幼儿园中班科学：小蜗牛教学设计反思

PAGEPAGE4中班科学小蜗牛教案反思这是中班科学小蜗牛教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：科学活动的主要目的是让幼儿能运用各种感观，动手动脑探究问题以及培养幼儿对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。本次活动要求幼儿了解蜗牛的外形特点以及培养其探索的兴趣，教材在编写上注意幼儿的实践操作能力，一般来说，一个四岁的孩子对理论知识较难明白，但如果经过自己的观察操作得出的结论往往比老师的讲述要深刻得多。活动目标：了解蜗牛的外形特征,生活环境。活动重、难点：蜗牛的知道5种蜗牛的名字活动准备：蜗牛生活环境图片，视频活动过程：一、猜谜语引发兴趣1、教师猜谜语：没有脚，没有头，背起房子到处走，谁把他碰一碰，赶紧躲进房里头。2、幼儿举手答复〔蜗牛〕二、认识蜗牛1、教师提出问题：蜗牛长什么样子〔观看视频〕2、幼儿自由答复教师总结：蜗牛有身体、壳、触角3、教师提出问题：蜗牛有眼睛吗眼睛在哪里4、引导幼儿蜗牛有眼睛，在触角上。5、那你们知道蜗牛生活在什么地方吗〔出示图片〕幼儿自由答复〔总结：蜗牛喜欢在阴暗潮湿的地方，蜗牛最怕阳光直射〕三、认识种类不一样的蜗牛1、出示蜗牛的图片和幼儿一同来认识不同种类的蜗牛并帮助他们快速记住这5种蜗牛的名字。四、稳固复习观看书和幼儿一同复习小蜗牛的外形特征、生活环境。和不同种类的蜗牛小小知识点告诉小朋友蜗牛是世界上牙齿最多的小动物。活动反思在这次活动中，幼儿自己去寻找问题的答案，而不是大人灌输。出一个问题，然后让孩子自己去图书馆找书、上网查资料，这样孩子获得的知识更系统、全面、深刻，学习能力由此增强。无疑，网络是一本大百科全书，提供知识更为快捷、方便。在这次活动中，幼儿还初步了解到网络给学习带来的好处，这为他们成为信息时代的合格人才产生了极大的影响。相关文章?中班科学教案：纸桥的承重力?：中班科学活动纸桥的承重力教案主要包含了教材分析，活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过操作实验，亲身感知不同的纸桥与承受力之间的变化。了解纸折叠后能增加纸的承重力。不同的折叠方法纸桥的承重力也不一样。指导幼儿尝试用绘画的方法把实验过程记录下来。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学纸桥的承重力教案吧。?中班科学教案：土壤-植物生长的摇篮?：中班科学活动土壤-植物生长的摇篮教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，通过实验和动手活动，使幼儿感知土壤里有水、空气、腐烂物等成分和与植物的关系。培养幼儿的观察、比拟及动手操作能力。快来看看中班科学土壤-植物生长的摇篮教案吧。?中班科学教案：掉下来啦?：中班科学活动掉下来啦教案主要包含了活动目标，活动准备，延伸活动，活动过程等内容，引起幼儿对落表达象的兴趣，激发幼儿的探索欲望。初步尝试记录。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学掉下来啦教案吧。 内容总结

〔1〕中班科学小蜗牛教案反思

这是中班科学小蜗牛教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习

〔2〕本次活动要求幼儿了解蜗牛的外形特点以及培养其探索的兴趣，教材在编写上注意幼儿的实践操作能力，一般来说，一个四岁的孩子对理论知识较难