Unit2BRIDGINGCULTURESLearningaboutLanguage(导学案)(原卷版)高二英语（人教版2019选择性）

Unit2BRIDGINGCULTURESLearningaboutLanguageDiscoverUsefulStructures导学案学习目标1.能正确运用名词性从句的引导词。2.准确把握名词性从句的语序、位置、时态、语气等。3.通过实践运用巩固名词性从句的用法，能够在写作中恰当地运用名词性从句表达。学习重难点1.复习、理解名词性从句的特征和具体用法。2.名词性从句中引导词的选用。学习过程一、知识回顾复习名词性从句。二、课前预习I、完成下面练习，复习名词性从句。（易）①_____Ifinisheddoingthehomeworkinsuchashorttimesurprisedthemall.②_____kindoffoodisfullofnutritionisstilluncertain.③_____willbeinchargeofthepanymakesnodifference.④____impressedhimfirstwastheChinesefood.II、自主预习与检测。（易）找出ReadingandThinking部分出现的名词性从句。三、课堂探究Leadin（3mins）1.听音乐，找出名词性从句.2.识别名词性从句的特征。Activity1（5mins）1.教师引导学生观察Activity1中的三个句子，并回顾ReadingandThinking部分学习的句子结构分析的方法，判断句子类型。2.学生画出复合句中名词性从句的引导词，并对其进行归类。Questions:Howdidyoudecidewhichisthemainclauseandwhichisthesubordinateclause?Activity2（8mins）通过练习，呈现名词性从句的定义：名词性从句是在句子中起名词作用的句子，它们在句子中的功能相当于名词或名词词组。Questions：Whatarethefunctionsofnounsornounphrasesinasentence?Whatistheclausefunctioningasthesubjectinasentencecalled?Whatistheclausefunctioningasthepredicativecalled?Besidesthesubjectclauseandpredicativeclause,doesthenounclauseincludeothertypes?Activity3（8mins）1.学生阅读并完成Activity3中的短文填空，同伴讨论并核对答案。2.教师引导学生四日一组，讨论如何使用名词性从句对Leon在中国的留学经历做简要说明。Activity4（8mins）1.学生阅读并完成Activity4中的短文填空，同伴讨论并核对答案。2.总结名词性引导词的种类和作用。Activity5（8mins）1.学生完成Activity4的口头输出练习，让学生用名词性从句讲述XieLei的经历。2.引导学生两人一组，把补全的四个句子连起来，组合成一篇概述XieLei在国外生活的小短文。3.小组代表分享自己的口头作文。四、自我测评1．Ididn’treceivethenews_______themeetinghadbeenputoff.A．which B．as C．what D．that2．IprefershuttingmyselfinandlisteningtomusicalldayonSundays.That’s_______Idon’tagree.Youshouldhaveamoreactivelife.A．how B．when C．where D．what3．Ihavenodoubt_______he’lletoourhelpifwecallhim.A．whether B．ifC．that D．when4.Hedidnotgobybikewithme.Thatis______therewassomethingwrongwithhisbike.A．why B．howC．because D．whether5.Thereason________hedidn’tewas________hewasinjured.A．that,because B．why,thatC．why,because D．that,that五、课后作业1.完成教材WorkbookUsingStructures中的Activity1和Activity3。2.添加适当内容，把教材DiscoverusefulstructuresActivity4中的问题答案扩展成一篇短文。六、学后反思你本节课学到了什么？通过本课的学习，我学会了单词重点单词、短语、句式和……____________________________