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文档简介

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)指出，有些教师受应试教育思想的影响，在教学中追求让学生取得更满意的分数，(三)过于注重知识讲授，轻视能力培养(一)教学观念比较陈旧(二)功利性的考试目的(一)以教材为依托，从生活中挖掘素材(二)以生活为载体，创设熟悉的学习情境(三)以问题为驱动，联系生活设计问题让学生回忆或联想草坪里的喷灌器是如何浇水的?然(四)以作业为延伸，设计生活化的作业摆设进行测量，在测量中运用分米、厘米、米等数学知表1)。表1(五)以应用为目的，自主解决生活问题综上所述，小学数学教师必须认真解读《课程标准》,在生活化理念的指导

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