初二语文(统编版)-撰写演讲稿之晓之以理课件

撰写演讲稿之晓之以理初二年级语文学习任务回顾反思

回顾学过的四篇演讲稿，思考：演讲稿有哪些共同点，又有哪些不同点？演讲稿演讲稿，是在较为隆重的仪式上或某些公众场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。

演讲稿是进行演讲的依据。撰写演讲稿时，要注意在演讲稿中体现演讲的主题、思路、语言，体现出自己的演讲风格。演讲稿的结构演讲稿主要由开头、主体、结尾三个部分构成。这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀!这成什么话？

——闻一多《最后一次讲演》情绪感染法我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖。我父亲是受中国传统教育长大的，我受的教育的一部分是传统教育，一部分是西方教育。缅怀我的父亲，我写了《怀念》这篇文章。多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。

——丁肇中《应有格物致知精神》迂回带入法5年前，在巴黎，在1894年我宣布恢复奥林匹克运动会的地方，世界各国的代表们共聚一堂，同我们一起庆祝奥林匹克运动复兴20周年。5年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。

——顾拜旦《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》

迂回带入法我们在月球的静海着陆，当时正是月球凉爽的清晨，颀长的影子有助于我们观察。

——阿姆斯特朗《人类必须了解宇宙》迂回带入法为什么今天邀我在这儿发言？我和我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干？

——道格拉斯《谴责奴隶制的演说》要点提问法开头先声夺人，吸引听众的关注，起到了镇场的效果。

撰写开头的方法

1.情绪感染法2.迂回带入法

3.要点提问法4.开门见山法撰写演讲稿之晓之以理晓之以理，出自《论语》，意思是以理晓之，用道理使他人知晓。1.观点鲜明，见解独到2.材料典型，事理结合3.思路清晰，逻辑严谨方法1.观点鲜明，见解独到一篇演讲稿一定要有鲜明的观点，显示出演讲者对事物的理性认识。演讲者支持什么，反对什么，要让听众听明白，才可能产生认同感。如果观点不鲜明，就缺乏说服力，让听众不知所云。无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！正义是杀不完的，因为真理永远存在！

——闻一多《最后一次讲演》中国学生应该怎样了解自然科学。

——丁肇中《应有格物致知精神》演讲词的第一要义就是必须是你自己特有的、富于个性的思想和情绪，最忌讳老生常谈，尤其是那些人所共知的大话、套话、空话。

——孙绍振权威有些时候会反对新思想……我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢，是把时态给弄错了，明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。

——王选《我一生中的重要抉择》

她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在，并把它们分离出来。居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。

——爱因斯坦《悼念玛丽•居里》

俗语说：“做一天和尚撞一天钟。”这句俗语普通人只看其消极的方面，认为是过一天算一天，敷衍过去就算了。其实此话有其积极的意义，即是一天在职位上，就当牢守一天的岗位，尽量把事情干好。

——钱穆《抱赤子之心，以迎接一切》演讲绝不仅仅是在传递信息，更重要的是在传递思想。演讲者睿智的思想，既能展示演讲者独特的气质，又能给听众以启迪。撰写演讲稿时，一定要努力把自己鲜明而独特的观点提炼出来。2.材料典型，事理结合材料是指用来支撑观点的事实或道理。演讲稿中的材料要典型，具有广泛的代表性，才能引发听众的兴趣，使听众信服。

引用自己的故事来支撑观点，这是很多演讲者会采用的方法。因为演讲者的“现身说法”，真实而亲切，有助于拉近与听众的距离，取得很好的演讲效果。扶植年轻人卡文迪许实验室五代室主任扶植年轻人创业要靠年轻人王安、英特尔的创业者、苹果公司的开创者等创业的事例扶植年轻人的重要性自己成名前后的经历《我一生中的重要抉择》1968年，我出生了→1978年，亲人离世，梦想遥远→1988年，我考入北京→1998年，我拥有了第一辆车→2008年，我主持奥运会

——白岩松《我的故事以及背后的中国梦》，可以引用名言、诗词、古语、数据等作为材料支撑观点，使演讲内容充实、言之有物。

微软的董事长比尔•盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。”

——王选《我一生中的这个要抉择》

“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。

——丁肇中《应有格物致知精神》

每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页书，30年读约11万页书。

——胡适《不要抛弃学问》

3.思路清晰，逻辑严谨

写清楚思想观点的来龙去脉，力求思路清晰，逻辑严谨，深入浅出，才能将听众的思考引向深处。

《应有格物致知精神》提出问题中国学生应该怎样了解自然科学

↓解释格物致知的含义

分析问题传统教育不重视格物致知

↓

现代格物致知的重要性

解决问题点明意义，提出希望

《训练•才情•舞台》（陈平原）

提出观点处理好训练、才情与舞台的关系

↓训练是教育的本意，是基础

分析观点才情为学问锦上添花

↓舞台是自我的表达，必不可少

发出号召呼吁“脚踏实地”，实现梦想

撰写演讲稿，可采用明显的语言标志：（1）直接点明“我今天演讲的主题是……”；

（2）自问自答，强调每一部分的观点；

（3）用“首先、其次、接着、最后”或者“第一、

第二、第三”等强化演讲的层次感。结尾要言简意赅、意味深长，能调动听众的情绪，或将思考引向深处。目前的形势，依然严峻。狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。

——顾拜旦《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》我们当抱赤子之心，以迎接一切。我们不要以为社会是黑暗的，而我们应该用眼睛照亮这社会，光明是从我们每个人的眼中发出去的。各位不要以为这是老生常谈，当记得我这番话，十年二十年以后仍然有用，并知道其好处，及当如何处世做一个人。

——钱穆《抱赤子之心，以迎接一切》

大成若虚，大智若愚。

——史蒂夫•乔布斯《我生命中的三个故事》

撰写结尾的方法1.发出号召，鼓舞人心2.重申观点，加深印象3.阐发哲理，耐人寻味

写作任务

4月23日是世界读书日。在学校开展的读书节活动开幕式上，你将作为学生代表进行演讲。请以《书香，伴我成长》为题，撰写一篇演讲稿，号召大家积极参与到活动中来。

写作提纲开头主题选材结构结尾

写作提纲开头由活动背景转入主题主题选材结构结尾同学们，你们知道“世界读书日”的由来吗？知道为什么将4月23日这一天定为“世界读书日”吗？为了号召人人读书，1995年，教科文组织决定把西班牙作家塞万提斯与英国作家莎士比亚辞世的日子——4月23日定为“世界读书日”。感谢能有这样一个特殊的日子，让我时时回想起自己与书相伴走过的岁月，真的是：书香伴我成长！

开头

写作提纲开头由活动背景转入主题主题书香成长陪伴选材结构结尾

写作提纲开头由活动背景转入主题主题书香成长陪伴选材具体而动人的事件结构结尾伴随着阅读，我的思考在逐渐深入。进入初中，我开始反复阅读经典：《西游记》《朝花夕拾》《海底两万里》……在阅读中思考自己的人生。我还尝试写科幻故事，开启了自己的创作之路。

原文伴随着阅读，我的思考在逐渐深入。读《西游记》，我会从孙悟空的成长足迹中，思考约束与成长的关系；读《朝花夕拾》，我感受到鲁迅炽热的爱国之情与对国民性冷峻的思考，深受感染与启迪；读《海底两万里》，我被那海底奇幻的世界所吸引，感受到科技发展的力量和科学幻想的魅力，并开始了自己的科幻创作……

修改

写作提纲开头由活动背景转入主题主题书香成长陪伴选材具体而动人的事件结构层层深入结尾

写作提纲开头由活动背景转入主题主题书香成长陪伴选材具体而动人的事件结构层层深入结尾发出号召儿时关注趣味性初读被情节