人教版九年级下册 化学 教案 11.1生活中常见的盐17_第1页
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文档简介

人教版九年级下册化学教案11.1生活中常见的盐17一、教学目标了解生活中常见的盐的种类和性质；掌握盐的制备方法；学会运用化学实验方法验证盐的特性。二、教学重点掌握生活中常见的盐的名称、种类和性质；理解盐的制备方法。三、教学难点学会通过化学实验方法验证盐的特性；掌握盐的制备方法的原理和步骤。四、教学准备教师准备：教材、黑板、粉末盐样品、试剂瓶、草纸、滤纸、玻璃棒、试管、酒精灯等。学生准备：课本、笔记本。五、教学过程1.导入新课根据学生的日常经验，提问：你们在生活中常见哪些盐？他们的种类和性质有什么不同？学生回答后，教师指出这些盐都是由阳离子和阴离子组成的，不同的盐由不同的阳离子和阴离子组成。2.引入新知识教师展示粉末盐样品，让学生观察并描述其外观、颜色和形状。然后，教师用小黑板记录学生的描述。接下来，教师提问：为什么具有相同阳离子和不同阴离子的盐，它们的性质也不同？学生回答后，教师解释：阳离子的种类相同，但阴离子的种类不同，会导致盐的性质不同。3.盐的制备和实验验证教师向学生介绍盐的制备方法，并请学生观察教师演示的盐的制备实验。然后，教师提醒学生要运用学过的化学实验方法验证盐的特性。教师提供以下盐的制备实验案例，供学生在实验室中进行操作：实验一：氯化铜的制备和验证实验步骤：1.取一定量的氯化铜(CuCl2)溶解于水中；2.加入氯化钠(NaCl)溶液，观察产物是否生成。学生按照步骤进行实验，记录实验结果，并分析和解释实验结果。实验二：硫酸铜的制备和验证实验步骤：1.取一定量的硫酸铜(CuSO4)溶解于水中；2.加入氯化钠(NaCl)溶液，观察产物是否生成。学生按照步骤进行实验，记录实验结果，并分析和解释实验结果。4.盐的种类和性质总结根据实验结果，学生以小组为单位总结盐的种类和性质。教师鼓励学生通过讨论和思考，得出结论。学生在小组内完成总结后，教师组织学生讨论并展示总结结果。教师可以用黑板记录一些重要的总结内容。5.小结通过本节课的学习，我们了解了生活中常见的盐的种类和性质。我们学会了通过化学实验方法验证盐的特性，并掌握了盐的制备方法。六、作业完成课后习题，复习本节课内容。七、拓展延伸对于学有余力的学生，可以进行以下拓展延伸：研究更多盐的种类和性质，深入了解盐的应用领域；设计更多盐的制备实验，扩展学生的实验能力和创新意识。八、教学反思本节课通过让学生参与化学实验和讨论，培养了学生的实验能力和科学思维。同时，通过引导学生归纳总结，巩固了学生对盐的种类

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