部编版语文五年级下学期期末考试题及答案

部编版语文五年级下学期期末考试题一、基础与运用按要求完成小题。1.下面词语中，注音完全正确的一组是（）A.衣裳（yīshang）供给（gòngjǐ）绰绰有余（chuòchuòyǒuyú）B.薄弱（bóruò）发怔（fāzhèng）情不自禁（qíngbùzìjīn）C.停泊（tíngpō）涟漪（liányī）养尊处优（yǎngzūnchǔyōu）2.下面词语中，汉字使用完全正确一组是（）A.拇指喉咙君令状兴致勃勃B.屏障挺脱下意识一针见血C.摔校布置明晃晃手忙脚乱3.下面词语中加点字含义相同的一组是（）A.冀复得兔复苏 B.吾盾之坚坚定 C.甚聪惠谢谢惠顾4.下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.小白的学习能力特别强，每次的阅读题都能手疾眼快地率先完成。B.每当同学们遇到问题，他总能想到解决办法，真是班里的智多星。C.一位豆蔻年华的女孩闪着美丽若月的眼睛向我们走来。5.下列汉字中都属于形声字一项是（）A.逃难去蜀国 B.星空照江寒C.风凰栖梧桐6.下列句子中，加点部分表达与例句相同的是（）例：二十来个勇敢的水手跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。A.老师已经开始讲课了，小明才走进教室，他足足迟到了十五分钟！B.小红第一次上台演讲时紧张极了，三分钟里她仿佛已经度过了大半天。C.这部电影太好看了，两个小时一不留神就已经过去了。7.看拼音写词语，书写要工整、规范。回望党的百年历史，我们不禁sùránqǐjìng！党的百年历史是一部党tuánjié带领人民走向幸福生活的奋斗史。我们yóuzhōng地祝福党青春永驻！二、阅读与积累8.根据要求完成。1．孔子在《论语》中说：“__________，小人长戚戚”，这句话意思是___________。2．远望大漠孤烟，长河落日，使你不由得想起王维笔下描绘边塞景色的经典诗句：“____________，________。”3．下列图画表现了我国古典名著中的经典情节，请将对应的序号填在横线上。 ______ ______ ______ ______①景阳冈打虎②煮酒论英雄③林黛玉葬花④真假美猴王阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】随着2020年12月太极拳和送王船申遗成功，中国己有42个非物质文化遗产项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录（册），位居世界第一。中国为什么会成为世界上非物质文化遗产最多的国家？这首先得益于中华民族悠久的历史和传统文化的良好传承。无论是有着3000多年历史的古琴艺术，还是2000多年前始于春秋战国时期的端午节文化，又或是二十四节气、书法、篆刻等，这些非物质文化遗产历经漫长岁月，依然扎根于社会，经久不衰。其次，中国56个民族在交流、交往中，创造出了许多惠泽后世的非物质文化遗产，为人类留下了宝贵的精神财富。除汉族非遗项目以外，还有新疆维吾尔族木卡姆、侗族大歌、蒙古族长调民歌、赫哲族伊玛堪等15项少数民族文化艺术，已被列入世界非物质文化遗产名录，占中国“非遗”总数的1/3以上。少数民族世代相传的“非遗”文化，承载着岁月的痕迹，成为中华文化不可或缺的一部分。事实上，中国历来注重文化遗产保护。自2004年加入《保护非物质文化遗产公约》以来，中国政府不断加大发掘和保护非物质文化遗产力度，设立国家级非物质文化遗产代表性项目名录，并将每年6月的第二个星期六定为“文化和自然遗产日”。各级政府更是积极助力非物质文化遗产的继承与发展，不仅给予财力、物力的支持，更是为当下“非遗”继承与发展排忧解难。在过去十多年的“非遗”保护实践中，许多“中国经验”得到国际社会的认可。——《中国的非物质文化遗产为什么是世界最多的？》【中新网北京（郭超凯）】【材料二】【材料三】国家级非物质文化遗产代表性项目名录：北京评书北京评书源于唐宋，兴于明清，是北方地区影响深远的一种曲艺形式，主要流布于北京、天津、河北、辽宁、吉林、黑龙江等地。宋代以后“说话”艺术的兴盛，在一定程度上推动了长篇白话小说的形成，为北京评书的最终出现，奠定了坚实的基础。北京评书表演时由一人坐于桌后，以折扇和醒木为道具，利用手势和表情等手段，交代情节，刻画人物。其演述充满口语色彩，风格豪放质朴，热烈明快，说来娓娓动听，引人入胜。北京评书的传统书目主要有《东汉演义》《三国演义》《三侠五义》等，这些作品在传播过程中起到了普及历史知识、彰显中华传统美德的教育功能，具有不可低估的文化价值。目前，人们对评书这一艺术门类的兴趣、热情大大减弱了。这种状况影响到北京评书的发展，致使评书从业者减少，曾经辉煌一时的优秀民间艺术后继乏人，传承正面临巨大困难……9.【材料一】分别从哪些方面叙述了中国的非物质文化遗产是世界上最多的原因。____________________10.结合【材料二】【材料三】说说当下我国非物质文化遗产的传承与发展主要面临的问题。____________________11.结合上述三则材料，请“促进北京评书新发展”提出一二条建议。____________________阅读短文，完成下面小题。守住阳光①轻拨云雾，淡扫阴霾，阳光柔和地洒在沾满露珠的叶上，投下许许多多的光斑。心中有一方净土，便能守住阳光。②梅雨时节，天空总是阴蒙蒙的。窗外，小雨绵绵不停地下着，太阳仿佛罢了工，不肯出来看上一眼，空气中一直弥漫着沉闷。而此刻的我，心情也如天气一般。坐在课桌前，我望着那刺眼的分数，不由心中一阵酸楚，我这是第几次了？我双眼紧盯着试卷，不知不觉中，泪水从眼眶滑落下来。看着老师对同学的褒奖，同学之间的欢声笑语……周围的一切，仿佛都使我很难堪！我的世界一片枯寂。我禁不住开始怀疑自己，我还是当初那个事事上进的榜样吗？我还是那个有着优异成绩的我吗？我开始否定自己，是不是我就是不如别人，是不是……③走在放学回家的路上，“哎呀！”我竟然摔倒了，伞也滑到一边去了。“我怎么就这么倒霉？这究意是怎么啦？”我呆坐在泥地里，抬起头望着天，雨水打在我的脸上。我不想起来，任凭雨水尽情地打着，沮丧极了。这时，路旁的一个木偶人吸引了我。它站在雨中，头微微地摇着，竟然还在微笑，而我呢？我不由得站了起来，身上的泥也不顾了，撑起伞向家走去。④回到家，依然没有忘记我的试卷，我的成绩，心里还在想着。奶奶见我总是闷闷不乐，便约我周日去公园走走，散散心。⑤走在公园的小路上，霜露还没退去，一片清冷寂静。这时，一阵悠扬的曲调传来，我忍不住凑上前，只见公园小亭中，坐着一位老爷爷，拉着二胡，双眼闭起，一副享受的神情。一旁的奶奶对我说，大家都叫他“亭子爷爷”，他以前是一位二胡演奏家，因为一次意外，他的眼睛失明了，不能再登台演出了。之后“亭子爷爷”就时常到这里拉二胡。我听了心中一紧，老爷爷还有这样的经历。我仔细端详着这位“亭子爷爷”，他双鬓已经花白，眼睛塌陷，毫无光彩，可脸上却总洋溢着笑容。弓子在他手中飞舞，跳动，娴熟的动作仿佛行云流水一般。随着乐曲，他时而低头沉思，时而摇头晃脑，时而神态安详，神情没有一丝愁苦。我也试着闭上双眼，静静聆听。琴声先是有些沉厚，好似在诉说过去的辉煌：而后又宛转悠扬，好似在诉说他的坎坷：渐渐琴声高扬，好似在对生活充满希望……一曲奏罢，我脱口而出：“这是《赛马》啊。”“呦，来了新观众啊。”“亭子爷爷”转过身来说道。“您演奏得真好！”他笑了笑：“谢谢你小伙子，这里可是我的舞台啊！”我心中一热。此时，我感觉周围好像亮了起来，不由得抬起头望去：一道金色的光冲破了乌云，四周的世界逐渐又有了颜色，天晴了！而这道光，好像是从“亭子爷爷”的心中照出来的。⑥那一刻，我的心激动着，一个活泼的少年怎能被这点儿挫折击倒，冰雪一定会逐渐融化，阳光一定会出现，一定会柔和地洒在人们的身上。我用双手捧起一束阳光，捧在手心，闭上眼，享受阳光的美好，就像“亭子爷爷”那样守住阳光，守着我的阳光！12.概括短文的主要内容。_________________13.联系上下文，解释词语的意思。难堪：__________________14.第③段中画“”句子，对人物进行了________描写，这样表达的好处是_________15.你认为文中的“亭子爷爷”是一个怎样的人？简单说明理由。_____________________16.短文中“我”两次“抬起头”，内心有着怎样的变化？_____________________17.短文的题目为《守住阳光》，这里的“阳光”指什么？结合自己的生活实际谈一谈我们应该如何“守住阳光”。_____________________三、习作与表达18.习作。短文《守住阳光》中的“亭子爷爷”感动了文中的“我”。在你的生活中有没有令你感动、难忘的人？请通过一件典型的事例写出他（她）的特点。要求：1．自拟题目。2．试着运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。3．语言表达清楚、通顺，表达真情实感。

参考答案1.B2.B3.A4.A5.C6.B7.肃然起敬团结由衷8.（1）君子坦荡荡君子心胸开阔，神定气安。小人则是斤斤计较，患得患失。（2）大漠孤烟直长河落日圆（3）③②①④9.中华民族悠久的历史和传统文化的良好传承；中国56个民族在交流、交往中，创造出了许多惠泽后世的非物质文化遗产；中国历来注重文化遗产保护。10.主要面临的问题非物质文化遗产从业者减少，传承人平均年龄偏大，后继乏人。11.加大宣传力度，提高观众的认知度；在学校开设相关专业。12.本文叙述了我因为考试成绩不理想心情不好，奶奶见我总是闷闷不乐就带我去公园散心，我在那里碰到了“亭子爷爷”并被他触动，从而解开心结。13.本义指难以忍受、承受不了。文中指因为考试不理想而让我难以忍受。14.