新老师的教育培训心得-汲取营养为教育成长

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页新老师的教育培训心得:汲取营养，为教育成长编者按：《吸取养分，为教育成长》一文中，作者对自己的教育经受作了简洁的总结，下面我们来看看这篇教育感悟吧!

当得知自己从村官儿转为老师的时候，我既兴奋又忐忑。兴奋的是一颗漂移不定的心最终可以沉下来了;忐忑的是我将如何去迎接这份责任重大的新工作呢?对于没有任何教学阅历的我来说，真的不知道该怎么去和孩子们相处?也不知道该怎么去组织教学活动?更不知道以后的工作环境如何?说实话，我很紧急，也没有信念!

20xx年4月18日是我正式上岗的第一天，我怀着一颗忐忑的心走进校内，我看到一张张天真的笑脸，像春天绽放的漂亮花朵;我听到一声声温馨的问候，像明媚天空上的暖和。走进办公室，我又受到了校长及同事的热忱欢迎。乖巧可爱的孩子，平易近人的校长，真诚友好的同事，让我感动，给了我信念。当时我就暗下决心，我要以最大的热忱和最好的精神面貌去迎接这份新工作，用真情，用学问，用才智去赴一场又一场和孩子们的漂亮约会。

由于是4月份上班，在老师不紧缺的状况下，校长让我临时带3至6班级的英语课，一周的课时不多，任务不重。这样的支配，除了能让我去适应新的工作以外，还给了我足够的学习时间。我明白校长的良苦专心，我也清晰自己必需快速成长起来，所以我倍加珍惜那一段时间。在那段时间里，我仔细备好每一节课，专心去上好每一堂课，课后仔细反思。把备课和上课时遇到的问题登记来，再一一向老老师请教并总结阅历。虽然我已经很努力了，可我的英语课堂还是很混乱，同学成果没有进步。我很苦恼，问题究竟消失在哪里?是我的教学设计有问题，不能激发同学学习的爱好?是同学基础差，听不懂?还是同学从思想上不重视英语?百思不得其解。正值我困惑迷茫，没有努力方向时，校长通知我去英民学校参与“学校英语培训会”。得知这个消息，我感动不已。在培训会上，专家解读分析了人教版的英语教材，展现并讲解了一些精彩课例，最终还进行了互动答疑，同行沟通，此次英语培训会，给我指明白方向，解决了困惑。培训之后，我又对培训笔记进行了整理并写下自己的思索。在以后的英语教学中，这些珍贵的学问阅历不断地滋养着我，促我改进，促我成长。功夫不负有心人，我成长了，孩子们也成长了，幸福感油然而生!

作为一名老师，不仅要有教育专业的成长，还要有基本功的成长。于是我还给自己制定了一个方案：每天听1—2节课，每天读20页好书，每天背一首小诗，每天练一个小时的字，每天画一张简笔画。虽然说进步不是很明显，坚持的过程也很辛苦，但我常告知自己：“坚持一下，再坚持一下!行动就会有收获，坚持就会有奇迹!”

20xx年暑假过后，校长又给我支配了新的任务——二班级语文兼班主任。经过几个月的磨合与历练，面对新的任务我没有了之前的紧急与忐忑，而是多了几分从容。对我来说，二班级语文、班主任工作都是新的挑战，这也意味着新的学习历程即将开头。作为班主任，面对一个新的班集体，我首先应当做些什么?我该如何去做?当时我就想起了岗前培训时，康磊老师的讲座——班主任的那些事。康老师说：“作为一个班主任，首先应当用爱去经营班集体，其次应当有了解讨论同学的力量，沟通沟通和协调的力量，组织管理力量，构建班级文化的力量。”想到这些，我知道我的第一步应当去了解我的同学。我通过直接观看，走访同事，了解家长，约谈同学的方式来了解孩子们的家庭背景，性格特点，学习程度及生活状况，为我们班50个同学建立了50个档案。在我的班主任工作中，除了在康老师的讲座中查找珍贵阅历之外，我还不断地向同事取经，就这样我在摸索中渐渐成长，渐渐完善我们的班级构建。一个年头儿过去了，不能说我们班是学校最好的班级吧，但至少也令人欣慰。

作为语文老师，我要学会如何去备一节语文课?如何设计才能激发同学的学习爱好，让同学由被动学习变成主动学习?我不断地翻阅岗前培训时的笔记，不断地向有阅历的老师请教，不断地思索总结，大胆的去尝试，我努力的使自己快速成长。无论怎样去备课，我始终牢记“学问是鲜活的——要教给同学‘活’的学问，让学问本身布满生命的颜色，尽显生命的漂亮。”在这一年的语文教同学活中，李艳老师关于“成长路上书为伴”的讲座对我影响很深，她让我熟悉到读书的重要性，尤其是一名语文老师更应当以书为伴。在这一年里，我坚持读书，通过读书来提高自己的内心及专业素养。李艳老师说过：“支配好孩子的阅读，就是支配好孩子的一生。”我坚信这句话，我不仅自己坚持读书，我也鼓舞我的同学坚持每天读书半个小时并摘抄自己喜爱的词句。为了让同学爱上阅读，我还经常举办一些关于“读书”的活动。刚开头的坚持有点困难，有的同学不能完成这个作业，我就恳求家长陪伴孩子读书，并且每天把读书的照片或视频发给我。一年的坚持，我发觉孩子们渐渐的喜爱上了读书，孩子们的阅读与写作力量也有所提高。我再一次看到了自己和孩子们的共同成长。

虽然一年的教同学活教会了我很多，我也成长了很多，但我的课堂教学和班级管理仍有很多需要改进的地方，而我现有的力量水平有限，急需暑假里给自己充充电，补充补充能量。就在这时，县里组织的“09—20xx年入职的青年老师培训会”给我供应了一个难得的学习机会。在这短短三天的培训里，我学到了不少东西。从肖卫霞老师的《我的成长三次方》中，我再次熟悉到阅读与写作的重要性，知道了如何快速阅读以及避开阅读遗忘的方法。从王长丽老师的《有效观评课》中，我懂得了如何有效观评课，这有助于我去检验自己的课堂教学，查找不足，不断改进。从秦望老师的《共同生活》中，我熟悉到“活动”的重要性，没有活动就没有教育，没有活动就没有班集体，同学可以在活动中成长，享受欢乐!所以在以后我的班级管理中，“活动”也将融入其中。总之，此次培训中每一位老师的讲座都使我受益良多，感慨万千。

自转岗到现在，已经一年多了。在这一年多里，我珍惜每一次培训学习的机会，不断地从培训中吸取学问与能量，指导我的教同学活，促使自己成长。此时我不禁想起朱熹的一句诗“问渠那得清如许?为有源头活水来。”每一次培训都是一次学问能量的补充，都是一次新的成长，培训学习就是我的源头活水!在今后的教育道路上，我将珍惜每一次学习机会，不断吸取养分，为教育成长!

阅读心语：

感动于你用真情、学问、才智去赴的一场又一场和孩子们的漂亮约会，也看得出你是一位有上进心、踏实、好学的后起之秀。美国