武珞路中学上学期11月九年级语文试题（含答案）

武珞路中学上学期11月九年级语文试题（含答案）2022～2023学年九年级语文11月练习题

一、现代文阅读（共37分）

现代文阅读（一）

阅读下面的文章，完成1～3题。（10分）

注意力，“好钢用在刀刃上"

①注意力，被认为是“一种无形的、有限的、最基本的心理资源”。没有高度发展的注意力，就不能有效从事各类活动，也无法进行长时间的复杂思考。

②在线办公、在线教育、在线医疗、线上展览、线上旅游……智能技术的发展，让“在线"生活成为常态。线上信息丰富多元、线上活动方便快捷，既给人们带来大量选择，也使原本就有限的注意力面临巨大挑战。数字时代过度充裕的信息和个体的媒介化生存，容易带来注意力的超载，造成注意力过度损耗的精神疲劳状态。一份研究报告显示，当下年轻人每天在游戏、长短视频和直播等娱乐项目上投入的时间为两小时左右。热播剧、明星动态、动漫、电竞消耗了年轻人大量的时间，大大压缩了对其他信息的处理空间。

③数字时代，注意力面临巨大挑战也会带来很多危害。当注意力缺乏稳定性和可持续性，就难以形成专注力。许多人不停刷新社交媒体、回复消息，不断被娱乐八卦和热搜吸引点开链接，不时在直播、购物、游戏等网页间切换……时刻处于感知选择中，很难对一个信息作深入的判断和分析，很多是不连贯、跳跃性、没有逻辑联系的信息序列。可以说，过多的信息切换让大脑处于游离状态，个体的深度学习和专注创新能力受到严重挑战。工作和学习不停地被弹出的信息打断，就会使注意力像散射光一样四处弥漫，难以集中。

④在信息过于丰富的环境中，注意力成为稀缺资源。用好宝贵的注意力，我们才能不被信息的洪流淹没，把握自己的人生。

⑤用好注意力，首先要科学辩证看待海量信息。不是所有信息都是有益的，也不是所有信息都是主体的“刚需”。要善于做好信息选择的“加减法"，在有效有益信息上分配注意力。最好的方式是建立个体信息需求的层级序列，打造个体注意力分配的“知识图谱”，提高信息利用效率，让有限注意力得到保护，形成良好的注意力使用习惯。

⑥用好注意力，还要提升注意力的稳定性和持久性。注意力要“好钢用在刀刃上"。注意时间越长，说明注意力越稳定集中，越有利于个体对问题进行深入思考和学习。深度的学习和创造，离不开对认识对象进行系统、深刻和完整的反映。只有不断修炼慎思明辨的理性和澄澈清远的心境，进行有效的目标管理，才能排除干扰信息，才能思维高度集中，精神专注高效，用心做好一件事。

⑦合理分配和有效使用注意力，是信息时代的必备功课。面对网络上纷繁复杂的信息，我们要清楚的知道自己的目标，有意识的管理好自己的注意力，尽可能的将它用在正确且重要的事情上。面对信息超载的压力时，我们要让注意力集中在自己需要的方向上，而不是任由他被各种无用的消息干扰。从心理学角度看，熟练掌握一项技能，就是通过大量的全神贯注的投入实现与事物的深度联系。成功的事业往往需要数十年如一日的匠心持守。反之，碌碌无为的生活并不都是因为能力不足，还因为把过多注意力花费在获取无效信息上，对事物缺乏深入的思考分析和持之以恒的实践积累。在数字时代，固然要保持对信息的认知敏感，不让重要信息擦肩而过，更要强化注意力管理保护，把“好钢用在刀刃上”，让精神状态更加坚定从容。

（文/路畅，基于命题需要有删改）

1.关于具“注意力面临的巨大挑战"，下列表述不正确的一项是

A.线上信息丰富多元甚至过度充裕会带来注意力的超载。

B.线上活动方便快捷带来的大量选择造成注意力的分散。

C.个体的媒介化生存方式成为常态导致注意力过度损耗。

D.线上娱乐让年轻人投入大量时间影响了注意力的稳定。

2.关于“注意力面临巨大挑战带来的危害”，下列表述不正确的一项是

A.注意力不稳定和不持续会让人们难以形成专注力。

B.注意力不集中会让人对信息缺乏深入判断和分析。

C.注意力超载会让人们时刻处于感知选择状态中。

D.注意力受干扰会让人们无法进入深度学习状态。

3.结合全文内容，说说作者提倡“把好钢用在刀刃上"的本质是什么？请用直白的语言概括。（4分）

现代文阅读（二）

阅读《水浒传》的节选部分，完成4、5题。

“三日之前，知府高廉要取柴进出来施刑。小人为见本人是个好男子，不忍下手，只推道：‘本人病至八分，不必下手。’后又催并得紧，小人回称‘柴进已死’。因是连日厮杀，知府不闲，小人却恐他差人下来看视，必见罪责。昨日引柴进去后面枯井边，开了枷锁，推放里面躲避，如今不知存亡。”

宋江听了，慌忙着蔺仁引入。直到后牢枯井边望时，见里面黑洞洞地，不知多少深浅。上面叫时，那得人应。把索子放下去探时，约有八九丈深。宋江道：“柴大官人眼见得多是没了。"宋江垂泪。吴学究道：“主帅且休烦恼。谁人敢下去探看一遭，便见有无。”说犹未了，转过黑旋风李逵来，大叫道：“等我下去。"宋江道：“正好。当初也是你送了他，今日正宜报本。”李逵笑道：“我下去不怕，你们莫割断了绳索。"吴学究道：“你却也忒奸猾。”且取一个大篾箩，把索子络了，接长索头，扎起一个架子，把索挂在上面。李逵脱得赤条条的，手拿两把板斧，坐在箩里，却放下井里去，索上缚两个铜铃。渐渐放到底下，李逵却从箩里爬将出来，去井底下摸时，摸着一堆，却是骸骨。李逵道：“爷娘，甚鸟东西在这里！"又去这边摸时，底下湿漉漉的，没下脚处。李逵把双斧拔放箩里，两手去摸底下，四边却宽，一摸摸着一个人，做一堆儿蹲在水坑里。李逵叫一声：“柴大官人！”那里见动，把手去摸时，只觉口内微微声唤。李逵道：“谢天地，恁地时，还有救哩！"随即爬在箩里，摇动铜铃，众人扯将上来。

李逵说下面的事，宋江道：“你可再下去，先把柴大官人放在箩里，先发上来，却再放箩下来取你。”李逵道：“哥哥不知我去蓟州着了两道儿，今番休撞第三遍。"宋江笑道：“我如何肯弄你？你快下去。”李逵只得再坐箩里，又下井去。到得底下，李逵爬将出箩去，却把柴大官人抱在箩里，摇动索上铜铃。上面听得，早扯起来。到上面，众人看了大喜。宋江见柴进头破额裂，两腿皮肉打烂，眼目略开又闭。宋江心中甚是凄惨，叫请医生调治。李逵却在井底下发喊大叫。宋江听得，急叫把箩放将下去，取他上来。李逵到得上面，发作道：“你们也不是好人，便不把箩放下来救我！"宋江道：“我们只顾看顾柴大官人，因此忘了你，休怪。”

宋江就令众人把柴进扛扶上车睡了，先把两家老小，并夺转许多家财，共有二十余辆车子，叫李逵、雷横先护送上梁山泊去。

4.请简要概括这段文字所述事件。（3分）

5.文字表现了李逵怎样的性格特点？（4分）

现代文阅读（三）

阅读下面的文章，完成6～9题。（20分）

直面烦恼，认清孤独

——史铁生写给侄子小水的三封信（其一）

①孤独不好，孤独意味着自我封闭和满足。孤独感却非坏事，它意味着希望敞开与沟通，是向往他者的动能。以我的经验看，想象力更强、艺术感觉更敏锐的人，青春期的孤独感尤其会强烈；原因是他对未来有着更丰富的描绘与期待。

②记得我在中学期间，孤独感也很强烈，但自己不知其名，社会与家人也多漠视，便只有忍耐。其实连忍耐也不意识，但确乎是有些惶然的心情无以诉说。但随着年龄增长，不知自何日始，却已不再恐慌。很可能是因为，渐渐了解了社会的本来面目，并有了应对经验——但这是次要的，根本是在于逐渐建立起了信念——无论是对自己所做之事，还是对生活本身。

③那时我还不像你，对学习有着足够的兴趣，只是被动地完成着功课。所以，课余常就不知该干什么。有时去去阅览室，胡乱翻翻而已。美术老师倒挺看重我，去了几回美术组，还得到夸奖，却不知为什么后来也就不去了。见别人兴致勃勃地去了田径队、军乐队、话剧队……心中颇有向往，但也不主动参加。申请参加，似乎是件不大好意思的事，但也不愿承认是不好意思，可到底是因为什么也不深问。然而心里的烦恼还在，于是，更多时候便只在清华园里转转。若有几个同学一块儿转还好，只是自己时，便觉心中、周围乃至阴云下或阳光里都是空空落落的，于是很想回家。可真要回到家，又觉无聊，家人也不懂你，反为家人的无辜又添歉意。其实自己也不弄懂自己，虽终日似有所盼，但具体是什么也不清楚。

④现在才懂，那就叫“成长的烦恼"。身体在长大，情感在长大，想象与思考的能力都在长大，但还没能大到——-比如说像弈棋高手那样——一眼看出许多步去，所以就会觉得眼前迷茫，心中躁动。就好比一个问题出现了，却还不能解答；就好像种子发芽了，但还不知能长成什么树；或就像刚刚走出家门，不知外界的条条道路都是通向哪儿，以及跟陌生的人群怎样相处；烦恼就是必然。如果只是棵树，也就容易，随遇而安呗。如果压根是块石头，大约也就无从烦恼，宇宙原本就是无边的寂寞。但是人，尤其还是个注重精神、富于想象的人，在这世间便有了烦恼。人即烦恼——人出现了，才谈得上烦恼。

⑤想象力越是丰富、理想越是远大的人，烦恼必定越要深重。这便证明了理想与现实的冲突。现实注定是残缺的，理想注定是趋向完美。现实是常数，理想是变数。因而，没有冲突只能意味着没有理想，冲突越小意味着理想越低、越弱，冲突越强，说明理想越趋丰富、完美。善思考，想象，是你的强项；问题是要摆清楚务虚与务实的位置，尤其要分清楚什么是你想做也能做的，什么是你想做却没有条件做的，什么是你不想做但必须得做的。只要处理得当，这——现实与理想的——冲突越强，创造力就越强。

⑥所以，我看你从事艺术或思想方面的工作也许更合适。但不急，自始至终都是一条笔直而无废步的路是没有的。路是趟出来的，得敢于去趟。但话说回来，对每一步都认真、努力的人来说，是没有废步的，一时看不出作用，积累起来则指不定什么时候就有用，甚至有大用。

⑦我能给你的建议只是：直面烦恼，认清孤独，而不是躲避它、拖延它。内心丰富的人，一生都要与之打交道；而对之过多的恐惧，只是青春期的特有现象。要紧的是果敢地迈出第一步，对与错先都不管，自古就没有把一切都设计好再开步的事。

⑧记得有位大学问家说过这样的意思：别想把一切都弄清楚，再去走路；比如路上有很多障碍，将其清理到你能走过去就好，无需全部清除干净。鲁莽者要学会思考，善思者要克服的是犹豫。目的可求完美，举步之际则勿需周全。就像潘多拉盒子，每一答案都包含更多疑问；走路也如是，一步之后方见更多条路。更多条路，又只能选其一条，又是不可能先把每条都探清后再决定走哪一条。永远都是这样，所以过程重于目的。当然，目的不可没有，但真正的目的在于人自身的完善。而完善，惟可于过程中求得。

（基于命题需要，有删改）

6.阅读第②段说说面对孤独，作者的心境经历了怎样的变化？请简要概括。（4分）

7.阅读③④段，概括“成长的烦恼”产生的原因。（6分）

8.阅读第⑤段，说说为什么“想象力越是丰富，理想越是远大的人，烦恼越是深重"？请简要概括。（4分）

9.纵观全文，简要概括史铁生给了侄子哪些面对烦恼和孤独的建议。（6分）

二、古代诗文阅读（共18分）

蜀先主孔明①

刘秉忠

智涉图深往事非，茅庐一论定真依。

风云龙虎随时有，鱼水君臣自古稀。

月照锦江翻月色，烟波玉垒动朝晖。

精英不死青天上，留得文昌②奉紫薇③。

【注】①此诗作于诗人北上觐见忽必烈，受其礼遇之后。②文昌：文昌星，乃文魁之星，为智慧的化身。③紫薇：即北极星，中国古代认为是众星之主，代指人间帝王。

10.下列对诗歌内容理解和分析，不正确的一项是

A.首联交代了诸葛亮的事迹，他在茅庐之中和刘备分析、讨论“天下三分”的局势，并最终确定了自己的

归宿。

B.颔联借“风云龙虎"表达出对社会动荡、战乱不断的时局的忧虑，感叹自古以来缺少鱼水般的君臣关系。

C.颈联写景，在月光之下，锦江翻起阵阵波浪；玉垒山在朝晖之中，涌起层层烟波。

D.全诗通过对诸葛亮、刘备君臣关系的赞扬，表达自己得遇明主，将誓死追随的决心。

阅读下面的文言语段，完成11～14题。（15分）

或说沛公①曰：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布②等攻破函谷关。十二月，遂至戏③。沛公左司马曹无伤④闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴⑤为相，珍宝尽有之。"欲以求封。亚父⑥劝项羽击沛公。方飨⑦士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万号二十万，力不敌。恰会项伯⑧欲活张良⑨夜往见良因以文谕项羽项羽乃止。沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，藉何以生此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。

(节自《史记·高祖本纪》)

【注】①沛公：汉高祖刘邦。②黥布：英勇善战，常为先锋，项王封诸将，立其为九江王。③戏：地名。④曹无伤：汉高祖刘邦手下的一位将领。⑤子婴：秦朝最后一个统治者，在位仅64日。⑥亚父：范增，项羽主要谋士，被尊为“亚父"。⑦飨：犒劳。⑧项伯：名缠，他是项羽最小的叔父，与张良有旧。⑨张良：汉高祖刘邦的谋臣。

11.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是

A.今则来___则：如果

B.稍征关中兵以自益益：益处

C.沛公欲王关中王：称王

D.沛公然其计然：认为……正确

12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

恰会项伯欲活张良夜往见良因以文谕项羽项羽乃止

A.恰会项伯欲活/张良夜往见/良因以文谕项羽/项羽乃止

B.恰会项伯欲活张良/夜往见良因/以文谕项羽/项羽乃止

C.恰会项伯欲活张良/夜往见良/因以文谕项羽/项羽乃止

D.恰会项伯欲活/张良夜往/见良/因以文谕项羽/项羽乃止

13.下列对文本内容理解和分析，不正确的一项是

A.刘邦听了谋士的建议，担心项羽进入关中后，沛公就不能拥有关中这个地方了，于是派兵驻守函谷关。

B.刘邦的左司马曹无伤是想从项羽那里获得奖赏，所以才会暗中告密中伤刘邦。

C.曹无伤向项羽进言，说刘邦想在关中称王，项听后很生气，这才发兵攻打刘邦，攻破函谷关。

D.刘邦兵弱，本不是项羽的对手，因项伯想救张良，便派黥布劝说项羽，使项羽改变了发兵的主意。

14.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽。

三、语言运用（共15分，每小题3分）

①中国是德望之bāng，诚信是中华民族的传统美德。待人接物要()，既不自欺亦不欺人。先民在开垦土地的过程中，谁开垦的土地就归谁所有，只要“插手为界”“插草为标"就无被侵占之虑。先人们相信诚实守信的道德力量，用诚信来规范自己，()，崇尚“千金吐言诺，五岳倒为倾”的君子之风。这种道德层面的意义是我们传统文化的宝贵财富。②诚信能带来良好的声誉和效益，比如成功企业因诚信而有好的口bēi，然后做大做强。因此，在建设社会主义现代化强国的今天，我们更要坚守诚信、树立诚信、弘扬诚信、践行诚信，要坚持依法治国和以德治国相结合，把他律和自律结合起来，做到法治和德治()。③把诚信融入人的精神之中，形成()的诚信理念。④

15.文中加点词语的字音或字形，正确的一项是

A.德望之邦B.崇尚(cóng)C.倾(qǐng）D.口卑

16.依次在文中括号里填入成语，最恰当的一项是

A.言而有信言信行果相辅相成根深蒂固

B.一言九鼎持之以恒相辅相成盘根错节

C.一言九鼎言信行果殊联璧合盘根错节

D.言而有信持之以恒珠联璧合根深蒂固

17.“既不自欺亦不欺人。"在这句话的停顿处填上标点符号，正确的一项是

A.“;”B.“、"C.“__________________，”D.“："

18.文中画横线的句子修改，正确的一项是

A.我们更要坚守诚信、树立诚信、践行诚信、弘扬诚信，要坚持依法治国和以德治国相结合，把他律和自律结合起来。

B.我们更要弘扬诚信、践行诚信、坚守诚信、树立诚信，要坚持依法治国和以德治国相结合，把他律和自律结合起来。

C.我们更要践行诚信、坚守诚信、树立诚信、弘扬诚信，要坚持依法治国和以德治国相结合，把他律和自律结合起来。

D.我们更要树立诚信、践行诚信、坚守诚信、弘扬诚信，要坚持依法治国和以德治国相结合，把他律和自律结合起来。

19.将“诚信不仅有道德层面上的意义，也有物质层面上的意义”还原到语段中，正确的一项是(3分)

A.①B.②C.③D.④

四、写作(共50分)

20.阅读下面的材料，按要求作文。(50分)

学习好比在400米跑道上赛跑，日常的在校学习是直线跑道，上网课就是弯道，弯道更有可能赶超。有人利用弯道超越了，有人在弯道上被别人超越。为什么会有人超越呢？关键就在于，他们在网课期间，总能够合理规划时间，严格自律，勤奋刻苦……

人生处处有弯道，弯道既是一种考验，又是一种机会。在面对考验时，只要我们能抓住机会，就能成功“超车"。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。文中如果需要出现姓名或校名，请以化名代替。

武珞路实验中学2022-2023学年11月九年级语文参考答案

1.D【解析】“线上娱乐让年轻人投入大量时间影响了注意力的稳定。”不正确，应该是“影响了注意力

的分配"。

2.C【解析】人们时刻处于感知选择状态中，是因为注意力无法稳定和持续，且“处于感知和选择状态中”

并非“注意力面临巨大挑战带来的危害"。

3.将注意力用在正确且重要的事情上。

4.李逵下井救柴进。

5.仗义、胆大心细、直爽、粗鲁

6.①中学时期面对孤独，选择忍耐，感到空虚；②随着年龄的增长，面对孤独不再恐慌，逐渐建立起（对

自己所做的事情以及生活的）信念。

7.①没有明确目标；②茫然、躁动；③注重精神、富于现象。

8.现实是常数，理想是变数。理想越丰富，冲突越强，烦恼越是深重。

9.①处理好理想与现实的冲突；②直