2021年初中生心理健康知识竞赛题库

成章中学心理健康知识竞赛题库1.下列哪些行为属于心理健康范畴(D)A.能极力满足个人需要B.对自己有过高评价C.为维持自己心理平衡,极力宜泄自己情绪D.有充分自我安全感2.下列哪种心理属于健康心理(D)A.抑郁情绪B.不肯与人交往C.经常感觉自己无能D.遇到困难时,能积极克服困难3.心理健康在社会交往中可体现为(C)A.经常与素不相识人十分热情地交谈.体现为十分兴奋状态B.对同事,朋友无缘无端地体现为冷漠,漠不关怀C.有自己喜欢与不喜欢人D.接触异性时经常体现为紧张情绪4.有人白天工作效率高,有人夜晚工作效率高,这是指(A)A.人心理活动周期节律性B.环境适应力C.心理自控能力D.社交能力5.下列行为哪一项属于心理健康范畴(D)A.见人都热情相待B.见什么人说什么话C.经常努力工作D.经常保持乐观心态6.当患者遇到突发性事件时,体现心慌,紧张,出汗,坐立不安,咱们称此人有(B)A.情感脆弱B.焦急情绪C.反映过度D.心境突变7.以经验为原则判断心理活动与否正常有一定局限性,由于(D)A.判断者个性不同样B.判断者经验和水平不同样C.判断者观测角度不同样D.以上都是8.小朋友最早建立人际关系是(D)A.社会关系B.朋友关系C.层次关系D.亲子关系9.当班级规模过大时,成员之间情感联系就弱,不易建立群体规范,因而,最适当班集体人数为(C)A.5-10人B.10-20人C.30-40人D.50-60人10.印度卡玛拉狼孩典型事例阐明人心理基本是(D).A.自然环境B.人大脑C.个体活动D.社会实践活动11.由于缺少准备,不能驾驭或挣脱某种可怕或危险情景时所体现情绪体验是(D)A.高兴B.悲哀C.愤怒D.恐惊12.关于自卑感如下哪种说法是错误AA,自卑人热衷于与人比较,而对自己期待却很低B,自卑人往往对自己缺少客观,苏醒结识,无法悦纳自己C,自卑人容易产生自我怀疑和自我否定D对成败进行对的归因是解决自卑问题办法之一13.如下不利于睡眠是(D)A睡房较暗B.定期运动C.每晚定期上床睡觉D.临睡前运动14．按照心理学观点,大某些心理问题来源于(D)A.家庭内部B.社会环境C.人际关系解决D.自身内部冲突15．在心理征询各种形式中,最重要并且最有效办法是(B)A.电话征询B.面对面C.专项征询D.互联网征询16．当天实记外语材料,最佳在(A)内进行第一次复习,保持效果较好.A24小时内B第二天C第三天D第二周17．下列哪些陈述不符合青少年心理特点(D)A精力旺盛B.感情丰富C.渴望独立D.结识能力高,看问题全面18．"悲喜交加","百感交集"是人情绪和情感(A)体现.A.复杂性和矛盾性B.稳定性C.可变性D.生理性19."富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈"这表白了一种人意志品质(D).A.自觉性B.坚决性C.自制性D.坚持性20．考试焦急重要属于(A)方面问题.A.情绪B.气质C.性格D.行为21．在下列影响人际关系相似性因素中,对人际关系影响最大是(D)A.兴趣B.性格C.知识水准D.价值观念22.下列陈述不能增强挫折承受力是:(A)A.避免类似情境B.总结经验教训C.调节抱负水平D.建立和谐人际关系23.追求完美,自尊心脆弱,控制欲望强,自视甚高,将不完美等同于不可爱,不值得爱是(C)A.自卑者B.自负人C.完美主义者D.偏执者24．学校增进心理健康重要途径和办法是(A)A.心理健康教诲B.进行大规模问卷调查C.心理征询D.心理治疗25.利她主义体现(C)A.人不为我,我不为人B.人为财死C.辛苦我一种,幸福十万家D.逃避责任26.人类思维能力最高体现是(C)A.形象思维B.抽象思维C.创造思维27、心身疾病是由(B)因素引起生理疾病。A、社会B、心理C、生理D、以上都不对28、“先入为主”是一种(C)人际偏见。A、刻板印象B、光环效应C、第一印象D、自我头射29、“逢人只说三分话，未可全抛一片心”假意逢迎行为违背了人际交往(B)原则。A、尊重原则B、诚信原则C、适度原则D、宽容原则30、导致青春期烦躁重要生理因素是(C)。A身高B体重C性D认知31、1989年联合国世界卫生组织曾把健康定义为(D)A.没有身体疾病B.没有身心疾病C.生理、心理和社会适应良好状态D.生理、心理、社会适应和道德品质良好状态32.下列四种人际交往态度，哪一种是健康、积极(D)A、我不行-你行B、我不行-你也不行C、我行-你不行D、我行-你也行33、征询师与来访者征询关系类似于(D)A.医生与患者B.教师与学生C.上级与下级D.朋友与朋友34、交往双方能否成为知己，核心在于各自能否(D)。A改进交往情境B向对方施以恩惠C增长交往频率D向对方作自我表露35、有学生但愿通过交往与别人建立和谐关系，得到别人接纳，其想要满足人际需要是(C)。A情动人际需要B控制人际需要C包容人际需要D运用人际需要36.通过角色训练增强自信心，然后将所学得应对方式应用到实际生活情境中行为演习方式称之为(B)。A.自我控制训练B.必定性训练C.自我强化训练D.自我监督训练37.学校心理辅导是学校实行心理健康教诲主渠道，下列对学校心理辅导理解对的一项是(B)。A.学校心理辅导以少数有心理问题个别学生为服务对象B.心理辅导把工作重点放在防止心理问题浮现和增进学生潜能发展上C.学校心理辅导侧重于学生心理与行为障碍矫治心理治疗D.心理辅导等同于心理征询和心理治疗38.心理辅导途径有各种，下列陈述不对的一项是(B)。A.专门开设心理健康课程普通有两种形式。一种是以讲授为主关于课程，另一种是开设心理辅导活动课B.心理辅导与班级、团队寻常活动没什么区别C.心理健康教诲可以渗入在学科教学中来实行D.个别辅导最能体现心理辅导中因材施辅原则39.有效情绪表达办法是(D)A.察觉自己感受，适时表达B.对的、清晰、详细表达C.适时表达自己积极情绪D.以上均是40.人际交往原则不涉及(B)A.真诚B.自我C.守信D.宽容41.如何面对自身“心理问题”不对的是(A)A.急于诊断B.倘然面对C.转移注意D.调节生活规律42.如何培养承受挫折能力，不对的是(C)A.恰当运专心理防御机制B.对的看对挫折C.学会独自忍受D.建立和谐人际关系43.逼迫体现不涉及(D)A走在路上总会去数旁边窗户B看到教师或父母总是想辱骂、吵闹或打架C每天都要洗十几次手D经常想起游戏画面44.下列那些是抑郁体现(C)A总是犯困B成天愁眉不展C对生活和学习没有了兴趣D总是感到不安45.焦急体现不涉及(A)A感到生活没有了意义B不安、紧张C经常失眠D遇事时惊慌失措，往害处想46．恐怖症体现不涉及(A)A看鬼片做了一晚上恶梦B和别人发言感到害羞、不安、笨拙C不敢到公众场合D胆怯见到教师和同窗，不想到学校47.不属于网络成瘾体现是(B)A孤单抑郁B游戏成瘾C思维迟钝D冷漠、孤僻48.如下不是健康心理状态是(D)A心理活动正常、关系协调、内容与现实一致B能恰当满足自己基本需求C良好人际关系D智力低下49.不是保持健康心理办法是(A)A不论什么都要和别人争，一定要第一B及时宣泄自己情绪50.青春期重要特点是(C)A身体发育迅速B心理成长迅速C身心发展不平衡D进入第二加速器、期51.青春期情绪变化特点不涉及(B)A容易抑郁B容易焦急C不能自我控制情绪波动D青春期躁动52.引起青春期行为因素(A)A家庭因素B心理因素C生理因素D社会因素53.导致青少年心理问题核心所在是(D)A父母不良教养影响B当代社会处在转型期C社会需要变成压力还是变成动力问题D在社会、家庭和自我需求重压下产生心理问题54.青春期学生和教师之间关系体现为(A)A对教师开始评头论足B盲目崇拜教师C虽然不喜欢某位教师，但对其所讲科目却能认真授课D教师是学生心目中权威55.青春期同伴关系特点变现是(B)A交友范畴扩大B交友范畴缩小C由初期挫折导致D团伙人数最多56.青春期男女同窗之间关系变化模式为(C)A先公开、后隐蔽B先隐蔽、后公开C先疏远、后接近D先接近、后疏远57.青春期学生和父母之间关系体现为(C)A父母是权威B发现父母有诸多长处C看到父母也有诸多缺陷D对父母不尊敬58.中学生反抗因素是(D)A成长者可以对自己发展有对的结识，但父母却不能B父母能对孩子发展有对的结识，但孩子自己却不能C成长者对自己发展结识滞后，父母对她们发展结识超前D成长者对自己发展结识超前，父母对她们发展结识滞后59.人生理和心理发展趋于成熟核心时期是(C)。A.初中时期B.高中时期C.大学时期D.成年期60.21世纪成为人才首要条件是(B)。A、身体健康B.心理健康C.社会适应良好D.人际关系良好61.咱们常用嫉妒心理属于(A)。A、轻微心理失调B.轻度心理障碍C.中度心理障碍D.严重心理疾病62.大学生常用社会障碍重要体现为(C)。A、情绪障碍B.适应不良C.人格障碍D.精神障碍63最能体现和反映人心理调节能力和心理健康状况是(C)。A.环境适应B.自我评价C.人际关系状况D.情绪健康64.某生患有一种严重心理疾病，一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替浮现。请问该生患有什么心理疾病(B)。A.反映性精神病B.情感性精神障碍C.精神分裂症D.人格障碍65.某学生小明，经常感觉自己车没有上锁，然后跑到停车点查看，请问该生患有什么症状(B)。A.焦急症B.逼迫症C.疑病症D.偏执狂66.学生维护心理健康基本原则和规定是(A)。A.健全自我意识B.意志坚定C.人格健全D.自我统合67.自我意识是个体意识发展(C)。A.初级阶段B.中级阶段C.高档阶段D.最后阶段68.依照埃里克森心理发展八阶段理论，处在青春期个体重要心理发展任务是建立(A)A密切感B勤奋C自主性D智慧69.人依照道德规范来评价社会现象时所体验到情感指是(B)。A理智感B道德感C情操D美感70.在应激过程中始终起到核心性作用是(A)。A、认知评价B、情绪体验C、生理反映D、个体需求71.(B)是人与环境一种平衡状态，是个体心理和行为面对环境变化作出相应适应变化能力，是心理健康标志之一。A、同化B、适应C、异化D、成熟72.有同窗遭遇失败后，便会以为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于哪种不良认知(C)。A、绝对化B、糟糕至极C、过度概括化D、乱贴标签73.“我总是失败，她们都是那么先进”“没有人乐意与我交友，所有人都总跟我作对”这种想法属于(D)。A、人格化B、糟糕至极C、绝对化D、两极性思维74.下列说法中错误是(C)。A、爱，不是一种单纯行为，是咱们生活中一种气候，一种需要咱们终身学习、发现和不断迈进活动。B、成熟爱情是以自爱为基本。C、懂得自己需要如何爱，并且具备予以爱能力但不一定要具备回绝爱能力。D、选取与自己心理特点相配恋人。75.遇到情绪困扰时，下面哪些办法不能合理地调节或缓和情绪(C)。A、向亲人、教师或者朋友诉说B、谋求专业心理征询师协助C、任凭自己胡思乱想D、把一切写下来，借此整顿自己思路76.关于适应，下列说法不对的是(D)。A、“物竞天择，适者生存”是自然界所有生物生存法则。B、当环境发生变化时，个体就会晤对适应问题。C、适应是智慧本质，是有机体与环境间平衡运动。D、适应就是变化外部环境以是适应自己生存。77.学习是中学生首要任务，而(D)则是学习主线宗旨。A、勤奋B、刻苦C、学以致用D、学会学习78.关于考试焦急下列说法错误是(C)。A、高度焦急只有同高度能力相结合才干增进学习。B、适度焦急有助于考试。C、没有焦急十分有助于考试水平发挥。D、使用闭目养神法、凝视法等可以缓和考试焦急。79.(D)是连接人们心理活动过去和当前，是人们学习、工作和生活基本机能。A、联想B、思考C、实践D、记忆80.法国生物学家贝尔纳说过：“妨碍人们创造最大障碍，并不是未知东西，而是已知东西。”这句话警告咱们(C)。A、克服从众心理B、不迷信课本C、走出思维定势D、拓宽知识领域81.下列关于学习说法，对的是(B)。A、学习只靠外部勉励并不长期，而更考内在动力。B、学习动机越强越好。C、学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素影响。D、大学生学习活动中产生许多困惑与问题，与学习办法、学习习惯关于。82.关于学习方略说法，不对的是(D)。A、学习方略是可教。B、培养大学生学习方略可以从教与学两个方面考虑。C、学习方略运用品有高低水平之分。D、机械背诵和朗读属于高档学习方略。83.(A)是人际交往第一原则。A.平等原则B.尊重原则C.诚信原则D.互利原则84.(C)是指由于某些客观条件限制和结识上偏差，以为自己在某个方面或某几种方面都不如别人，从而产生轻视自己、失去信心、畏缩一种情绪体验。A.习得性无助B,妒忌C.自卑D.害羞85.(A)是一种最简朴、最直接表达对她人和谐一种方式。A.微笑B.打招呼C.点头D.鞠躬86.在人际距离中，(A)属于密切区。A.0.5米以内B.0.5—1.2米C.1.2--3.7米D.3.7米以上87.在人际距离中，(C)属于社交区。A.0.5米以内B.0.5—1.2米C.1.2--3.7米D.3.7米以上88.在人际距离中，(D)属于公共区。A.0.5米以内B.0.5—1.2米C.1.2--3.7米D.3.7米以上89.在人际交往中，(B)属于个人区。A.0.5米以内B.0.5—1.2米C.1.2--3.7米D.3.7米以上90.言语交往，一方面应学会(C)。A.表达B.沟通