学前班家长会专项方案

学前班家长会方案各位家长：大家好！首先，我代表学前班三位老师对您到来表示热烈欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作了解和支持，对你孩子一个关心，正是有了你们信任、了解、支持，我们工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更期望你们能一如既往地关心和支持我们工作!家长互动《下雨》在正式开场之前，我知道大家工作了一天也比较辛劳，比较累了，所以我们先来玩一个放松游戏，叫做：下雨。游戏玩法：游戏怎么玩呢？各位家长听我口令，当我说小雨时，拍拍肩膀，放松一下肩膀；当我说中雨时，拍拍手，放松一下手；当我说大雨时，拍拍腿，放松一下腿；当我说暴雨时，跺跺脚，放松一下脚。游戏规则听明白了吗？注意事项：刚开始，能够按次序，节奏缓慢一点提要求：小雨、中雨、大雨、暴雨。当家长们熟悉了身体各部位后，老师们能够打乱次序或加紧节奏，最终将要结束时能够说：“中雨、继续中雨、连续中雨、还是中雨。”(家长们一直是练习拍手状态)这时，老师就能够把游戏收回来了：“谢谢各位家长们热烈掌声，我相信这个掌声既是对我肯定和激励，也是大家对自己孩子肯定和激励，更是对自己一个肯定和激励……”二、班级基础情况介绍本班有38名幼儿。38名幼儿均是上届大班剩下了孩子组成了这个新班级。经过这3个月学习生活,孩子们除了学习部分基础知识外,在园内生活是愉快而充实。在整体发展水平上也存在着差异，我期望从这个学期开始，孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面全部有较大进步。各位家长可能和我一样有一样感受吧，我想这是我们共同所期望。三、老师篇1.班级常规教育俗话说:无规矩不成方圆。在小班和中班时候，我们在重视孩子常规培养同时，更重视开发孩子想象力和发明力，不过，到了大班以后，我们更重视是孩子常规培养。新学期,从开学初到现在,我们班将关键放在幼儿行为习惯常规教育上。开学初,首先对幼儿礼貌教育、排队时候行为习惯和课堂教学上常规进行了培养。短短一个多月,班内孩子基础养成讲礼貌习惯,见到老师主动问早,问好离园时能主动和老师再见并把小椅子推到桌子下再离园.在排队方面也基础做到了快,静,齐。在课堂教学中，能够做到认真听讲，不乱搞小动作。我们班级设定了小红旗标兵棒，经过奖励形式激励幼儿做到愈加好，我们班级红旗标兵棒要求，是学期末攒够五枚儿童能够换取小橡皮，攒够十枚儿童能够换取铅笔和苹果橡皮，攒够15枚儿童能够换取小扇子和格尺，攒够20枚儿童能够换取，攒够25枚儿童能够换取，经过孩子在园多种表现来取得小红旗,这是需要自己努力来争取。我记得之前我们班级有一个宝贝常常迟到，母亲说她在家起得很早，因为做事情尤其慢，造成自己常常迟到，以后，我和她经过聊天形式告诉她，假如你坚持一周不迟到，我会奖励你一枚小红旗，假如你30天不迟到，我就会奖励你一枚小橡皮，结果她坚持下来了，爷爷和她说，爷爷给你买一个和老师一样橡皮吧，她没有同意，她就要老师橡皮，大家会认为老师东西就那么好，我们以表彰奖励她方法送给她小橡皮，其实，儿童们真正想要并不是这块橡皮，她真正想得到是老师对她一个认可，一个激励，一个表彰。我认为这种感觉和运动员拿到自己奖牌感觉应该是差不多，就像你买了一个奖牌和她人得到一枚奖牌道理是一样，这块橡皮是经过她努力得到，我们班级常常会以这种奖励方法让孩子进步。家长们在家里能够试一试这么方法。晨间活动和入园活动孩子们表现：衣着整齐,愉快来园,接收晨检.有礼貌地向老师儿童问好和家长再见.自己将书包衣物整理好放入课桌上。进行简单劳动:摆放小椅子,发放书。早上入园和做完操后，孩子能够主动将自己衣服叠整齐。出示PPt，播放幼儿在园生活图片（孩子进入教室第一件事是叠衣服，帮助老师擦桌子，自己叠被子，不挑食等等）。2.孩子注意力培养很多家长全部很困扰孩子注意力问题，我们接到这个新班级时候，也会想很多措施来帮助孩子集中注意力，刚开始一节课下来，孩子数学作业总是做不完，不是因为不会，而是有些儿童在抄题过程总是溜号，注意力不集中，以后，我要求孩子们跟伴随老师抄题，老师抄完一道题，儿童也需要抄完这道题，而且我会时不时去检验，看看儿童们有没有跟上，效果很好，一节课下来，只有4、5个儿童做不完题。以后，我又想了一个措施，就是不在黑板上抄题，老师说一道题，儿童写一道题，这种方法，假如幼儿不集中注意力听题，她就会跟不上，最终造成题全部抄不完，这种方法，孩子一节课下来全部能做完，慢慢地孩子注意力自然就养成了。3.多培养孩子倾听能力倾听：认真听同伴讲话，不打断（这也是一个礼貌好习惯），她人谈话，学会尊重她人。刚开始接手这个新班级时候，常常会有这么一个现象，早班接待家长时候，老师常常会和家长反应部分孩子在园情况或了解一下孩子在家情况，这个时候就会有部分孩子想要和老师说部分小秘密或表示部分别事情，我们喜爱听孩子小秘密，这些小秘密会让老师和孩子之间距离更深入，不过她们全部有一个特征，就是一直拽你衣服或是不停地叫老师名字，直到你停止交谈听她们说，以后我利用弟子规中一节课，跟儿童讲了一下倾听和不打断她人说话关键性，课后，我发觉我们班级段博文儿童早上想要和我说话，看到我忙，就静静地在我旁边，等我说完话，才告诉我她想干什么，以后我利用这件事情在儿童面前表彰段博文做很棒，奖励她一枚粘贴，以后班级里大部分儿童全部能够做到。4.立即给孩子表彰和批评，让幼儿感受到自己存在感。每个孩子全部渴望得到她人认可。在幼稚园，我们会关注那些比较内向孩子，回复问题时，只要她们举手就一定会提问她，而且给激励和表彰，部分不爱举手幼儿，我们会常常叫她们去回复问题，让孩子们感受到自己存在感，慢慢地我们取得成效，我们班级部分内向幼儿，现在也很喜爱去表示。家长在家时候，当孩子表现好时候家长也要立即表彰孩子，去年羊羊大班一个儿童，各方面表现全部很好，不过总感觉她不是很自信，以后和她交谈中了解到，她母亲极少和她沟通，而且犯了错误第一时间就是批评她，不给孩子解释机会。假如家长长久这么不认可孩子，这么孩子往往长大以后会变得没有自信，因为她会想立即我努力认真做了，仍然做不好，那我还努力干什么。部分家长好友们常常反应孩子在家不听话，在幼稚园表现却很好，在家和在幼稚园完全是两个人。家长能够合适改变自己和孩子沟通方法，当孩子犯了错误，我们更喜爱是说服教育，首先要问询她为何这么做，听听她理由，因为你眼睛看到和耳朵听到不一定时事实，然后再去判定它对和错。假如错了，首先要和孩子讲道理，让她换位思索，假如别儿童这么对你，你感受是什么？大部分孩子全部能听进去。孩子全部有逆反心理，我不喜爱她人说孩子最怕你，就听你话，其实孩子听我们话是因为她爱我们。四、家庭教育心理体验：让家长了解部分简单幼儿心理学。体验游戏：老师对家长说：“现在我们来玩一个游戏。大家不许说‘老虎’，假如你们说了‘老虎’，就会变成‘老虎’。”老师说完上面这段话后，请全体家长说出实话，现在头脑中想得最多是哪两个字，大家不约而同脱口而出“老虎！”效果分析：幼儿心理学告诉我们，幼儿是最轻易受暗示。心理体验游戏让家长认识到，不想让孩子做某件事，最好方法是淡化，不提这件事，而不是在孩子面前一遍又一遍反复着不许做这件事。孩子自制力有限，越是限制孩子，孩子因为逆反心理，反而越要去尝试这件事，结果适得其反！大家全部知道，幼儿教育并不是幼稚园单方面事情，并不是说幼儿入园后，对孩子教育这根接力棒就完全交给了幼稚园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生。俗话说：家庭是孩子第一所学校，家长是孩子第一任老师，家长一言一行对孩子发展全部会产生潜移默化影响。这学期关键还是一日生活常规上，培养好孩子生活常规是由为关键。在这里我想说事，家庭是幼儿第一学校，孩子成长离不开社会关心，幼稚园培养，更离不开家庭熏陶。下面请付莹莹老师介绍一下怎样培养孩子良好生活习惯。（1）而培养孩子良好生活习惯，尤其需要成人在教育上要求一致，在班上我们三位老师教育要求也是统一，在家也要这么。当父母严格要求时，奶奶和爷爷常常会袒护孩子。长时间这么，孩子碰到困难就习惯找救星，还有孩子上幼稚园后，在老师教育和同伴影响下，生活已基础上能自理了，但回到家又“饭来张口，衣来伸手”，一个小孩两个样，良好生活习惯极难养成。为此，我们在这里，期望家长尽可能让孩子自己管理自己生活，学会做部分力所能及事。我想为家长提出这几句话，孩子想做事情激励孩子自己做，孩子自己事情要求孩子自己做，孩子不会事情引导孩子学着做，孩子能做事情督促孩子坚持做。只有经家长们支持和配合，家庭教育和幼稚园教育形成协力，使幼儿才能愈加好愈加快发展。（2）抗挫折能力培养：做错了事就应该明确地给她指出来，这需要家长支持和配合，我们老师和家长需要合适地给孩子一点挫折教育，让她们不仅愿意受表彰，还能勇敢接收批评，不要无标准满足孩子要求，不合理要求就要拒绝，即使是合理要求也不要百分百满足她，给孩子提供一个适度受挫折环境，或经过奖励方法让孩子知道要满足某种欲望，就要付出一定努力，方便增加孩子心理承受能力，进行耐挫折教育，帮助孩子调整心态。（3）激励孩子用语言来表示自己请求和愿望多给孩子说机会，多锻炼。在平时，我们会利用音乐课或课余时间请部分儿童到前面来演出，每次全部请不一样儿童，为每位幼儿提供表现自己优点和取得成功机会，增强自信心和自尊心。（4）从小培养孩子做完作业，自己检验习惯。幼儿在做作业时，历来不打搅幼儿，让她有一个静心环境去做题。幼儿做完作业后，我具体做法是，比如：我们班级实施了做卷子小红旗活动，孩子们将得100分卷子积攒起来，最终经过100分卷子数量来决定小红旗能够得到数量，这次活动，我们班级很多儿童在做完卷子以后全部会认真检验一遍，我们班级王贺儿童每次全部会检验3遍再交上来。（5）学会换个方法让孩子爱上写作业、做家务。在幼稚园里，我们常常会说，假如儿童今天表现不挑食、作业写得干洁净净、衣服叠整整齐齐等等等等，老师就会奖励你帮助老师擦桌子，叠被子或是提前做张卷子，将平时生活中孩子不愿意做事情作为一个奖励，孩子便会爱上它们。请各位家长配合我们以下工作：1、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假。假如你电话号码有变动也请立即告诉我们，以免有急事时联络不上。为了确保幼儿人身安全，我园要求推行接送卡制度，请家长配合我们做好，如请她人来接，请立即和老师联络，通知老师。2、幼儿来园时请家长检验是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很关键，因为小孩子她小，她看到好玩好看东西就会带来幼稚园给儿童看，她们出发点是好，不过假如带是危险东西那后果就不敢想啦。3、假如您孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时立即告诉老师，方便我们能多关注孩子。请需要服药孩子家长向老师说清服药时间、剂量，不能让幼儿自己交药，预防吃错药现象发生。4、现在孩子全部是独生儿女，不太会和同伴相处，请家长理性思索和处理幼儿之间矛盾，孩子天性活泼好动，她们之间有了矛盾或磕磕碰碰极难避免，但孩子矛盾来去全部很快，我们期望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好交流和相处。5、要从孩子本身起点比较孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再深入提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能达成。6、如我们工作上有疏忽地方请家长立即提出，孩子成长应家园互动，老师和家长全部应本着“一切为了孩子、为了孩子一切”为出发点，我期望我们和孩子一同成长。五、煽情篇老师：今天，我们相聚在这里，不管学到了多少，分享了多少，交流了多少，其实我们全部有一个共同目标——为了我们天真可爱孩子们。接下来时间，我想请大家闭上眼，静静听我读一篇文章，读完后，我相信大家心里会有更多感慨。散文朗诵《我们能拥有孩子多少年》（背景音乐参考《雪之梦》）同时播放PPT：孩子为母亲父亲画一幅画，和想对父亲母亲说一句话。我们能拥有孩子多少年？3岁。她去上幼稚园了，看着她小小坚强背影，心中又喜悦又有点小小心酸。离别了一整天，孩子看到你快乐得奔跑过来，扑在你怀里。跟你说：母亲，我想你了。那一刻，抱着孩子就像抱着了整个世界。6岁。她上小学了，孩子最终走进校门，这是多么值得纪念事情，孩子人生以后翻开了新篇章，却没想到，这也是孩子离开我们第一步。她已经对和你分开一天习认为常了，而且她喜爱天天去学校，这是她更喜爱生活。甚至，她有时还会说：母亲，在家好无聊，没有儿童和我玩。12岁。她上初中了，甚至有开始上寄宿学校，30天或多个月回一次家，见上一次面。她们开始不再依靠你，甚至，她们喜爱和你对着干。你想帮她们做点事情，她们说：母亲，我自己来吧。忽然认为这句话让我们认为好失落，孩子是不是不再需要我们了？18岁。她离开你去上大学，十二个月回来两次。回来好几天前，家里冰箱就装不下了，为她准备了多种多样她喜爱吃东西。可是一回来打个照面，她就忙着和同学好友聚会去了。以后，你最怕听到一句话是：母亲，我不回家吃饭了，你们自己吃吧。大学毕业以后，孩子留在了远方工作，十二个月也难得回来一次了。好不轻易回来一趟，几天就走了。你最期望就是孩子电话，期望，孩子对你说一声：母亲，我很好，你保重身体。这么就足够了……孩子结婚了，回家时间有二分之一匀给了你亲家，孩子回来更少了。你已经习惯就老两口在家了，不过，你最期望听到孩子对你说：母亲，今年过年我回家过啊！当孩子又有了她们自己孩子，你已经不再是她们家庭组员了，她们一家三口（或一家n口）里，已经不包含你们了。而我们也慢慢习惯了这么日子。只是习惯在闲来无事时候，常常翻翻相册，看看我们自己一家三口，不管孩子身在何方，她却永远是我们家庭中无可替换一员。是啊，其实当孩子在身边日子，我们是多么幸福。可是有时我们却还会埋怨。埋怨因为她，你做了太多牺牲。埋怨她晚上老醒来，让你睡不好，埋怨她无理取闹，埋怨她爱撒娇长不大，埋怨她生病，让你操碎了心，埋怨为了培养她，花费了太多精力和金钱……可是，假如你想想，10多年后，就算你想要，也没有机会了。孩子会不停长大，过了这个时期她就再没有这个时期习性。你是不是常常在她断奶后思念为她吃奶日子，可是那时你却认为好累好辛劳好厌倦。是不是常常看她以前吃手照片认为好可爱，可是你曾经却为要不停给她洗手而烦恼透了。是不是在她褪去童声后，尤其想念她曾经奶声奶气声音，可是她以前撒娇时候你却很不受用。是不是当孩子去上学后你尤其思念她黏在你身边日子，可是以前你却总在想她要什么时候才能去上学啊……时间无法倒流，过去了就只能永远过去了。孩子能呆在身边日子是多么难得和宝贵。因为这一点，我愈加珍爱和孩子相处每一刻，也让我不管碰到什么，全部心存感恩。谢谢上天给我这么一个孩子，让我分享和见证她成长每一刻。不管带给我多少困难，烦恼，甚至挫败，不管让我失去多少睡眠，时间，金钱，精力，我仍然豁达，因为，这全部是上天恩赐。当她在身边每一天，我全部会让她认为幸福，也是让我们全部有一个美