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文档简介
第读《我的战友邱少云》有感(集合)读《我的战友邱少云》有感篇1
今天,我怀着无比沉重的心情读了我的战友邱少云这篇课文。邱少云烈士坚强不屈的革命意志,给我留下了深刻的印象。课文主要讲的是,邱少云烈士所在的班在执行一次潜伏任务时,邱少云被敌人的燃烧弹烧到了。为了不让整个潜伏部队不受到损失,邱少云强忍着,让烈火在自己的身上烧了半个多小时,最后,这位伟大的战士终于献出了自己年轻的生命。读了这篇课文,我被邱少云烈士坚强的意志所感动了,泪水模糊了我的眼睛。邱少云是个多么好的战士啊!人民将为有这样的的儿子感到自豪,祖国将为有这样的.儿子感到骄傲,而我们少年儿童更为有这样的榜样而感到万分光荣。当我读到邱少云被烈火烧身的时候,我的心像万根钢针扎了一样的难受。
我的心绷得紧紧的,我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。我盼望着有什么奇迹,火突然熄灭,可是没有,我希望能赶快下一场大雨,把邱少云身上的火浇灭,可是什么也没有。就这样,半个多小时过去了,火才渐渐熄灭,可是这位伟大的战士却牺牲了。邱少云是严守纪律,意志坚强的象征,是我们学习的榜样,他的光辉形象永远活在我们心里。读《我的战友邱少云》有感篇2
今天,我读到一篇文章,题目是《我的战友邱少云》。读完后,令我感慨万千,这篇文章讲述了一场意志与生命之间的惊心动魄的战争。
敌人控制着“391”高地,志愿军准备在黄昏时分发动突然袭击,把战线往南推移。天还没亮,潜伏部队就在一条比较隐蔽的山沟里潜伏了下来。前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地,可以清楚地看到敌人的地堡和火力点,潜伏队伍必须纹丝不动。邱少云就是其中的一员,他全身伪装,隐蔽的很好。中午时,狡猾的敌人使用了燃烧弹,火苗子呼呼地蔓延,烧到了邱少云的身上,刹那间,一团烈火把他的整个身子包住了。但是邱少云并没有从火里跳出来,把身上的大火扑灭,因为他知道,这样做虽然自己得救了,但这一次作战计划就会全部落空。邱少云并没有一丝慌乱,像千斤巨石般趴在火堆里一动不动。时间艰难地流动着,烈火烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士,直到最后一息,也没有挪移一寸地方,没发出一声呻吟。
多么坚强不屈的战士啊!他为了整个班,整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,经受住了如此残酷的考验,我为他感到深深的自豪。邱少云为了集体的利益不惜牺牲自己的.生命,在日常中我们的一点小事又算得了什么呢?在集体需要我们配合的时候,决不能光想着自己,更何况又不让我们损失什么,拿我们的生命去代替呀!我们要做一个顾全大局的人,我们也会为自己做出的某些牺牲而感到无比光荣。
我永远也忘不了这位战士舍身为国高贵的品格,每每想起,脑海中总会浮现出一个闪亮的名字——邱少云。读《我的战友邱少云》有感篇3
今天,我读了志愿军二级英雄李元新写的《我的战友邱少云》,我觉得他写的真好!用朴实的语言,写出了邱少云壮烈牺牲的全过程。
本文通过对邱少云在烈火中壮烈牺牲的经过的描写,表现了邱少云严格遵守纪律的高尚品质和勇于自我牺牲的'精神。文中的“为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。”“这个伟大的战士,直到最后一息,也没挪动一寸地方,没发出一声呻吟。”等句子,写得多么感人。突出了邱少云的顽强意志,不惜牺牲自己,保证战斗胜利的高度觉悟。像邱少云这样遵守纪律,“直到生命的最后一息也没挪动一寸地方,没发出一声呻吟”,给这场战斗带来了胜利。相较之下,我就逊色多了。邱少云可以纹丝不动这么久,而我上课40分钟却只能坚持25分钟,我觉得很惭愧。
读了这篇文章,我明白了严格遵守纪律的重要性。我认为:既然邱少云能在烈火中一动不动,可以趴在原地几乎一整天,一节课只有40分钟,我又有什么理由不坚持呢?读《我的战友邱少云》有感篇4
伟大的英雄人物邱少云烈士的故事,小时侯就听爸爸、妈妈讲过。当时只觉的好玩,听后也没有一丝感触。而今,当老师给我们讲这片课文时,才使我真正地感受到了英雄的邱少云烈士在熊熊烈火面前表现出来的超然、镇静、无畏,令我深深折服。
《我的战友邱少云》这篇课文记叙了自愿军在抢夺敌人控制的“391”高地的战斗中,邱少云的身体被敌人的燃烧弹烧着了,他只要从火里跳出来,就地打几个滚,就可以把身上的火扑灭。但是他为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,他没有这样做。直到烈火渐渐的'熄灭,直到生命的最后一刻,他也没有发出一声呻吟。
读完课文,我的视线被这幅画吸引住了。这幅画仿佛在不断的扩大,扩大。熊熊烈火在我眼前腾腾燃烧着,邱少云那坚毅的神情展现在我眼前.......看着看着。我的眼睛湿润了。
邱少云为什么能在烈火烧身的情况下纹丝不动,毫不动摇呢?这是因为它有高度的共产主义精神,把革命利益看得高于一切,在他的心目中还有“纪律”这两个字。所以他为了革命的胜利,宁愿牺牲自己,也不愿连累到其他战友,他用他那宝贵的生命,换来了战斗的胜利。我们和邱少云相比,更显得特别的渺小。他在烈火烧身的情况下表现得那么坚强,这也正是有了革命的纪律。
伟大领袖毛主席曾指出:“纪律是执行路线的保证。”我们这一代儿童在这样好的条件下学习,就应当把课堂当做向科学进军的战场。为了攻下文化科学堡垒,我们也要向邱少云那样,自觉遵守课堂纪律,上好每一堂课,从小培养自己遵守纪律,维护集体荣誉,向着科学的高峰攀登。读《我的战友邱少云》有感篇5
学习了《我的战友邱少云》一课,我认识到,我们今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血换来的,他们抛头颅,洒热血,用一腔的热血捍卫着祖国的尊严。“抗美援朝,保家卫国”。一个个可歌可泣的故事,在今天我们读来还是那么深受感动,尤是其实当我读了《我的战友邱少云》一课时,我被他那自觉遵守纪律,为了战友的安全和整个战斗的胜利而牺牲的精神所感动。
邱少云,四川省铜梁县人,1949年参军,1952年随中国人民志愿军赴朝作战。当时李元兴同志,也就是这篇文章的作者是邱少云的战友,他亲眼目睹了邱少云壮烈牺牲的经过。
当时,邱少云隐藏在草丛中,敌人用燃烧弹进行试探,火烧到了邱少云的身上,他竟然一声不吭,凭着他对革命事业的忠诚和坚定的共产主义信念,坚持着,坚持着……当时,如果邱少云只要打一个滚,或者挪动一下身躯,完全能保住自己的`生命。但是,他没有这样做,更没有扑灭自己身上火焰的意念,而是像千斤巨石般地在火中坚持着。是啊,这需要多么大的勇气和毅力才能坚持的住啊!
学习了这篇课文,我们就要向邱少云叔叔那样意志坚定,不怕困难,努力学习,不辜负有老师和父母的期望,取得优异的成绩,将来为祖国的建设事业付出我们最大的贡献。读《我的战友邱少云》有感篇6
含着脉脉深情,我读完了《我的战友邱少云》这篇感人的课文。
这篇课文写了志愿军战士邱少云为了战斗的胜利,在全身被大火包围之时,纹丝不动,一声不吭,强忍着痛苦的折磨。他心中仍然向着一个目标:严格遵守纪律,保证战斗的胜利。直到临死前,他连吭一声都没有。
读完课文,我深深地被邱少云的事迹所感动。邱少云烈士,为了整个潜伏的部队,为了战斗的胜利,心甘情愿地付出自己的生命。在邱少云的心中,生命只是战斗胜利的一小部分,难道生命不值得珍惜?不,生命是千金难买的,要是没有了生命,哪怕只有一条生命,战斗永远不会胜利。可是邱少云毅然牺牲,是以自己的生命换取战友们的生存,更换来战斗的胜利。邱少云是伟大的`,我不由想到,从古到今,我们中华儿女有多少人为了国家的荣誉和民族的尊严,甘愿抛头颅,洒热血,毫不犹豫地献出自己的一切。今天,杨利伟为了实现中国人的千年飞天梦不怕吃苦;运动赛场上,运动员为了祖国的荣誉奋力拼搏……他们都是祖国的骄傲,永远值得我们学习,值得我们去爱戴。我要以他们为榜样,学好本领,为祖国的花草树木,让世界看到我们中国的绿荫;画一座座高楼大厦,让世界看到我们中国的发展;画万里长城、名山大川,画出中国的骄傲,让世界对中国刮目相看,肃然起敬!
读了这篇课文,我真切地感到了邱少云的伟大。我想高声地说:令我崇拜的邱少云叔叔,您哟功能生命点燃的火炬,就由我们来传承吧!读《我的战友邱少云》有感篇7
读了《我的战友邱少云》这篇惊天动地的文章后,我深受感动,志愿军战士邱少云为了整个班,为了整个潜伏部队,为了能顺利拔掉敌人控制的“391”高地这颗毒牙,在敌人燃烧弹的烈火中活活烧死!他是我们中国人民的骄傲,是朝鲜人民的骄傲,他的精神永垂不朽。
读着,读着,泪水模糊了我的眼睛,是感到崇敬呢?还是感到惋惜呢?各种感情交织在一起,使我心情久久不能平静。我是多么想喊:“快!快从火里跳出来!”然而他直到最后一息也没挪动一寸地方,也没有发出一声呻吟……是什么精神使他没有从火里跳出来?难道他是钢铁铸成的吗?不,他不是,他是活生生的人,他是个有血有肉的人。他是多么地守纪律啊!
这篇文章给了我深刻的教育,邱少云叔叔那种不怕烈火焚烧,英勇顽强地遵守纪律的高尚品质特别令我感动。看今朝,为什么祖国美如画?是英雄的业绩开红花;为什么大地春常在?是英雄的鲜血浇灌了她。与邱少云叔叔相比,我感到惭愧不已。想到那几次没有戴红领巾、校徽,星期一没有穿校服,上课与同桌讲小话而不注意听课,糊糊涂涂的家庭作业……我真愧对于烈士的.鲜血。
读了邱少云烈士的英雄事迹,我明白了——我们要严格遵守纪律,从简单的课堂纪律做起,从班级纪律做起,做一个自觉、严格遵守纪律的好学生。
《我的战友邱少云》一文,像明灯照亮我心,伴我踏向征程。读《我的战友邱少云》有感篇8
给我留下深刻印象的一个战士——邱少云,他为了大局,而克服了火的煎熬,而牺牲了自己的生命!
首先,为什么他能一动不动坚持半个多小时?是因为他有一种精神,或许他觉得自己牺牲可以换来更多人的生命!当时,他的附近有一个水沟,他只要滚进去,自己就不用搭上自己的.性命,但是,为什么?是因为他顾全大局,坚持到底。可能一开始他不能忍受,但或许他会对自己说:"再坚持一秒就是胜利!""再忍耐一下就可以换来更多人的生命!""我牺牲换来的就是胜利!"这些话一定回在着漫长的半个小时中在他的脑中徘徊。
被火烧身,那会是一种什么样的感觉?你尝试过吗?为什么他克服了?或许那种感觉我们体会不到,也无法想象,但邱少云体会到了,并牺牲。那种常人无法想象的感觉,邱少云用自己"再坚持一刻就是胜利"的精神体会了,这种精神使他克服了被火烧身的感觉。
为什么他坚持到了最后?是因为他有精神,有那种坚韧不拔、"坚持到最后就是胜利"的精神!他都能克服火的煎熬,我们是否能克服更的大困难?读《我的战友邱少云》有感篇9
每当我打开语文书,总会翻到《我的战友邱少云》这一课。因为这篇课文教育了我,使我懂了许多。
《我的战友邱少云》主要写一位年轻的战士,为了不让潜伏部队被敌人发现而被一网打尽,自己宁愿被烈火烧身,也纹丝不动,最后被活活烧死了。读完后,我心情沉痛,这么一个年轻的战士,他的生命还很长,可是却为了部队被烈火烧死了,而且没挪动一寸地方,没出一点声音。这位战士虽然这么年轻,但他的行为却是多么伟大,他是多么令人怀念呀!
当我读到“邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动……时,更敬佩邱少云同志了。那么大的火,在他身上烧了半个多钟头这怎么忍受得了哪?就是神仙下凡,也一定会赶紧飞到水里,别说这么一个年轻的战士了。单他却忍受了,这多令人敬佩呀?
那个星期天,我们全家打扫卫生后,要把一些废纸烧掉。点着后,我看着那一闪一闪的.火苗,怪有意思的,不知不觉竟把手伸了进去。“呀!”我大叫了一声,一看,手上有一个大泡。我顿时像发疯的兔子满院跑。好不容易停下来,我把手中扫帚一甩,不干了。经管妈妈几次劝我,可我无动于衷。学了这一课,看看邱少云,想想我自己,我惭愧极了。读到最后一段,我更激动了。我觉得自己仿佛和战友一起勇猛地消灭了敌人。胜利后,我们不知是喜悦还是悲痛。
我一定要学习邱少云同志那种顽强、不怕牺牲、舍己为人的精神。读《我的战友邱少云》有感篇10
我们以前都听过关于邱少云的故事吧!今天,老师要给我们上这篇课文。于是,我打开语文课本,默读起课文来!
课文主要介绍了邱少云从隐蔽,潜伏到烈火中壮烈牺牲的经过。我望着那张图,仿佛那张图不断地在扩大,扩大。邱少云叔叔身上铺着厚厚的稻草,一团烈火把他整个身子包住了。然而,邱少云叔叔没有叫起来,也没有跳起来。他一动不动地扑在地上,他的手紧紧地抓住地上的`泥土,越来越用力。似乎他心中在默念着:我不能跳起来,也不能叫起来。我要镇定,为了部队,为了革命,为了新中国,我必须忍着。我看着看着,内心无比激动。
邱少云叔叔为了整个部队,为了这次战斗的胜利,被烈火活活烧死也没挪动一步。他是多么地坚强,伟大啊!如果换成是我要在烈火中受尽了折磨,我一定会忍受不住的,我可能会哭,可能会就地打几个滚,可能会叫战友扯掉自己的棉衣,可能会?总之,我可能会为了自己而让部队受到损失。再想想邱少云叔叔,他却是为了整个部队的胜利而换走了自己的生命!这是何等的崇高的精神!我们这一代的幸福生活,是多少人民,多少战士用自己的生命,自己的鲜血给换来的啊!
邱少云叔叔是多么的遵守纪律,而我们同学呢?上课有时还会思想开小差,我们要学习邱少云叔叔的遵守纪律的精神,努力的上好每一堂课!
邱少云叔叔,您的光辉形象将永远的刻在我的心中!读《我的战友邱少云》有感篇11
“为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动,烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这位伟大的战士,直到最后一息,也没挪动一寸地方,没发出一声呻吟。”读了《我的战友邱少云》这篇课文,我深思了好久、好久……
《我的战友邱少云》这篇课文讲述了在抗美援朝时期,一位名叫邱少云的战士在一次战斗中潜伏在草丛里,被敌人投下的燃烧弹烧着了。他为了不暴露目标,趴在火堆里一动不动,最后壮烈牺牲。
这篇课文告诉我们什么呢?它告诉我们做人要勇敢。不管在哪儿都要遵守那儿的纪律。做什么事都要想着你做这件事不仅代表你自己,而且代表着你所在的团体的名誉。
当我读到“烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭”时,我不禁想:半个多钟头,该有多久呀!而且是被烈火烧着,这哪是平常人能忍受的痛苦啊!另一边,我则想起了不久前的一则报道:那是在公共汽车上,一名歹徒在偷一名女士的钱包,车上许多人都看见了,但他们却视而不见,因为他们害怕歹徒报复。你想:如果全车的`人一起行动起来,会斗不过一名歹徒吗?这些人,缺少的不就是邱少云那种勇敢的气质吗?
而当我读到“这位伟大的战士,直到最后一息,也没有挪动一寸地方,没发出一声呻吟”时,我不由地想到:邱少云这么严守纪律,他的集体观念多么强啊!接着,我想到我们的同学有时违反校规而导致班级被扣分,但他们却满不在乎的样子。他们根本就没有想过这会关系到我们班在学校的名声。他们缺少的,正是邱少云那种强烈的集体观念。
我们做人,就是要像邱少云一样,勇敢,有强烈的集体观念,不是吗?读《我的战友邱少云》有感篇12
今天我读了《我的战友邱少云》这篇课文。作者那饱含深情的真实、细腻的描写把我带入了那令人难忘的日子——1952年
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