名著导读-2023年中考语文二轮复习练习 （解析版）

名著导读

学校:姓名：班级:考号：

【甲】拉到了西直门，城洞里几乎没有什么行人。祥子的心凉了一些。光头也看出

不妙，可是还笑着说：“招呼吧，伙计！是福不是祸，今儿个就是今儿个啦！”祥子知

道事情要坏，可是在街面上混了这几年了，不能说了不算，不能要老娘们脾气！

出了西直门，真是连一辆车也没遇上；祥子低下头去，不敢再看马路的左右。他的

心好象直顶他的肋条。到了高亮桥，他向四围打了一眼，并没有一个兵，他又放了点心。

两块钱到底是两块钱，他盘算着，没点胆子哪能找到这么的事。他平常很不喜欢说话，

可是这阵儿他愿意跟光头的矮子说几句，街上清静得真可怕。“抄土道走吧？马路上

吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫!

过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而

且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么”他喊了出来。

【乙】祥子像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角

堆着一团黄白的哆目糊；耳朵发聋，楞楞磕磕的随着大家乱转，可不知道自己做的是什

么。

眼睛干巴巴的闭不上，他呆呆的看着那有些雨漏痕迹的顶棚。既不能睡去，他坐了

起来。看了屋中一眼，他不敢再看。心中不知怎样好。他出去买了包“黄狮子”烟来。

坐在炕沿上，点着了一支烟；并不爱吸。呆呆的看着烟头上那点蓝烟，忽然泪一串串的

流下来，不但想起虎姐，也想起一切。到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，

就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；

三起三落，象个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个

老婆也没了！虎妞虽然厉害，但是没了她怎能成个家呢？看着屋中的东西，都是她的，

她本人可是埋在了城外！越想越恨，泪被怒火截住，他狠狠地吸那支烟，越不爱吸越偏

要吸。把烟吸完，手捧着头，口中与心中都发辣，要狂喊一阵，把心中的血喷出来才痛

快

1.细想甲文到乙文省略的情节部分，样子又发生了什么事情？按照事件发生的先后顺

序排列正确的一项是（）

①与虎姐结婚②怒辞杨宅③贩卖骆驼④曹家遇险⑤再次买车

A.②④③①⑤B.③②④①⑤C.③②①©⑤D.②③④⑤①

2.甲、乙选文主要运用了什么描写方法？结合选文内容说说，表现了祥子哪些性格特

点？

3.乙文中祥子想起自己买车丢车”三起三落，象个鬼影，永远抓不牢，”最后”没了，什

么都没了。‘‘请你结合小说内容分析造成祥子悲剧的原因。

【答案】I.B2.主要运用了心理描写和神态描写。

①从明知可能有危险，也不肯“耍老娘们脾气"，可以看出样子要强、老实勤劳；②从“两

块钱到底是两块钱，他盘算着，没点胆子哪能找到这么俏的事。“看出样子胆大，为挣

更多的钱拉车到清华。③从“看了屋中一眼，他不敢再看。心中不知怎样好。”看出样子

的软弱与无奈，④从祥子想起自己这几年来“空受的那些辛苦与委屈“呆呆地在屋里流泪,

看出祥子对生活充满了失望3.个人原因：祥子自身性格的局限性，如祥子对买车的

执着、对虎妞的逆来顺受，不与其他车夫交往、喜欢单打独斗。

社会原因：①旧社会的黑暗腐败对社会底层人民的摧残与迫害，单靠个人奋斗是没有出

路的，这样注定命运更加悲惨。（答对三点得满分。个人原因，社会原因分别都要有）

【解析】L本题考查名著情节。

祥子是身强力壮的青年农民，失去父母和土地后被迫来到城里，在刘四开办的人和车厂

里当上了人力车夫。好胜要强的样子凭着力气拉车挣钱，指望自己能买•辆漂亮的洋车，

不再受拴车人的气，做一个“自由的洋车夫他早出晚归，忍饥受冻，风里雨里整整拼

了3年，最终成功攒了一百块钱，他马上拿出其中的九十六元买了一辆新车。20年代

的北京，军阀混战兵荒马乱，样子为了生存，还是起早贪黑地拉车。一天，他拉着车刚

出西直门就被几个抓车夫的大兵连人带车给抓走了。在队伍逃走时，样子意外拣了乱军

留下的三匹骆驼。他卖了骆驼，得J'35块大洋，又回到了车厂，幻想着再买辆洋车。

大家听说祥子卖了三匹骆驼，发了大财;给他取了个绰号叫“骆驼祥子”。人和车厂的厂

主刘四的女儿虎妞，三十七八岁了还没嫁人。车厂里的大事小事全凭她一人操持，她为

人泼辣，没人敢惹，爱上了小自己10多岁、老实巴交的样子，拉他到屋里喝酒，祥子

被灌醉后不能自持，被虎妞给缠住了。事后，祥子又羞又悔又恨又怕，为了摆脱虎妞，

他来到一位具有民主思想的大学教授曹先生家里拉包月车。曹家人待他非常和蔼，主仆

相处十分融洽。祥子把挣的钱都攒在闷葫芦罐里，一心还想买辆车。不料，虎妞找上门

来，硬说有了身孕，一定要和样子成亲。这时，一个跟踪曹先生的侦缉队员（孙侦探）

来到下房，把祥子辛辛苦苦攒的钱全骗走了。虎妞又来骗样子说怀了他的孩子，连遭厄

运的样子只好离开曹家，又回到人和车厂，地痞流氓出身的刘四，认定祥子高攀虎妞，

惦记他那60多辆洋车，认为女儿嫁给一个车夫是丢他的脸，扬言宁肯放火把车厂烧了，

也不让他们占到便宜。虎妞表示非嫁给祥子不可，祥子只得和虎妞成了亲。刘四卖掉了

车厂，人也无影无踪了。祥子婚后住在穷苦人生活的大杂院里,街坊二强子也是拉车的，

他为一家人活命竟逼女儿小福子卖身为娼，祥子对小福子的遭遇充满同情。虎妞以低价

给祥子买了邻居二强子的车，样子又有车了，但过了不久，虎妞难产而死，为了置办虎

妞的丧事，样子又卖掉了车。小福子心中早已隐藏着对祥子的感情，可是穷困不能使他

们结合。祥子对小福子说：“等着吧！等我混好了，我来！我一定来！”然而，生活的煎

熬使小福子再不能等待了。当对未来充满希望的祥子去接她时，只见到树杈上挂着她上

吊的绳套。

由甲文“到了高亮桥，他向四围打了一眼，并没有一个兵，他又放了点心。两块钱到底

是两块钱，他盘算着，没点胆子哪能找到这么的事“可知，该情节位于祥子第一次买过

车、还没被大兵抓走之前；由“他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺

侮到这个地步呢？”可知，该情节位于祥子被大兵连人带车抓走之后；

由乙文“样子像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆

着一团黄白的哆目糊“可知，该情节位于祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来；

由“没了，什么都没了，连个老婆也没了！虎妞虽然厉害，但是没了她怎能成个家呢？

看着屋中的东西，都是她的，她本人可是埋在了城外”可知，该情节位于虎妞去世之后；

故情节排序：贩卖骆驼——怒辞杨宅——曹家遇险——与虎妞结婚——再次买车；

故选B。

2.本题考查人物描写。人物描写包括：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、

外貌描写。

由甲文“祥子知道事情要坏，可是在街面上混了这几年了，不能说了不算，不能要老娘

们脾气”可知，此处属于心理描写，样子明知可能有危险却不肯“耍老娘们脾气”，表现

出样子做事老实勤劳；

由甲文“两块钱到底是两块钱，他盘算着，没点胆子哪能找到这么的事”可知，此处属于

心理描写，写出了祥子的胆大；

由乙文“他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的日多目糊：耳朵发聋，楞楞磕磕的随着大

家乱转，可不知道自己做的是什么”可知，此处属于神态描写，写出了祥子因虎妞难产

去世车被卖掉，难过得哭不出声来；

由乙文“他坐了起来。看了屋中一眼，他不敢再看”可知，此处属于动作描写，写出了祥

子的软弱与无奈；

由乙文“三起三落，象个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈”可知，此处属于心

理描写，写出了样子失去生活目标后的颓废和失望。

3.本题考查对名著内容的理解和人物性格、形象的分析。解答时，结合自己的阅读积

累和对人物性格的认识，联系具体情节内容进行分析。

祥子的悲剧命运是个人原因造成的。自身的性格局限是祥子悲剧人生形成的重要因素，

样子没有能看清当时社会的本质，也没有认识到个人奋斗根本不是劳动者人民摆脱穷困

的求生之路。祥子的悲剧在于他的长期“执迷不悟”。个人性格上、心理上的弱点，接踵

而来的打击使祥子滋生了自暴自弃。他曾经全力反抗命运去最终屈从于命运的安排，他

曾经对虎妞干预他的生活目的的企图有所抵制却最终受制于她，最后在虎妞死亡而小福

子乂自尽以后，他的理性彻底泯灭。他的道德之柱彻底崩溃，终于自我放纵，跌入了流

氓无产者之列。

祥子的悲剧命运也是社会原因造成的。样子是社会中的人，而且所面对的那个“强大的、

罪恶的、病态的社会”，正是这样的社会才是造成他人生悲剧的主要原因。当时世道对

穷苦老百姓的摧残，旧军阀I口封建社会对祥子这个老实人的压榨和剥削，以及深不见底

的黑暗社会造成了祥子的悲剧命运。样子的一生经历了三起三落，他初来北京时那份梦

想和勤奋让他的生活越来越好，却遭遇r虎妞强迫性的婚姻，他的心理开始扭曲。他一

次次得到车，又一次次失去车，这反复的刺激让他陷入绝望。最终，连最心爱的小福子

也离他而去，让他彻底变成了行尸走肉。

阅读下面的名著选段，完成下面小题。

［甲］

雨还是下个不停。

保尔费了好大劲才把脚从泥里拔出来。他感到脚底下冰冷彻骨，知道是那只烂靴底

掉下来了。他从到这里的第一天起，就一直吃这双破靴子的苦头。靴子总是湿漉漉的，

走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直响。现在倒好，一只靴底干脆掉下来了，他只好光着脚

板泡在刺骨的泥泞里。这只破靴子害得他活都没法干。他从烂泥里捡起破靴底，绝望地

看了看。虽然他已经发誓不再骂人，但是这次却怎么也忍不住了。他拎着破靴子朝板棚

走去。他在行军灶旁边坐了下来，打开沾满污泥的包脚布，把那只冻木了的脚伸到炉子

跟前。

［乙］

他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠她骂了

起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。

这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去

战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃

伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪

收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生

活，并使生活有意义而充实。”

4.［甲］文段中描述的是保尔他们在筑路过程中遇到的（）（）的困难。

A.恶劣的劳动环境，艰苦的生活条件B.尖锐的阶级斗争，紧缺的生产物资

C.恶劣的劳动环境，紧缺的生产物资D.艰苦的生活条件，恼人的伤病困扰

5.［乙］文段中“铁环”是病痛的折磨，是生活的艰难，更是精神的痛苦。但“他”最终冲

破这“铁环”。请联系整部作品,简要叙述“他”在成长过程中冲破“铁环”的其中两次经历。

6.今年韶关“3.15”疫情期间，你的好友小宇在网课学习中自控力不强，复学后成绩起伏

较大，他有些沮丧。你准备赠他一本《钢铁是怎样炼成的》，请结合原著，在扉页上写

一段话激励他。

【答案】4.A5.保尔在成长过程中冲破“铁环”的经历有：

①保尔在与波兰的战斗中身受重伤、受英雄形象牛虻的影响，坚强面对伤痛，重返战斗

岗位：

②筑路过程中，保尔患病，濒临死亡，在烈士公墓思考生命价值、树立了革命理想信念，

重返战斗行列；

③保尔失去工作和战斗能力后想自杀，经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗

行列；

④保尔双腿瘫痪，双目尖明，坚持学习，开始艰难创作小说《暴风雨所诞生的》并获得

成功。6.示例：保尔遭遇了四次死里逃生的经历，在双目失明、全身瘫痪的情况下，

依然能葆有对生活的信念和对工作的高度热情。希望你能像保尔一样，以顽强执着、永

不放弃的精神面对学习和生活，用钢铁般的意志勇敢地去迎接挑战。

【解析】4.恶劣的劳动环境，艰苦的生活条件

本题考查内容分析。

结合【甲】文"他感到脚底下冰冷彻骨”“他在行军灶旁边坐了下来，打开沾满污泥的包

脚布，把那只冻木了的脚伸到炉子跟前”可知，这里天气非常寒冷，泥泞不堪，突出了

劳动环境的恶劣；结合”知道是那只烂靴底掉下来了”“现在倒好，一只靴底干脆掉下来

J',他只好光着脚板泡在刺骨的泥泞里”可知，这里展现了靴子的烂，突出了艰苦的生

活条件。

故选Ao

5.本题考查内容概括。联系整部作品，分析概括保尔遇到困难、战胜困难的经历，至

少两次。

示例1：保尔在双目失明、身体瘫痪后，他曾经丧失了求生的意志，但是经过激烈的思

想斗争，他最终战胜了自己的软弱，重新涌起了生命意志，并且找到了通过文学为革命

做贡献的道路。

示例2：保尔的书稿丢失，在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作。

6.本题考查劝导语。答题思路：要针对小宇在网课学习中自控力不强，复学后成绩起

伏较大，他有些沮丧的具体情况，结合《钢铁是怎样炼成的》中的保尔的具体表现、精

神，来劝说小宇。

示例：保尔失去了双腿，失去了光明，他也曾绝望，也曾想要放弃，但是最终他战胜了

自己的软弱，要通过文学为继续革命，你现在遇到的困难与其相比是渺小的，我相信，

你只要像保尔一样热情、乐观地拥抱生活，坚定自己的信仰，你一定可以展现眼前的困

难。

7.纪实作品的讲述者往往是多元的。请根据你阅读《红星照耀中国》的体会，完成下

表内容。

多元讲述

讲述者的

讲述的内容讲述者的表达意

身份

义

“这自然并不是说，共产党或

红军领袖，对我自己对于他们

以及他们的工作的意见或印斯诺作者

象，可以负责。因为我和共产

党并无关系……”

“老百姓欢迎我们。他们成百

成千来参加我们的队伍。当我红军战士

④③

们前进的时候，他们在路上给“老表”

我们送饼和茶……”

“去年，当红军不在这儿，白

军回来的时候，他们牵了我的苏区农民见证者

两条骡子和四条猪。”

红军不过是由“知识匪徒”所南京政府

领导的一种新式“流寇”和

“匪兵”。

①②③

【答案】受访者反对者/对抗者不同角度的讲述，基于事实呈现而保持对多方

声音的尊重，使得讲述更真实客观，更受信赖。

【详解】本题考查名著内容识记。

斯诺作为采访者，询问红军战士"老表”，听红军战士“老表”的讲述，红军战士"老表”是

受访者；

南京政府认为红军是由“知识匪徒”所领导的一种新式“流寇”和“匪兵”，与红军对抗，南

京政府是反对者/对抗者；

根据提示“多元讲述的表达意义”，本表分条展现J'不同身份的讲述者讲述的内容，并没

有只接受“一种声音”，不同的叙事角度，叙事角度多样，使得事实呈现全面、客观，更

容易使人信赖，是对多方声音的尊重。

8.《西游记》中孙悟空曾三次离开取经队伍，一次次离开也展现了其变化，请根据提示

补全表格内容。

离开原因离开表现形象特点

第一次打死强盗被师父不受教诲、发怒出

①______________

离开指责走

第二次拜别师父、嘱咐师

②______________成熟稳重

离开弟

第三次打死草寇被师父

③______________冷静理智

离开赶走

【答案】莽撞冲动打死白骨精被师傅驱逐哀求师父、求助菩萨

【详解】考查名著阅读。

①孙悟空刚拜师的时候，有伙山贼抢劫他们，然后被孙悟空打死了几个，唐僧看到悟空

杀了生，然后说了悟空几句，悟空听不得，离开师父去了龙宫玩，看到龙宫墙上有一幅

拜师画，然后想到自己拜师的经过和唐僧对自己的好，又回去了，刚好这时观音给了唐

僧紧箍咒。从这一情节中可以看出他的鲁莽冲动，不服约束。

②悟空因三打白骨精被唐僧写下贬书驱逐离开。打死妖魔却被错怪逐走，满心委屈却不

得不离开，表明孙悟空虽征途艰险但忠诚护师，虽屡遭惩处却不忘师恩。

③孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不成，离开后又回来向师父求饶，

被拒后，向观音菩萨求助。与第一次离队的表现相比，孙悟空能理性地处理问题，说明

他成长了。

9.语文老师要求同学们对名著《钢铁是怎样炼成的》进行摘抄和做笔记，请完成下列

任务。

（1）请将《钢铁是怎样炼成的》的故事情节按正确的顺序排列。

保尔当童工——①（）——@（）——③（）——保尔身患重病并开始创作

A.保尔参加兴建窄轨铁路

B.保尔因救了朱赫来，而被投进监狱

C.保尔参加红军后，在一次激战中头部受到重伤，但他战胜了死亡。

（2）《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在疾病缠身时候，产生了精神危机，绝望动摇中甚至

想结束自己的生命。你认为作者这样写是不是削弱了保尔的英雄形象？为什么？

【答案】（DBCA

（2）示例：不是。他虽然有过自杀的念头，但他最终战胜了自身的软弱，经受住了命运的

考验。这样写使得人物形象更加丰满，真实可信，让他那种与命运抗争、永不言败的形

象更加深入人心。

【详解】（1）本题考查对名著内容的识记。

保尔・柯察金出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，凭母亲替人洗衣做饭维持生计。

他因痛恨神父平时瞧不起他，往神父家用来做复活节蛋糕的面团上撒烟灰而被学校开除。

12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役（当童工）。“十月革命”爆发后，帝国主义和反

动派妄图扼杀新生的苏维埃政权。红军解放了谢佩托夫卡镇，但很快就撤走了。只留下

老布尔什维克朱赫来在镇上做地下工作。朱赫来很友好，教保尔学会了英式拳击，还培

养了保尔朴素的革命热情。-次，因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。而后敌人

因疏忽把他错放了，保尔怕重新落入魔掌，不敢回家，他来到了冬妮娅的花园门前，为

了避难，他答应了冬妮娅的请求，住了下来。几天后，冬妮娅找到了保尔的哥哥阿尔焦

姆，他把弟弟柯察金送到喀查丁参加了红军。保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。

在•次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他

不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作。他做团的工作、肃反工作，

并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去。特别是修建然轻的工作尤为艰苦；秋雨、泥泞、

大雪、冻土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁。在筑

路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。

半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。病愈后，他乂

回到了工作岗位，并且入了党。由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越来越

坏，丧失了工作能力，党组织不得不解除他的工作，让他长期住院治疗。1927年，保

尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床

榻上了。保尔也曾…度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、

双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——X学创作。据

此可知，分别填入BCA。

(2)本题考查内容理解。

明确观点：不是。原因：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在疾病缠身的时候，产生了精

神危机，绝望动摇中甚至想结束自己的生命，但他最终战胜了自身的软弱，经受住了命

运的考验。这样写不仅不能削弱保尔的形象，反而是人物形象更加的有血有肉，真实可

信，因为保尔遭遇的危机越大，他能挺过来就越难能可贵，此显了他钢铁般的意志和永

不言败的精神。

10.请根据下面名著《钢铁是怎样炼成的》的情节片段回答问题。

他在原来设置绞架的地方默默地站了一会儿，然后走向陡坡，顺坡下去，到了埋葬

烈士的墓地。……同志们就是在这里英勇就义的。他们为那些出生即贫贱、落地便为奴

的人能过上美好的生活，献出了自己的生命。

他慢慢地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充满了他的心。人最宝贵的是生命。生

命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，

也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献

给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”

要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会

使生命中断。他怀着这样的思想，离开了烈士墓。

选段中的“他”是，主要表现他的品质。

【答案】保尔(或保尔・柯察金)顽强无畏

【详解】本题考查名著阅读。

由选文“生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年

华而悔恨，也不会因为卑鄙席俗而羞愧；临终之际，他能够说：‘我的整个生命和全部

精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。可知，他是小说《钢

铁是怎样炼成的》的主人公保尔。

由选文“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而

斗争。”“要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件,

都会使生命中断”，以及名著中保尔的四次生死磨难（与波兰白军战斗腿受伤感染风寒；

在骑兵部队战争中一颗炸弹在脑袋旁炸开，头部受伤；严肃紧张的肃反工作击倒了保尔,

回家养病；在路快修好时，得了大叶性肺炎和伤寒）可知，保尔是在革命烽火和艰苦环

境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象，小说主要表现了他为理想而献身的精神，钢

铁般的意志和顽强奋斗的l⅛贵品质。

11.以下是某班的名著阅读任务单，请你选择一个问题，完成相关任务。

阅读名著阅读策略内容呈现问题与理解

（I）问题：《简•爱》与其

我转过嘴唇，吻了吻搁在我肩上

他常见小说的叙事角度不

关注叙事的那只手，我深深地爱着他，深

《简•爱》同，采用这样的叙事角度

角度得我己不相信自己能说得清，深

有何妙处？

得已没有言语能够表达。

我的理解：

第十五回杨志押送金银担吴

用智取生辰纲（2）问题：把有关吴用的

《水浒关注章回第三十五回梁山泊吴用举戴章回内容放在一起阅读，

传》目录宗揭阳岭宋江逢李俊有何意义？

第四十九回吴学究双掌连环我的理解：

计宋公明三打祝家庄

【答案】（I）小说常见的是用第三人称写，《简•爱》却采用第一人称的写法。这样写,

一方面便于作者抒发情感，使小说亲切可感，更具真实性。另一方面，让读者从开篇到

结尾都用简∙爱的眼睛看，用简∙爱的感觉去感受，更易走进她的内心世界。

（2）长篇章回体小说塑造的人物众多，他们往往是穿插出现，较难理清。集中阅读有

关吴用的相关章回内容，可以帮助读者更好地梳理其发展历程，全面把握该人物形象。

【详解】（1）本题考查对小说叙述角度的理解。

从《简•爱》"内容呈现''语段里的“我”，可以看出《简•爱》运用的是第一人称的叙述角

度，而小说常用的叙述人称是第三人称，采用第一人称的妙处在于让故事更加真实可信,

读来亲切自然，也更容易展现人物的内心世界，让读者与之产生思想共鸣。

（2）本题考查名著阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，

如作者、背景、特色、涉及的人物故事及主旨，还要知道一些细节，并且及时做笔记,

做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。

《水浒传》是长篇章回体小说，文中塑造的人物形象众多，而且一个人在较多章节中均

有出现。把有关吴用的章回放在一起，便于帮助读者更好地梳理吴用的发展历程，全面

把握这个人物形象，从而使读者对吴用有全面而又鲜明的印象。

阅读下列名著选段，完成下面小题。

【甲】

①两个小时里，我们一会儿走在沙地上，一会儿走在海藻上；走在海藻上的时候十

分费力气。老实说，我已经撑不住了，……因为，我觉得储气罐的氧气已经不多。但是，

我没料到又碰上一件事，耽误了我们回艇的时间。

②我已经落后在后面大约二十步，就在这时，我发现尼摩船长突然转身朝我冲过来，

用有力的大手把我按在地上，他的同伴也把孔塞伊按倒。一开始，我有点莫名其妙，不

明白为什么突然向我们发起攻击，但是看到船长躺在我身边一动不动，我也就放心了。

③我就这样躺在地上，正好被一丛海藻遮住，一抬头，发现过来了几个庞然大物，

身上放着磷光，响动也很大。

④我吓得心脏都不跳了！我已经辨认出来，过来的是可怕的角鲨。

【乙】

①正当尼摩船长缅怀于“复仇者”号的往事时，“A”突然遭遇了袭击，对我们发

动攻击的是一艘没有挂任何国家旗帜的大船。我立即跑到甲板上，发现那艘大船正远远

地迎面朝“A”开来。康塞尔和尼德•兰也在甲板上观望。那艘军舰又连续向这儿发出

几枚炮弹，但是都没有击中目标而落在了海里。

②……

③尼摩船长望着那艘军舰，咬牙切齿地说：“你这艘该死的船！即使你不挂国旗，

我也能认得出你！”接着，船长让我们都回到船舱里去。

④“船长。”我问道，“你准备攻击那艘军舰吗？”

⑤“岂止攻击，我要彻底将它粉碎，让它永远消失在我的视线中！”

⑥“不，你不能这样做！”

⑦''我一定要这样！”尼摩船长面无表情地说，“这是我的权利！我所热爱的一切，

包括我的祖国、我的父母、我的妻儿，都死在他们手中！我必须这么做！我要他们的残

骸同'复仇者’号沉在一起！”

12.《海底两万里》是科幻小说家（名字）的作品，文段中的“A”是指―。

13.在班级的读书分享会中，小华认为：尼摩船长是一个性格差异大的人。他列举了【甲】

【乙】两个选段来论证他的观点。请你结合以上两个选段分别概述尼摩船长的性格特点，

并谈谈你是如何看待作者塑造这样的人物性格的？

14.凡尔纳在小说结尾处写道：“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。"

如果书中的内容有可能实现，你最想亲历书中的哪一个章节的情景？并说明理由。

【答案】12.儒勒•凡尔纳“鹦鹉螺号”或“诺第留斯号”13.【甲】选文中尼摩船

长面对危险表现出勇敢善良、沉着稳重的一面；

【乙】选文中尼摩船长在面对灭国杀亲的仇人时他便表现出冷酷残忍，复仇心极强的一

面。

尼摩船长是爱憎分明的，他并不是完美的人，却恰好表现出了他真实的一面。作者写出

了他性格中的复杂的一部分，这让整个人物更加立体，符合现实逻辑。14.示例一：

“在海底平原上散步”。阿龙纳斯一行三人第一次穿上潜水服，走出“鹦鹉螺号”，跟随尼

摩船长欣赏海底美景，海水非常清澈，阳光照射下来，可以看见各种美丽的植虫动物和

软体动物，脚踩海底草坪非常柔软。我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充满了向往。

示例二：“价值千万的珍珠”。尼摩船长带阿龙纳斯等三人来到印度洋的珠母沙洲，数以

百万计的珠母在这里繁殖，场面壮观。他们还见识了洞穴里一只孕育着价值千万珍珠的

珠母。在这里遇到一个印度采珠人正在遭受鲨鱼袭击，最后尼摩船长在鲨鱼嘴下救起采

珠人并送他一小袋珍珠。尼摩船长无与伦比的胆略和对一个落难者无私的帮助让我钦佩

和感动，我希望在这里游览时能再一次感受到阅读时的那种激动。

【解析】12.此题考查学生对名著文学常识的掌握。

《海底两万里》的作者是法国著名的科幻和探险小说家儒勒•凡尔纳，他被人们誉为“科

学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。文段中的“A”是指尼摩船长自己设计制造

的潜水艇“诺第留斯号

13.本题考查名著人物形象的分析。

从甲文第②段中“我已经落后在后面大约二十步，就在这时，我发现尼摩船长突然转身

朝我冲过来，用有力的大手把我按在地上“，第④段中“我吓得心脏都不跳了！我已经辨

认出来，过来的是可怕的角鲨”可以看出，尼摩船长面对危险时沉着镇定，用果断的行

动救了“我”，他是一个机智、善良、勇敢的人；从乙文第⑤段中“岂止攻击，我要彻底

将它粉碎，让它永远消失在我的视线中“，第⑦段中“我所热爱的一切，包括我的祖国、

我的父母、我的妻儿，都死在他们手中！我必须这么做！我要他们的残骸同'复仇者’号

沉在一起“可知，尼摩船长内心深藏仇恨，肩负家仇国恨，他对敌人深恶痛疾，冷酷残

忍。

尼摩船长是一个爱憎分明的人。他的善良体现在他对海洋的热爱，体现在他对教授一行

人的搭救，体现在他对船员的爱护，还体现在他对待俘房也没有不分青红皂白地杀害；

在攻击敌船时，尼摩船长又显得冷酷无情，这是因为他是一个反抗压迫，追求自由和幸

福的人，他全家都被侵略者杀害，土地被侵略者占领，最后被迫躲在海底，所以他反对

一切压迫和殖民主义，支援被压迫人民的抗争。尼摩船长的人生悲欢交集，他的世界神

秘莫测，作者塑造出这样一个性格复杂的形象，使尼摩船长的形象更加丰满，也更加真

实，也更容易让读者理解人物的性格特点。

14.本题考查名著内容识记与阅读迁移，结合作品来谈即可。

如：”沉没的大陆尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到了一个传说中沉没的古老城市亚

特兰蒂斯的废墟，废墟上还有熔岩在喷发。古老的地名唤起了他们对历史的回忆，并在

此陷入沉思。我希望我也能像他们一样，在广袤的废墟上思考悠久的历史和短暂的人生，

丰富自己的人生体验。

又如：“章鱼”。这一节快要接近海底旅行的尾声了，在经历了缺氧的生死考验后，他们

又一次遇到了危险，七只巨大的章鱼围困了“诺第留斯号“，尼摩船长带领大家与章鱼搏

斗，一名船员不幸被章鱼卷走，船长流卜了眼泪。读到这里，我觉得海底旅行是勇敢者

的行动，我喜欢冒险，希望能感受那一份惊心动魄。

15.阅读下面文段，完成练习。

【甲】人类学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便落伍退后，这固不消说。尤其

要紧的是养成读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣。你如果没有一种正常嗜好，没有

一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱。

你不看见现在许多叉麻雀抽鸦片的官僚们绅商们乃至于教员们，不大半由学生出身么？

你慢些鄙视他们，临到你来，再看看你的成就罢！但是你如果在读书中寻出一种趣味，

你将来抵抗引诱的能力比别人定要大些。这种兴趣你现在不能寻出，将来永不会寻出的。

凡人都越老越麻木，你现在已比不上三五岁的小孩子那样好奇、那样兴味淋漓了。你长

大一岁，你感觉兴味的锐敏力便须迟钝一分。达尔文在自传里曾经说过，他幼时颇好文

学和音乐，壮时因为研究生物学，把文学和音乐都丢开了，到老来他再想拿诗歌来消遣，

便寻不出趣味来了。兴味要在青年时设法培养，过了正常时节，便会萎谢。比方打网球，

你在中学时欢喜打，你到老都欢喜打。假如你在中学时代错过机会，后来要发愿去学，

比登天还要难十倍。养成读书习惯也是这样。

【乙】你的信，字迹虽是草率，可是写得太好了，我们大为欣赏，一个人孤独了，

思想集中，所发的感想都是真情实意。你所赏识的李太白、白居易、苏东坡、辛稼轩等

各大诗人也是我们所喜欢，一切都有同感，亦是一乐也。等到你有时感到什么苦闷、寂

寞的时候，