而乐“寄托忧国忧民、心系家国之意。

11.文章主要围绕拥有悠久历史的古城，如何延续城市文脉，凸显文化魅力这一问题进行论

述的。（意思对即可）12.运用举例论证的方法，从反面列举了古城保护中为了保护而保

答案第1页，共3页

护的现象，具体有力地论证了“平衡保护和利用的关系，是古城保护的难点'’这一观点。（意

思对即可）13.示例：既要保护也要利用，通过打造古城商业街，建设非遗文化展览馆等

传承古城文化；活化利用古城的文化遗产，将文物的历史文化内涵延伸到公共文化服务中；

挖掘古城的特色，发展特色旅游，打造特色产业和品牌；警惕过度商业化等。（言之成理，

意思对即可）

14.（2）我出租的小人书被警察没收，母亲帮我要回。（3）我非常想买小说《青年

近卫军》，母亲毫不犹豫地给我钱。（意思对即可）15.年轻警察对我和母亲的态度从开始

的粗鲁、不耐烦到后来转变为敬意，对母亲的敬重。（意思对即可）是母亲沉默、隐忍中表

露出的坚持和尊严令警察的态度发生转变。（意思对即可）16.示例：这个词生动传神地

表现出母亲虽然瘦弱，虽然处境卑微，但母亲极力维护着自己和孩子的应有的尊严，她是一

个十分自尊的人，是值得敬重的人。（意思对即可）17.运用动作描写，通过“坐、弯曲、

俯'’等一连串的动作，传神地写出了母亲把钱塞在我手心后立刻忙碌干活的情形，突出了母

亲长期工作的不易和辛苦，突出了母亲挣钱极其不易和辛苦。（从词语运用、修辞等角度品

析均可。意思对即可）18.示例：现如今，我的小说也被印成了铅字出版了，我的母亲如

果看到将有多么高兴。我无比想念我的母亲，那瘦小的、疲劳的、但又无比有尊严的母亲。

19.□简爱的希望是她与罗切斯特先生结婚（留在罗切斯特先生身边）。

口‘我”的希望是能看到一次繁盛些的迎神赛会。

口千千万万青年人的希望