7.1力人教版物理八年级下册第七章

第一节

力课堂导入请你观察下列各现象，体会物体之间的作用。分析事例可知：一个物体在对另一个物体施力时，有“推”、“拉”、“吸”

等作用。01力的概念施力物体与受力物体同时存在的。

（1）力的定义（3）施力物体与受力物体力是物体对物体的作用，用F

（force）表示。例如，马拉车时，马是__________，车是___________；施力物体受力物体（2）力的单位牛顿，简称牛；符号：N拿起物理课本用力约2N

托起两个鸡蛋用力约1N01力的概念图示现象分析施力物体受力物体作用

用力推、拉课桌人课桌推、拉拉伸或压缩弹簧人弹簧拉、压用脚踢足球脚足球踢运动员举杠铃运动员杠铃举磁铁吸引铁屑磁体铁屑吸引（4）情景分析（完成下面表格）问1：不接触的物体有力的作用吗？01力的概念不接触的物体也有力的作用地球吸引月球磁铁吸引硬币苹果落地问2：接触的物体一定有力的作用吗？接触也可能没有力力产生的条件：（1）至少要有两个物体（2）物体间有相互作用说明：力的产生与物体是否接触无关实验过程

（1）用力捏橡皮泥（2）用力拉弹簧实验现象力改变了橡皮泥的形状力改变了弹簧的形状实验结论力可以使物体发生形变想想做做02力的作用效果或者说力能改变物体的形状实例

②捏猫咪脸④拉弓射箭⑤拳击打脸③拉面条02力的作用效果①揉面02力的作用效果课本P31、一个小球静止在水平桌面上，当一个磁体靠近它时，会出现什么现象？小球由静止到运动2、当运动的小铁球靠近磁铁时，会出现什么现象？甲乙运动速度发生改变运动方向发生改变总结：力能改变物体的运动状态力的作用效果：（1）力能改变物体的形状（使物体发生形变）（2）力能改变物体的运动状态大本P1【例1】

下列有关力的说法中，正确的是(

)

AA.

产生力的两物体间一定发生了作用B.

只有人能做施力物体C.

相互接触的两个物体一定会产生力的作用D.

两个不接触的物体之间一定没有力的作用【变式1】

（2023·广州海珠区期中）用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是(

)

CA.

水

B.

水桶

C.

绳子

D.

手知识点2

力的作用效果【例2】

下列情景中，力的作用效果与其他三个不同的是(

)

AA.

熊猫压弯竹子

B.

苹果从树上落下C.

过山车盘旋着下降

D.

守门员接住飞来的足球大本P1力的作用效果受哪些因素的影响呢？甲.小孩使劲也没有推动乙.大人轻松推动相同的木箱（1）

上图，甲乙的现象说明：力的________不同，力的作用效果不同。大小提出问题03力的三要素（2）上图，甲乙说明作用力的______不同，力的作用效果不同。甲.力相同，方向不同足球运动轨迹不同方向03力的三要素乙.力相同，方向不同效果不同（3）上图，甲乙说明力的_________不同，力的作用效果不同。甲.力相同，A比B容易开门乙.力相同，推瓶盖瓶会倒下作用点03力的三要素（1）物理学中，我们把力的大小、方向和作用点称为力的“三要素”。理解：任何一个力都有三要素；当其中一个要素发生改变时，力的作用效果也相应改变。03力的三要素ABC想想做做

用同样大小的力推门，力作用的位置不同，其作用效果一样吗？；在A、B、C哪点推门更容易？作用点不同，力的作用效果不同；A点（越靠近门轴，越费力）用带有箭头的有向线段表示力的三要素的方法叫力的示意图①箭头表示力的方向②有向线段的起点或终点表示力的作用点③线段的长度表示力的大小力的示意图运用了模型法既然力有三要素，那么，我们如何简单方便地表示力呢？04力的示意图受力物体作用点画图步骤：1.确定受力物体（即对谁去作图）：如图1，车是受力物体。2.在受力物体上找出力的作用点注意：①已知受力物体和施力物体，作用点一般在它们接触的地方，如图1；②若施力物体未知，作用点一般画在受力物体的几何中心。如图2。图1图204力的示意图3.确定力的方向从力的作用点沿力的方向画一条线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向4.标力的大小在箭头旁标出力的符号，要标上数值和单位表示出力的大小。注意：在同一图中，力越大，线段应该要画得越长。作用点方向大小F=100NF=100NF=100N力的示意图04力的示意图2.用线将吊灯悬挂在天花板上，吊线对灯的拉力F=4N。请在图中画出拉力F

的示意图。吊线对灯的拉力F的作用点在电灯上，F的方向竖直向上，画一条带箭头的竖直向上的有向线段，用F表示，如图所示.动手动脑学物理OF=4N3.一位同学沿水平方向用75N的力推箱子，请在图中画出这个力的示意图。F=75N教材P5大本P1知识点3

力的三要素与力的示意图

例3题图[答案]

大本P2

变式2题图[答案]

[答案]

05力的性质教材P5想想做做2、一个同学穿上旱冰鞋推墙，会发生什么现象？人往后退1、在两个靠得较近的小车上分别放一个磁体，松手后观察发生的现象。F2F1小车分别往两边运动F1F2总结：物体间力的作用是相互的BA施力物体受力物体作用力反作用力施力物体受力物体施力物体同时也是受力物体受力物体同时也是施力物体05力的性质F1F2作用力与反作用力的大小相等，方向相反，且在同一条直线上，但分别作用在两个物体上。注意：F1与F2称为一对相互作用力；同时产生，同时消失，没有先后之分。1.人走路2.划船比赛3.发射火箭解释生活中的现象4.游泳知识点2

力的作用效果【例2】

下列情景中，力的作用效果与其他三个不同的是(

)

AA.

熊猫压弯竹子

B.

苹果从树上落下C.

过山车盘旋着下降

D.

守门员接住飞来的足球大本P1大本P2知识点4

力的作用是相互的

D

大本P21.（2022·鄂州改编）关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是(

)

CA.

击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态B.

击球时，球拍对球的力只改变了球的形状C.

击球时，球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态D.

击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用大本P22.【教材素材】如图所示，在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，松手后，下列说法正确的是(

)

DA.

甲先对乙施力，然后乙才对甲施力B.

由于甲、乙两磁体没有接触，因此甲、乙之间没有力的作用C.

甲对乙的力与乙对甲的力大小、方向不同D.

甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对相互作用力大本P2第4题图4.（2023·佛山南海区期中）如图所示是物理教材中的插图，坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船______（填“前进”“后退”或