部编版六年级语文上册期末考试卷 附答案

部编版六年级语文上册期末考试卷

（用时：90分钟总分：100分）

题号—■二三四五总分

得分

一、读拼音写词语。（10分）

d∣yushδuxuedangyangxiongyδngPengp⅛i

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jusangtuifeikangkaibiechuxτ∏cai

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二'选择正确的答案，将序号填在括号里。（12分）

1.下列加点字的读音完全正确的一项是（)

A.超(Iun)起单博(bo)吧（shen）吟倾（qlng）盆大雨

B.笨拙(zhuo)率(cen)差零（zh。U）然威风凛邃（Iing）

C.晶学(yιng)压轴(zhou)曝（pu）晒叱哆（zha）风云

2.下列词语中，没有错别字的一项是（)

A.干躁和蔼斩钉截铁自做自受

B.境界汇集技高一筹居高临下

C.贡献报怨戛然而止谎然大悟

3.对下列加点字词理解完全正确的一项是（）

A.伯牙鼓琴（鼓：敲鼓）刑事大笑（拊掌：拍手）

B.尾搐入两腹间（股：大腿）两山排嗯送青来（排闲：推开门）

C.无缱的觉得（端：原因）今乃掉尾而斗（掉：摇，摆动）

4.下列句子加点词语使用不正确的一项是（）

A.冬冬拿着笔，迅速地写好一篇作文，真是笔本咨螟。

B.我读小说一味贪多求快，常常会把小说里的人物和情节帐旌率越。

C.别看这个小家伙年纪小，可唱起京戏来,飒有限。

5.下列说法不正确的一项是（）

1

A.《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的书信体小说，以小学生的口吻讲述了

一个四年级小男孩的成长故事。

B.演讲时，可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。

C.《开国大典》写阅兵式时，运用了点面结合的写法，既写出了受阅部队的整齐

威武，又展现了各个方阵的风采。

6.对下面这段话主要观点的概括最准确的一项是（）

我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖

给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有

一些野草，但那时却是我的乐园。

A.我家的后院就是百草园。B.百草园早就并屋子一起卖掉了。

C.百草园那时是我的乐园。

三、积累与运用。（15分）

1.中国是诗词的国度。读诗词，让我们体会到不一样的意境美：“，

江清月近人”是旷野美景：“黑云翻墨未遮山，”是雨中

奇观：“千里莺啼绿映红，”是水乡风貌：“旧时茅店社林

边，"是乡间野趣……（4分）

2.什么是中国的脊梁？鲁迅先生是这样说的：“我们从古以来，就有埋头苦干的

人，有拼命硬干的人，有的人，有的人……这

就是中国的脊梁。”（2分）

3.爱国是一种责任。诸葛亮说：“,。"（2分）

4.请仔细阅读，并用修改符号修改下面新闻中的语病。（4分）

北京冬奥会开幕距离越来越近，大家对冰雪运动的热情也日益高涨。第八

届全国冰雪艺术节在武汉市光谷国际网球中心盛情开幕。本次武汉冰雪艺术节

以围绕“圆梦冬奥，共享未来”为主题。走进“冰雪城堡”，以硬冰技术打造

的黄鹤楼、长江大桥、楚城、知音号等……武汉地标，用彩雪打造的北京冬奥

会和冬残奥会吉祥物“冰墩墩”“雪容融”，让不少观众驻足“打卡”。

——部分内容摘录新华社武汉12月21日电

5.“双减”以后，我们的课余时间更多了，怎样让我们的课余生活更有意义呢？

2

请你提出至少3条合理化建议。（3分）

第一，:

第二___________________________________________________________________

第三，___________________________________________________________________

四、阅读理解。（33分）

（一）鲁迅博物馆（9分）

下面是网络上关于“鲁迅博物馆”的介绍，请按要求作答。

中文名北京鲁迅博物馆1.基本资料

建立时间1956年2.展厅

开馆时间9：00——16:003.鲁迅传记

目

闭关时间周一闭馆4.文库工程

录

适宜游玩季节四季皆宜5.美食

地址北京市西城区阜成门内大街宫门口二条19号6.住宿

荣誉全国最早建立的“人物传记性博物馆”7.交通

1.下面哪个人去鲁迅博物馆的时间最不合适？（）（3分）

A.郑明星期四下午2点去。B.晓东星期五上午10点去。

C.林苑星期日中午12点去。D.贾云星期一上午9点去。

2.上面四个人分别想了解鲁迅的生平、⅛⅜迅博物馆的路线、博物馆展品、周边住宿情况，请

问他。吩别点击目录ΦS≡T∣纷最正确？（）（3分）

A.1、4、2、6B.3、7、1、6C.3、7、2、6D.3、1、2、6

3.下面不是鲁迅的作品的一项是（）（3分）

A.《社戏》B.《月是故乡明》C.《故乡》D.《狂人日记》

（二）少年闰±（节选）（10分）

【语段一】

（）的天空挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都种着

（）的（）的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，

手捏一柄钢叉，向一匹掩尽力的刺去，那徒却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

【语段二】

3

“……晚上我和爹管西瓜，你也去。”

“管贼么？”

“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是推猪,

刺猬，⅛o月亮地下，你听，啦啦的响了，掩在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走

“它不咬人吗？”

“有胡叉呢。走到了，看见掩了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从

胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”

1.按课文内容将【语段一】中画线的句子补充完整。对此句理解有误的一项是（）

（4分）

A.此句按照从上到下的顺序，写了天空、圆月、沙地、西瓜四种景物，描绘了一

幅优美的月夜田园图。

B.此句描写的是作者当年看到闰土月夜在瓜地刺猫的情景、印象深刻。

C.此句通过环境描写，表现了少年闰土在鲁迅心中留下了美好的印象。

2.两个语段都是写“瓜地刺猿”，都表现了闰土的特点。但描写时

侧重点各不相同：【语段--】重点抓住人物的、进行描写，

【语段二】则重点抓住人物的进行描写。（4分）

3.在朗读两个语段时，情感也略有不同。朗读【语段一】时，应读出“我”的之

情，朗读【语段二】时，应读出“我”的之情。下列选项中正确的是（）

（2分）

A.怀念不满B.伤感疑惑C.怀念羡慕

（三）回忆鲁迅先生（节选）（14分）

①鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁

迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。

②鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，

同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。

③青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。

④“字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……

他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。

反正这费了工夫不是他的。这存心是不太好的。”

4

⑤但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼

镜来看，常常看到夜里很深的时光。

⑥鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉。

⑦鲁迅先生自己说：“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”

⑧全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，

在那绿色的台灯下开始写文章了。

⑨许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁

迅先生还是坐着。

(G)有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先

生的背影不像夜里那样黑大。

。鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。

。人家都起来了，鲁迅先生才睡下。

(□鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了，太阳照着隔院子的人家，明亮亮的，

照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。

6鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背

上站着。

(0一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。

1.表格可以帮你梳理文章内容、下面的表格只完成了一半，请把其余的部分填写完整。

(4分)

鲁迅笑声很认真批阅

事件鲁迅彻夜的工作

爽朗青年的信

乐观爽朗，平精干敏捷、果

品质热爱读书

易近人敢坚毅

2.读句子，注意加点的部分，体会其表达效果。(4分)

(1)“鲁迅先生的书桌擎擎乎干的，写好的文章坦在书下面，毛笔在烧瓷的小

龟背上站着。”

从加点字词中，我体会到_______________________________________________

(2)许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁

5

迅先生还是坐着。

3.下列对选文的分析，不恰当的一项是（）（2分）

A.本文语言平淡，自然，没有明显表达感情的词语，却处处流露出作者对鲁迅

先生的敬意与怀念。

B.本文文采飞扬，运用了比喻、拟人等多种修辞手法，直接抒发了作者对鲁迅

先生的尊重和景仰。

C.本文的描写顺序没有进行刻意的安排，而恰恰是通过作者感情的自然流露，

使文章余味悠长。

4.下面是萧红《回忆鲁迅先生》一书的两种封面设计，你认为哪种更好？为什么？

（小提示：可以结合选文内容来说）（2分）

1940年2015年

5.鲁迅先生入选“20世纪感动中国人物”，将在鲁迅博物馆进行颁奖，请仿照下列

形式，将下面的颁奖词补充完整。（2分）

鲁迅先生深受人民爱戴一一

他关心劳动人民，“俯首甘为孺子牛”；

他,o

他是一把野草，宁可燃烧自己也要推翻黑暗的旧社会；

他,o

他是当之无愧的民族魂，值得我们永远铭记！

五'表达与交流。（30分）

从下面的习作提示中，选择一个内容完成习作。

1.读鲁迅的《少年闰土》，仿佛闰土就站在我们面前，文字的记录是多么有意义啊！

6

请你回顾自己的成长足迹，向同学介绍自己儿时的趣事，和大家一起分享你成长

的经历和体会。题目自拟。（不少于450字）

2.“在那个艰苦卓绝的年代，没有鲁迅先生，也就没有萧红。”鲁迅先生对萧红的

知遇之恩，一直传为佳话，在我们的成长中，一定有人给过你关心和帮助，引导

和启发，你最想感谢谁呢？请以《,我要感谢你》为题，把你的感谢流

淌在笔尖，写下来吧！（不少于450字）

要求：语句通顺，不写错别字。内容具体，感情真挚。

_______________________100字____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________200字________________________________________________________