安徽省铜陵市枞阳县重点中学2023-2024学年中考猜题语文试卷含解析_第1页
安徽省铜陵市枞阳县重点中学2023-2024学年中考猜题语文试卷含解析_第2页
安徽省铜陵市枞阳县重点中学2023-2024学年中考猜题语文试卷含解析_第3页
安徽省铜陵市枞阳县重点中学2023-2024学年中考猜题语文试卷含解析_第4页
安徽省铜陵市枞阳县重点中学2023-2024学年中考猜题语文试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

安徽省铜陵市枞阳县重点中学2023-2024学年中考猜题语文试卷注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、积累与运用1.下列句子,没有语病的一项是()A.本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高,显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。B.有些科学家认为,转基因大米富含维生素A,可以有效改善发展中国家人们营养不良。C.中国科技创新成果交流会永久落户羊城,这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。D.切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是目前我国中小学教学工作的当务之急。2.下列句子没有语病的一项是()A.昌赣高铁建成通车后,南昌到赣州的运行时间比原来缩短了一倍。B.游览者来到拙政园里,还有谁心里想着口头说着“如在画图中”的?C.党的十九大描绘了2035年基本建成法治国家、法治政府、法治社会的宏伟蓝图。D.从日记中,让人们察觉到斯科特等人是如何尽量掩饰着自己的恐惧的。3.选出下列语段中字音、字形全对的一项()奋斗,是解码中国奇迹的钥匙。艰难困苦,玉rǔ()于成。这个千帆竞发、百gě()争流的时代,总会为风雨兼程的人,留一道希望之门。A.yào儒fān舸 B.yuè汝fán柯C.yuè乳fán㞹 D.yào汝fān舸4.下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是A.“说”是古代的一种文体,这种文体写法灵活自由,可议论,也可记事,都是为了说明一个道理,如韩愈的《马说》和周敦颐的《爱莲说》。B.陆蠡的《囚绿记》是一篇咏物抒情散文,借窗前的一株坚持寻找阳光的常春藤,抒发了对光明与自由的向往之情,颂扬了忠贞不屈的民族气节。C.屠格涅夫的《蔚蓝的王国》、高尔基的《海燕》和鲁迅的《雪》这些散文诗,既有散文的灵便和自由,又有诗歌的特质和神韵,本质上还属于诗歌。D.小说以刻画人物形象为中心。如契诃夫《变色龙》中的奥楚蔑洛夫、吴敬梓笔下的范进、朱自清《背影》中的“父亲”,都是通过细节来刻画的,并以此表现作品主题。5.下列标点使用有错误的一项是A.从年初起,一场以“健康长江”为主题的攻坚行动在我市全面打响。B.泰州运盐河是是流动的文化,要统筹保护好、传承好、利用好。C.由《新青年》引入中国的易卜生名剧《玩偶之家》再度上演。D.他弄不明白:首长为什么对这棵野菜这么关心?6.请用一句话概括下面新闻的主要内容,不超过22个字。中青在线北京1月9日电2016年度国家科学技术奖“大榜”1月9日揭晓,其中被称作中国科技界最高荣誉的国家最高科学技术奖,设立17年来首次授予女科学家——中国中医科学院屠呦呦研究员。屠呦呦有三大特别之处,她是获此殊荣的第一位女科学家,第一位非院士,也是第一位诺奖获得者。她1930年12月生于浙江宁波,1955年北京医学院药学系毕业后,分配到中医科学院中药研究所工作至今。她多年从事中药和中西药结合研究,突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。2015年10月,她获得诺贝尔生理学或医学奖,理由是她发现了青蒿素,这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。她也因此成为首个获得科学类诺贝尔奖的中国人。7.古诗文默写填空。山舞银蛇,_________,欲与天公试比高。(毛泽东《沁园春雪》)像鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳;哦,_______________________!(穆旦《我看》)而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,_________,渔歌互答,此乐何极!(范仲淹《岳阳楼记》)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的_________________,_______________告诉我们新生事物必将取代旧事物,必须用发展的眼光看问题。8.从下面两小题中选择一题作答。钱钟书的《围城》里隐含了许多“围城”。请从下列选项中任选一项,结合原著内容,简述主人公方鸿渐所面临的其中一种“围城”。A.文凭的“围城”B.事业的“围城”C.婚姻的“围城”斯威夫特的《格列佛游记》借主人公的传奇游历故事,对当时社会进行了辛辣的讽刺。请从下列选项中任选一项,结合原著内容,简述其中讽刺性的表现。A.对殖民暴政的讽刺B.对人类恶性的讽刺C.对虚伪学术的讽刺我选第____________小题,________________________________________二、阅读9.阅读下面的诗歌,完成下列小题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。1.下列说法有误的一项是()A.这是一首七言律诗,作者以死明志,丹心光照千秋。B.首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历,“辛苦”和“寥落”两个词道尽坎坷的人生际遇,感情深沉,悲郁感人。C.颔联将国家命运与个人不幸联系在一起,写危难形势,抒忧患之情,比喻形象,对仗工整。D.颈联运用拟人手法,将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来,感人至深。2.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一千古名句主要运用了什么修辞手法?有什么作用?请从炼字的角度赏析“取”和“照”的表达效果。10.阅读文言文,回答问题。河中石兽纪昀沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?1.下列句子中,朗读节奏划分不正确的一项是()A.是/非木杮B.与朋友交/而不信乎C.卒获有所/闻D.此/先汉所以兴隆也2.下列句子中,加点词语解释不正确的一项是()A.山门圮于河(倒塌) B.尔辈不能究物理(客观事物的道理)C.相与步于中庭(在) D.未复有能与其奇者(其中)3.对选文的理解和分析,不正确的一项是()A.选文以时间为序叙述故事,先写寺僧寻找石兽未得,再写讲学家的议论令众人信服,最后写按老河兵的说法寻得石兽。B.选文中的人物各具特点,在打捞石兽一事上,寺僧不切实际,认识片面;讲学家不深思熟虑而盲目行动;老河兵善逆向思维,歪打正着。C.选文寓理于事,作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局,引出作者的思考和议论,揭示了文章的主旨。D.文章语言简洁,如写寺僧沿河打捞石兽,仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句,简述打捞经过,以“无迹”交代结果。4.将下列文言语句翻译成现代汉语。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?5.选文讲述的故事说明了一个什么道理?请联系实际,谈谈你从中得到怎样的启示。11.阅读下面记叙文,完成下列小题。哭也算时间我小时候爱哭。记得一个寒风凛冽的冬日早晨,躺在温暖的被窝里,听着外面肆虐的风声,耳边好像有一万个声音说着:“要是敢出来,就冻掉你的小手、你的耳朵,还有你的鼻子。不信你试试。”于是,刚刚探出的脑袋就会一点点缩回去,再缩回去,在被窝里,尽量把自己缩成一只小老鼠。“都七点钟了还不起床?”外婆一声大喝,吓得我一个激灵爬起来,寒冷肯定是顾不上了,拿起床头的闹钟,只看一眼,就开始大哭。一边穿衣服一边哭,穿好衣服了背上书包站在地上哭。七点二十分上课,现在就是飞毛腿也赶不上了。于是,虽然我仍是抽抽搭搭地哭,但是脚却挪开了步子。一出家门,连哭也顾不上了,撒腿就往学校跑。气喘吁吁赶到学校,才发现老师刚刚登上讲台。在那一刻很是懊恼,要是不站在家里哭,是不会迟到的。淘淘是我们村的一个小男孩。正是十五六岁的年龄,因为贪玩,没有完成作业,被老师训斥。于是抱了不再上学的念头,叫了一个同伴偷偷去西安打工。两个人还没到西安,在路上就被人哄骗到一个小黑屋里。同伴吓得大哭,淘淘不哭,他趁着人贩子去买饭的间隙,一点点地在墙上磨开捆绑自己的绳索,救下了同伴,然后跑到当地公安机关求救。如今的淘淘已经研究生毕业,在省城兰州有一份很不错的工作。试想一下,如果他当初和同伴一样一味地哭泣,也许今天的他,命运就会是另外一种方式了吧!萍姐是我的文友,认识很多年了。她性格开朗、爱好美食,她的家里,有一个房间专门放衣服,而那些衣服,大部分是她自己裁剪出来的。她还爱好文学和摄影,她的摄影作品和文章在全国各地获奖,日子过得有滋有味。但是,在单位一次体检的过程中,她却被查出得了“渐冻症”。去看她,没有想象中的泪流满面,没有怨天尤人,将出租的房子收了回来。她说,要好好装修给儿子以后做婚房用。她还给学化妆的女儿开了一个婚纱影楼。她邀请大家一块去九寨沟玩,在青山绿水的九寨沟,深夜和她聊天,小心翼翼地问她:“姐,你难过不?如果难过,哭出来也好。”她回头,还我一个灿烂的笑容:“傻妹妹,哭也算时间,我哪有时间哭泣?我要趁身体还来得及,把一切该尽的责任和义务完成,把那些来不及实现的梦想一点点实现。这样我的人生才能少留遗憾。”在那一刻,我突然发现,虽然不幸,但萍姐是人生真正的赢家。遗憾和挫折是人生的必修课,当我们面对困难的时候,完全有理由抱怨、哭泣。但是,如果把太多时间用来哭泣,那么你只能失去更多的东西。唯有奋起直追,才能将损失降到最低。因为,哭也算时间。(选自《读者》2019-02-11)1.请用简洁的语言概括文章列举的三件事。2.请谈谈你对标题“哭也算时间”的理解,并说说如此拟题的好处。3.赏析下列句子。耳边好像有一万个声音说着:“要是敢出来,就冻掉你的小手、你的耳朵,还有你的鼻子。不信你试试。”4.请结合文章内容,分析萍姐是一个什么样的人?5.结合选文内容,谈谈你得到的启发。12.阅读下面的文章,完成小题。开机关机叶延滨⑴每天都有这个动作,电脑打开,看看邮件,上上网,写点东西,然后关机。开机关机,好像睁眼闭眼,一天过去了。这是信息时代我的基本生活姿态。我不微博也不微信,因为我知道,那样的结果会让我完全成为信息链条上的一个结点。手机二十四小时开着,但它控制不了我。⑵开机关机,能关机很重要,像读书,能打开,也能合上。放在书架上,不声不响地陪着你,不响铃,也不病毒,更不索要你关注转发,大概在今天,能这么绅士地与你相处的,也就是这些书了。⑶这是我的小世界,一间书房,6架书架上一群沉默的书,还有地上的桌上的书,围住一台每天开机关机的电脑。开机和关机,把这个小世界分成两个世界,开机的时候,这是一个工作室,关机的时候,这是一间书房。⑷这台电脑用了3年了,应该算在书房里坚持的时间最久的了,它的前辈,不到3年就退休了。我用电脑20年,用了3个台式机和7个笔记本,除了电脑太迅速地更新换代,还有我的喜新厌旧。⑸而书不一样,一辈子守望,守望成你的故事,是你生命的一部分。⑹母亲在我读小学的时候,从省城被“下放”到大凉山“锻炼”。一年后,她没有回来,留在了那里当一名语文老师。第二年,我转学去大凉山陪我的母亲。老掉牙的道奇改装的长途客车在高山峡谷中呜呜地轰着油门,跑了三天,在我骨头被抖散架之前,我到了母亲的身旁。山坡上的简易宿舍只有七八平米:一架床,一个书桌,一只竹籘椅,两只旧皮箱,书桌上有个两层板的小书架。书架上除了课本讲义,还有《安娜·卡列尼娜》《复活》《少年维特之烦恼》。书很旧,还是竖排版的。母亲是这所学校里极个别的、自费订阅报纸杂志的老师,订了一份《人民日报》,还订了一份《人民文学》。报纸送到家都是一周前的旧报了。杂志上常出现的名字现在还记得的是刘白羽、杨朔、茹志鹃……在那个小屋里,我开始了一生中最初的阅读经历,把从这所学校图书馆能借到的所有书几乎读了一遍。从《林海雪原》《春青之歌》到儒勒·凡尔纳的系列冒险小说,从福尔摩斯到列夫·托尔斯泰……在那个饥饿年月的大凉山,我却凭借书之舟,在另一世界中成长起来。那是我一生中读书最多的时光,如果没有书,那间小屋就是真正的囚室,而一本又一本在这小屋里陪着我的书,让我在另一个世界里穿越。常常是饥饿驱赶我,让我从书上抬起头来,抬头就看见窗外山坡上的阳光,从青林的枝叶间泻下来。神秘而宁静的美,又催我埋头读书,带着阳光一样的心境,重新走进书页打开的世界。⑺那是个非常年代,边地的蛮荒,四处漫延的饥饿,还有跌落于社会底层的无助,笼罩着母亲和我同住的这间小屋。如果没有书,这小屋无疑是间囚室,囚禁着母亲的不幸和我的童年。然而,母亲带着她的《安娜·卡列尼娜》,在这里骄傲地过着一个乡村教师的生活。我抱着一本本芜杂而没有选择的书,喂养着饥饿的精神和身体。⑻想到那间小屋和我的读书状态,真如那个成语:如饥似渴。少年不知愁滋味,世事艰难,身处逆境,捧上一本书,就全然沉浸于其中。能有其他的东西,代替书为我解忧与我为伴吗?没有!这个经历让我一辈子无论在哪里,都有一个底色:读书人。⑼读书人读书与学历无关,从小学到大学,规定的教材虽然可以烂熟于心,但那样的书读得再多也与“读书人”之读书不同。一种是禽鸟的野觅食,或是鹰,或是雀,食肉或食谷,都是天性;另一种是鸡或鸭,流水线配餐或填塞,与快乐无缘。⑽也许这是一种命运,是没有其他选择的时候,唯一可以做出的选择。所以,我以为,在今天以读书抑或不读书,去评价和观察一个人,不合时宜。⑾开机,这个世界多精彩,有那么多机会和秀场,也有那么多牢骚和错愕!关机,这个世界多安静,一屋子的书守着我,宽厚而沉默地守着我的心事。他们能听懂我的心事,因此才不离不弃。⑿开机关机,这就是我的生活,一边是电脑和它的那个自信心十足的信息时代,一边是书和它们的那个书生气十足的精神世界……1.读⑴—⑸段,作者说“而书不一样,一辈子守望,守望成你的故事,是你生命的一部分”,简要分析作者说“书不一样”的理由,请分条表述。2.读⑹—⑻段,简要概括大凉山那个小屋里的“最初的阅读经历”对“我”人生的重要意义。3.读(9)(10)段,回答下面的问题。①说说第(9)段中,作者为什么将“读书人”打上引号?②如何理解第(10)段中“在今天以读书抑或不读书,去评价和观察一个人,不合时宜”这句话的语意?4.“开机关机,这就是我的生活”,结合全文说说作者在信息时代的生活智慧。13.阅读下面的文章,完成下列小题。与一个窃车贼的通信(德国)内尔比尊敬的布劳恩先生:您一定已经发觉您停在歌德大街的那辆蓝色小轿车被人偷走了。我就是那个窃车贼。我一向喜欢与被偷的人保持良好的关系,所以我向您提出以下建议:您的车里有一个装着信件与公文的皮包。这个包对我毫无用处;然而对您,我想,必定十分重要。我将为您把这个包放在歌德大街四号的后面,如果您也把您的轿车证件放在那里的话,您给我的回信也可一并放在那里。非常感谢。您的窃车贼一九六四年四月三日于法兰克福尊敬的窃车贼先生:我急需那些公文,因此我接受您的建议。我的,也就是您的蓝色四座轿车的证件可以在今晚十二点去歌德大街四号后面取。谨致敬意。马克斯·布劳恩一九六四年四月五日于法兰克福尊敬的布劳恩先生:本周您的轿车必交的分期税款真的高达二百四十六点九七马克吗?您恭顺的窃车贼一九六四年四月七日于法兰克福尊敬的窃车贼先生:我非常遗憾地告诉您,您必须在本周内到税务局去付清那笔分期税款。拖欠税款会被可扣以很高的罚款。谨致崇高敬意。您的马克斯·布劳恩此外:请勿忘记向西克瑞塔斯保险公司交纳汽车保险费。一九六四年四月九日于法兰克福尊敬的布劳恩先生:请您原谅我又写信前来打扰。我只是想问一下,十二至十四升汽油够这辆轿车用吗?另外,左后轮好像有些漏气。谨致敬意。您的窃车贼一九六四年四月十日于法兰克福尊敬的窃车贼先生:我完全忘了写信提醒您,我的,也就是您的汽车,必须立即更换新轮胎。汽车的耗油量您说得很正确。现在您一定已经发现了这是一辆老掉牙的破车了吧?就您的职业而言您一定常常用车,为了您的安全我建议您快换上新的阀门。您的马克斯·布劳恩一九六四年四月十二日于法兰克福尊敬的布劳恩先生:税务局令我在十天之内补交税款六百九十八点五七马克。另外,车座的软垫坏了,左转弯指示灯也失灵了。您能给我推荐一个又小又便宜的停车房吗?最好车房里的温度高一点,因为马达很难启动。现在我停车得花五十马克。谨致诚挚的谢意。您的窃车贼一九六四年四月十八日于法兰克福尊敬的窃车贼先生:您别无选择,只有如数交付税款。另外,昨天夜里我突然想起刹车已经失效。您马上去检查一下。还有,如果遇到像现在这样的坏天气,您一定得去把车顶修一修。您恭顺的马克斯·布劳恩又:关于停车房我提不出什么好建议。我一向是把车停在露天的。一九六四年四月二十三日于法兰克福尊敬的布劳恩先生:我偷了您的汽车,却吃足了您的苦头。福无双至,福不单行,昨天变速器又坏了。我这个地道的小偷又怎么承担得起这许多款项呢?我请求您收回这辆汽车,我会付给您一笔为数不多的赔偿费。衷心希望您能接受我的建议。谨致最崇高的敬意。您的窃车贼一九六四年四月二十五日于法兰克福尊敬的窃车贼先生:您突然做出如此生硬的决定,打断了我们友好的通信,令人十分遗憾,您偷走了我的汽车,我才弄清了上帝给我一双脚是用来做什么的。我又开始四处漫游。我现在已减肥达数磅之多,心脏情况正常,“经理病”于我已经久违。现在我很少有客人,经济情况大为好转。可突然您要把汽车还给我!对此我绝不会加以考虑!就是您向法院提出起诉,我也绝不会答应。此外,我从不接受偷来的东西。谨致最崇高的敬意。您的马克斯·布劳恩一九六四年四月二十八日于法兰克福1.通读全文,说说小说开头中出现窃车贼给车主写信这一情节的作用。2.下列选项说法错误的两项是()A.小说没有典型的情节,以窃车贼和失主互通书信的形式来反映社会问题。B.窃车贼由于社会的谴责,出于良心的发现想把车归还给失主。C.车主人是一个幽默的人,不愿接受丢失的车子,是由于自己不需要车子了。D.小说塑造了窃车贼和丢车者的故事,故事荒诞又发人深思。3.小说结尾出现“丢车者拒绝接受窃车者归还车”这一结局,试分析具体原因。4.小说除了情节的荒诞外,还有极强的讽刺性,结合生活体验,说说小说的深刻含义。三、语言表述14.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。宣武验以蜀城阙簿,皆如其言。四、写作15.作文花香,令我沉醉;书香,使我回味;爱的芬芳,伴我走过年年岁岁……请以“留一缕清香在心间”为题,写一篇文章。要求:(1)立意自定,除诗歌外,文体不限;(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案一、积累与运用1、C【解析】

A用词不当,可见一斑改为非同一般。B缺少宾语中心语,句末加“的现象”。D“目前”与“当务之急”语意重,应删去“目前”。【点睛】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因,可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。2、C【解析】

A.搭配不当,“缩短”“降低”“减少”等词语不能与倍数相搭配,应改为“缩短了一半”;B.所表达的是否定的意思,与事实不符,应改为“没有一个不心里想着口头说着‘如在画图中’的”;D.成分残缺,缺少主语,应去掉“让”;故选C。3、D【解析】

钥匙[yàoshi]开锁用的东西。玉汝于成是一个汉语成语,拼音是yùrǔyúchéng,意思是意像打磨璞玉一样磨炼你,使你成功。现多指逆境可以帮助一个人取得成功。“帆”读“fān”。百舸争流,拼音是bǎigězhēngliú,意思是上百条船争着在水上疾驰。形容很多人都在奋勇前进。故选D。4、D【解析】

D错误,朱自清的《背影》是散文,不是小说。5、B【解析】

B错误,改为:泰州运盐河是是流动的文化,要统筹保护好、传承好、利用好。6、屠呦呦获国家最高科技奖,创造三个“第一”。【解析】

概括新闻的主要内容,是压缩语段的一种传统题型。要做到读懂原文,答题时内容无损原意,不能丢掉语段中重要的信息;抓住关键词语;语言简洁明快;言简意赅。如可提取“国科技界最高荣誉的国家最高科学技术奖,设立17年来首次授予女科学家——中国中医科学院屠呦呦研究员”“屠呦呦有三大特别之处,她是获此殊荣的第一位女科学家,第一位非院士,也是第一位诺奖获得者”分析压缩,即可整理出答案。7、(1)原驰蜡象(2)让我的呼吸与自然合流!(3)静影沉璧(4)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春【解析】

这是传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。默写时,要注意驰、蜡、璧、畔、帆几个易错的字形。写完之后,要重新读一下诗句,看有没有张冠李戴的现象发生。8、(1)【示例1】为了给父亲和岳父一个交代,方鸿渐颇费周折从一个爱尔兰骗子手中买得美国克莱登大学的博土学位。但是回国后,这个学位却屡屡惹麻烦,方鸿渐因此被唐晓芙嘲笑,被高松年算计,被韩学愈陷害,这个学位他承认也不是。否认也不是。他因此陷入了文凭的“围城”。【示例2】三闾大学可以说是方鸿渐事业的“国城”。因为在上海失恋失业,方鸿渐迫切希望去三闾大学,换个环境。可是走进三闾大学.就走进了人事纷争。他因未出示学位而被高松年算计降为副教授,韩学愈暗中派学生说他的坏话,最后他忍无可忍想辞职时,却先收到了学校的解聘书。【示例3】方鸿渐对孙柔嘉该不上喜欢或不喜欢。孙柔嘉外表的天真、柔弱激发了方鸿渐的保护欲,他一步步被引进婚姻的城堡。结婚后。方鸿渐发现柔嘉很有主见。事事对他限制。两人不断因琐事争吵,就这样陷入婚姻的“围城”。(2)【示例1】飞岛国的统治者高高在上,专靠奴役地面上的居民来维持生存,他们压迫人民,轻则剥夺人民享受雨水和阳光的权利,重则下令用金刚石岛底把人民压碎。作者用这些统治者无耻而凶残的行径,揭露了殖民暴政的罪恶,表达了他对当时英国殖民政策的讽刺。【示例2】慧駉国里的野胡是一种人形动物,身上散发着恶臭,懒惰成性,拥有物质的欲望永无止境,代表着人类的兽性和所有缺点。以至于格列佛同到英国后,多年不能与妻子孩子同屋吃饭,因为受不了他们身上的气味。斯威夫特借讽刺这把尖刀,将人类恶性彻底揭露。【示例3】飞岛国拉格多科学院的科学家们有很多怪异的科学想法。有人想从黄瓜里提取出阳光。有人研究把粪便还原成食物,还有人研究造房子时先造屋顶后打地基的方法.斯威夫特描绘出如此种种荒谬可笑的想法和实践,其实是对当时的科学研究走向极端而脱离实际的讽刺。【解析】

​(1)本题考查名著阅读。学习中要注意积累的广泛性,既要注意的表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节,甚至要知道一些细节。①方鸿渐从北平大学毕业后,靠挂名岳父资助出国留学四年,游历三国,却身无长物,从德国人那里高价买了一纸假文凭回国。但是回国后,这个学位却屡屡惹麻烦,方鸿渐因此被唐晓芙嘲笑,被高松年算计,被韩学愈陷害,这个学位他承认也不是,否认也不是。②方鸿渐在上海的工作和生活陷入困境后,就和赵辛楣等人一起到三闾大学任教。没想到,三闾大学帮派分立、勾心斗角,任教不易。他因未出示学位而被高松年算计降为副教授,韩学愈暗中派学生说他的坏话,最后他忍无可忍想辞职时,却先收到了学校的解聘书。③方鸿渐与孙柔嘉在三闾大学日久生情,当方鸿渐成为学校帮派之争的牺牲品时,两人决定一起离开,经桂林到香港,并在香港结婚。孙柔嘉在方鸿渐面前恰到好处地表现了她的柔弱温顺,要方鸿渐给她出主意,要方鸿渐为她负责;孙柔嘉同样表现出了她的不世俗的一面,在对范懿汪太太李梅亭等人的态度上和方鸿渐保持了高度的一致。孙柔嘉把“柔嘉”当成谋略的最好注解,方鸿渐终于自觉地走进了那个陷阱,直到作茧自缚,困在“围城”里进退两难。但方鸿渐接着发现,孙柔嘉的柔和嘉不过是一种策略。方鸿渐突然发现,孙柔嘉不但很有主见,这个主见往往还和他相反。到了最后,孙柔嘉要方鸿渐老老实实三从四德就像她的姑母调教姑父的时候,方鸿渐终于感到了困惑。方鸿渐毕竟是男的,他不能因为家庭婚姻不要朋友,不要事业。根据自己的阅读积累回答即可。(2)考查对《格列佛游记》的阅读体验。小说借主人公的传奇游历故事,对当时社会进行了辛辣的讽刺。小说第一卷中所描绘的小人国的情景乃是当时大英帝国的缩影。当时英国国内托利党和辉格党常年不息的斗争和对外的战争,实质上只是政客们在一些国计民生毫不相干的小节上勾心斗角。小说的第二卷则通过大人国国王对格列佛引以为荣的英国选举制度、议会制度以及种种政教措施所进行的尖锐的抨击,对当时英国各种制度及政教措施表示了怀疑和否定。小说的第三卷,作者把讽刺的锋芒指向了当时的英国哲学家,脱离实际、沉溺于幻想的科学家,荒诞不经的发明家和颠倒黑白的评论家和史学家等。小说第四卷,作者利用格列佛回答一连串问题而揭露了战争的实质、法律的虚伪和不择手段以获得公爵地位的可耻行为等。纵观小说的全部情节,《格列佛游记》政治倾向鲜明。它的批判锋芒,集中在抨击当时英国的议会政治和反动的宗教势力。小说通过格列佛在利立浦特(小人国)、布罗卜丁奈格(大人国)、勒皮他(飞岛国)和慧骃国的奇遇,反映了18世纪前半期英国社会的一些矛盾,揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资本主义在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。当时的英国是作者抨击和挖苦的对象。格列佛历险《格列佛游记》的第一地是小人国。在这个微缩的国度里,党派之争势不两立,邻邦之间不但想战胜而且要奴役对方。小人国的国王用比赛绳技的方法选拔官员,为获得国王赏给的几根彩色丝线,官员不惜小丑似地做着可笑的表演。这个小朝廷是当时英国的缩影,连利立浦特的朝政风习和典章制度也同当时的英国政局一模一样;在第二卷里,作者更是指名道姓地批评英国。格列佛长篇大论地向大人国国王介绍英国的历史、制度和现状,以及种种为国家为自己辨解的事,可是从大人国的眼光看来,英国的历史充斥着“贪婪、党争、虚伪、背信弃义、残暴、愤怒、疯狂、仇恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”产生的最严重恶果。作者借国王的话,“那样一个卑微无能的小虫”是“自然界从古到今容忍爬行于地面的小毒虫最有害的一类”,讽刺了英国社会的方方面面;在第三卷里,通过对拉格多科学院人士所从事的无聊而荒唐的科学研究,讽刺了英国当时的伪科学;有关勒皮他岛的描绘则批评了英国对爱尔兰的剥削压迫。小说不但抨击了社会现状,还在更深的层面上,直接讽刺了人性本身。在第四卷里,关于“钱”的那段议论就是如此。格列佛来到没有金钱,没有军队警察的慧骃(马)国,向他的马主人解释说:“那里的耶胡认为,不管是用还是攒,钱都是越多越好,没有个够的时候。因为他们天性如此,不是奢侈浪费就是贪得无厌。富人享受着穷人的劳动成果,而穷人和富人在数量上的比例是一千比一。因此我们的人民大多数被迫过着悲惨的生活……”。作者注意到资本主义社会人与人之间的纯粹的金钱关系。并由此对人性产生了疑问。根据题目要求结合原著内容,简述其中讽刺性的表现即可。答案不唯一。二、阅读9、1.D2.主要运用了反问的修辞手法,加强语气,表达为国捐躯、舍生取义的意志与决心。“取”和“照”,普通的动词表达神圣的意义,简单、直接,有力度,情感昂扬,充分表达出作者的民族气节与生死观,有震撼人心的力量。【解析】(1)试题分析:D.地名的双关,不是拟人。考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。(2)试题分析:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”运用了反问、借代的修辞手法,其中“人生自古谁无死”一句运用反问,“留取丹心照汗青”运用借代。赏析“取”和“照”的表达效果。应该从表达的主人公感情角度分析。考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。10、1.C2.D3.B4.(1)过了十多年,僧人募集资金重新修缮寺庙,在水中寻找石兽,却没有找到。(2)只知道其中一点,不知道其他的情况太多了,怎么能凭常理主观推断呢?5.道理:对任何事情不可主观臆断,而要根据实际情况作出判断(实践出真知)。【解析】1.本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文,了解文意,依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方,找出谓语动词,并注意对称句式,常见虚词的位置。由易到难,由大到小,层层划分。C.不正确。“卒”是副词,意为“终于,最终”,可与下句断开;“获有所闻”意为“有所收获”,中间不可断开。正确断句应为“卒/获有所闻”。2.本题考查文言词语,平时注意多积累归纳,加强对文言文中重点词语的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记,并学会迁移运用。D.有误。“未复有能与其奇者”意思是:就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。“其”的意思是“这,这种”。3.本题考查对文章内容的理解。B.有误。应该是:寺僧不深思熟虑而盲目行动;讲学家不切实际,认识片面;老河兵综合考虑,实事求是。4.本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.此句中重点的词有:(1)阅:经过;岁:年;募:募集;竟:终了,最后。(2)但,只;其,其中;臆断,主观地判断。5.本题考查对文章主旨的把握能力。文章主旨句一般出现在文章最后。本文的主旨句是:然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?先正确翻译句子,本句翻译为:既然这样,那么天下的事,只知道其一,不知道其二的情况太多了,怎么能根据某个道理就主观判断呢?然后在理解句意的基础上,分析可知,“可据理臆断欤”,是强调实践的重要性,凡事要实践,不能主观推论,实践才能出真知。参考译文:沧州南部有一座寺庙靠近河岸,佛寺的外门倒塌在河中,门前两只石兽一起沉入河中。过了十多年,寺僧们募集金钱重修寺庙,在河中寻找两只石兽,到底没能找到。寺僧们认为石兽顺流而下了,于是划着几只小船,拖着铁钯,向下游寻找了十多里,没找到它们的踪迹。一位讲学家在寺庙里设馆教书,听说了这件事笑着说:“你们这些人不能探求事物的道理,这石兽不是木片,怎么能被洪水带走呢?是石头的特点应该是又硬又重,河沙的特点是又松又轻,石兽埋没在沙里,越沉越深罢了。顺流而下寻找它们,不是很荒唐吗?”大家都很信服,认为这是正确的言论。一位老河兵听说了之后,又笑着说:“凡是落入河中的石头,都应当在上游寻找它。因为石头的特点是又硬又重,河沙的特点是又松又轻,水不能冲走石头,但河水撞击石头返回的冲击力,一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成为坑洞,越冲越深,当坑洞延伸到石头底部的一半时,石头必定倾倒在坑洞里。照这样多次冲刷,石头又会多次向前翻转,不停地转动,石兽反而逆流而上了。到下游寻找石兽,本来就荒唐了;在原地寻找它们,不是更荒唐吗?”寺僧们依照老河兵的话去做,果然在几里外的上流找到了石兽。既然这样,那么天下的事,只知道其一,不知道其二的情况太多了,怎么能根据某个道理就主观判断呢?11、1.(1)小时候的一个早晨,我因怕冷起床晚了,还站在家里哭,以致上学迟到。(2)淘淘十五六岁时,沉着冷静从人贩子手中脱险,后来很有出息。(3)萍姐被查出得了“渐冻症”,她没有哭泣,而是抓紧时间一点点实现自己的梦想。2.理解:当我们面对挫折与困难的时候,不要把太多时间用来哭泣,而应该奋起直追,才能将损失降到最低。好处:表明作者的态度,吸引读者阅读兴趣。3.运用拟人的手法、儿童的口吻,生动形象地突出寒风的凛冽以及“我”怕冷的心理。4.萍姐是一个坚强、笑对生活、有责任感的人。她被查出绝症,没有哭泣,没有悲伤,而是坦然面对,还是邀请大家去游九寨沟,“我”担心她,她反倒来宽慰“我”。为儿装修婚房,为女儿开婚纱影楼,尽到一个母亲的责任。5.言之有理即可。【解析】1.本题考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文,逐段了解基本意思,特别是主要段落、层次的内容。在此基础上,审清题意,依据题目要求筛选有效信息,选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。本文写了三件事,主人公分别是“我、淘淘、萍姐”,本题可依据文章所叙写的“一出家门,连哭也顾不上了,撒腿就往学校跑。气喘吁吁赶到学校,才发现老师刚刚登上讲台。”“淘淘不哭,他趁着人贩子去买饭的间隙,一点点地在墙上磨开捆绑自己的绳索,救下了同伴,然后跑到当地公安机关求救”“哭也算时间,我哪有时间哭泣?我要趁身体还来得及,把一切该尽的责任和义务完成,把那些来不及实现的梦想一点点实现。”这些内容概括作答。2.本题考查对重点句子及标题的理解。需要考生在理解文意的基础上,结合上下文,分析句子的含意以及蕴含的感情。结合文中“当我们面对困难的时候,完全有理由抱怨、哭泣。但是,如果把太多时间用来哭泣,那么你只能失去更多的东西。唯有奋起直追,才能将损失降到最低。”理解即可。标题“哭也算时间”表明作者的态度,吸引读者阅读。3.句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析。解析:指出修辞手法,分析修辞的用法,然后分析表达效果,最后看表达感情。(比喻:把…比作…,形象生动的写出了…的特征,表现了…感情。拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,便于抒发作者强烈的感情。)“耳边好像有一万个声音说着”运用拟人的手法,“要是敢出来,就冻掉你的小手、你的耳朵,还有你的鼻子。不信你试试。”是儿童的口吻,突出寒风的凛冽以及“我”怕冷的心理,生动形象。4.人物形象是指人物的性格特征和精神品质,而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析;也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析;还可以从文章所使用的写作手法,如对比、衬托等方面分析;更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。萍姐被查出绝症,没有哭泣,没有悲伤,而是坦然面对,还是邀请大家去游九寨沟。说明她是一个坚强、笑对生活、有责任感的人。“我”担心她,她反倒来宽慰“我”。“她说,要好好装修给儿子以后做婚房用。她还给学化妆的女儿开了一个婚纱影楼”“我要趁身体还来得及,把一切该尽的责任和义务完成,把那些来不及实现的梦想一点点实现”说明她尽自己的责任和义务,勇于实现自己的梦想。5.本题考查对文章内容主旨的理解和拓展能力。解答时,立足于对文意的理解,结合题干找到原文相关语句并给出自己的感悟即可。原文中写了三件事情“要是不站在家里哭,是不会迟到的”“淘淘十五六岁时,沉着冷静没有哭从人贩子手中脱险,后来很有出息”“萍姐被查出得了渐冻症,她没有哭泣,而是抓紧时间一点点实现自己的梦想”,作者结尾说“当我们面对困难的时候,完全有理由抱怨、哭泣。但是,如果把太多时间用来哭泣,那么你只能失去更多的东西。唯有奋起直追,才能将损失降到最低。”告诉我们:不要哭泣,应奋起直追。从此人生哲理出发,结合自身体会和对社会的观察,从“坚强”“笑对生活”“勇于追求”等角度阐述个人感悟。综合上述分析,言之成理即可。12、1.(1)书在我需要时打开(能打开也能合上),不会打扰我的生活。(2)书与工作无关,更像是陪伴我的朋友,给我以精神食粮。(3)电脑只是工作的工具等,可以随时更新,而书是一辈子的守望。2.(1)帮助我内心和精神层面得以成长(让我的精神世界获得自由和成长);(2)让我充满希望,忘却世事的艰难(忘却物质条件的艰苦);(3)让我一辈子都有读书人的底色。3.(1)作者此处的读书人专指将读书作为天性,从中获得快乐的人;(2)现代社会,学习和读书已经成为大多数人的必然经历,用读书或不读书去评价和观察一个人是不符合时代特点的,应该观察他是否能享受到读书的快乐。)4.开机时,作者利用电脑和它所连接的信息世界充实工作;关机后又能在读书所营造的精神世界里保持内心的宁静和自由。作者在两者之间自由的切换,完全掌控自己的精神世界不受外界干扰,保持精神的独立和清醒,实属难能可贵。【解析】

1.此题考查的是从文中搜集信息的能力。通读文章可以看出书的不同之处:“放在书架上,不声不响地陪着你,不响铃,也不病毒,更不索要你关注转发”——不打扰“我”的工作;“一本本芜杂而没有选择的书,喂养着饥饿的精神和身体”,——能给人精神的滋养;“我用电脑20年,用了3个台式机和7个笔记本,除了电脑太迅速地更新换代,还有我的喜新厌旧”而书是“一屋子的书守着我,宽厚而沉默地守着我的心事”——始终的守望。据此作答。2.此题考查的是从文中搜集信息的能力。文章⑥-⑧段写了在大凉山的生活,当然这种生活多亏了书的存在,“一本又一本在这小屋里陪着我的书,让我在另一个世界里穿越”,书让我获得了精神的满足;“如果没有书,这小屋无疑是间囚室,囚禁着母亲的不幸和我的童年”书让我克服着艰苦的生活;“这个经历让我一辈子无论在哪里,都有一个底色:读书人。”。据此概括作答。3.此题考查的是关键词句的作用。(1)“但那样的书读得再多也与“读书人”之读书不同”句中的“读书人”是区别于“从小学到大学,规定的教材可以烂熟于心”的人,而是真正以读书为乐的人。(2)“在今天以读书抑或不读书,去评价和观察一个人,不合时宜”,这里作者之所以说这种标准不合时宜,是因为在今天人们都在读书,只是读书的目的不同,所以要区分的话,要看是否喜欢读书,是否以读书为乐。据此理解作答。4.此题考查的是对文章结尾的理解。“开机关机”概括了作者的生活状况,“开机”是作者所享受的是“电脑和它的那个自信心十足的信息时代”,关机后带给作者享受的是书,是一个安静的世界,“一屋子的书守着我,宽厚而沉默地守着我的心事。他们能听懂我的心事,”。作者能充分享受这两种生活,完全掌控自己的精神世界。据此作答。13、1.交代窃车贼想用装信件和公文的皮包交换轿车的证件的原因,引出下文窃车贼与车主互通书信的情节。2.BC3.(1)丢车者想教训窃车贼,做坏事就付出代价。(2)丢车者习惯了没车的生活,不想因为车子改变自己的生活习惯。(3)增强小说的悬念和讽刺性,让人读来捧腹大笑。4.示例:小说告诉人们不择手段得到的利益必将会带来痛苦,同时也讽刺了社会中名目繁多的收费给百姓带来的生活负担,呼吁社会要弘扬正能量。【解析】1.考

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论