五年级【科学(人教版)】制作简易太阳能热水器（第二课时）2课件

制作简易太阳能热水器（第二课时）明确并完善各组的方案A组方案大纸箱1个锡纸（大）1张塑料软管及温度计套件

1套黑色布基胶带1个

B组方案大纸箱1个纸板（大）2个锡纸（大）1张塑料瓶及温度计套件1套黑色布基胶带1个C组方案小纸箱1个锡纸（小）1张塑料瓶及温度计套件1套黑色布基胶带1个

各组根据方案进行分工A组B组C组组内应该怎样分工呢？根据方案制作简易太阳能热水器1.请同学们注意安全，规范使用工具。2.如果发现设计不合理的地方，可以在设计图上加以标注和修改。3.如果在制作过程中遇到困难，先自己思考解决方案，再寻求他人的帮助。注意事项A组进行制作A组进行制作A组进行制作A组进行制作B组进行制作B组进行制作B组进行制作B组进行制作B组进行制作B组进行制作C组进行制作C组进行制作C组进行制作C组进行制作制作的热水器给水加热效果怎样呢？检测热水器的加热效果检测热水器时应该注意什么？检测热水器的加热效果

将制作好的简易太阳能热水器放在阳光下，调整热水器角度，让三组热水器都与太阳光垂直；同时测量并记录水的初始温度，每间隔1分钟，记录一次水的温度变化；阳光照射15分钟后，记录水的最终温度，然后停止检验。各组同时检测热水器的加热效果科学初始温度23.7℃21.9℃22.5℃ABC1分钟后水的温度32.4℃21.9℃23.2℃ABC2分钟后水的温度35.6℃22.1℃22.1℃ABC3分钟后水的温度35.8℃22.3℃24.2℃ABC4分钟后水的温度35.2℃22.9℃24.6℃ABC5分钟后水的温度35.2℃22.9℃24.6℃ABC6分钟后水的温度36.6℃23.1℃25.3℃ABC7分钟后水的温度37.3℃23.4℃25.9℃ABC8分钟后水的温度38℃23.6℃26.3℃ABC9分钟后水的温度38℃23.6℃26.3℃ABC10分钟后水的温度38.4℃24℃27.1℃ABC11分钟后水的温度39.4℃24.2℃27.6℃ABC12分钟后水的温度39.1℃24.2℃28℃ABC13分钟后水的温度40.2℃24.4℃28.5℃ABC14分钟后水的温度40℃24.5℃29.2℃ABC15分钟后水的温度40.6℃24.6℃29.3℃ABC初始温度1分钟后2分钟后3分钟后4分钟后5分钟后6分钟后7分钟后8分钟后9分钟后10分钟后A38.4 B 27.1 C 2411分钟后12分钟后13分钟后14分钟后15分钟后热水器的水温数据根据记录结果绘制温度变化折线图

我们根据记录的数据，在学生活动手册上来绘制温度变化折线图。为了表现随着时间变化，各组热水器在水温变化上的差异；我们将横轴作为时间轴，表现时间变化；纵轴是温度，用来比较各个时间段，各组热水器的升温情况。温度/℃时间/分钟绘制温度变化折线图

我们从0-15分钟，每1分钟为1个点；纵坐标为水的温度，根据具体测量值选择数值范围；接着将记录的水温用打点的方式画下来；最后用直线将各个点连接起来，这样一张水温变化折线图就绘制完成了。温度/℃时间/分钟绘制温度变化折线图时间/分A组45403530252015105012345678910111213141516时间/分B组12345678910111213141516454035302520151050时间/分C组1234567891011121314